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中班语言故事教案6

来源:抵帆知识网

  活动目标

  1、解故事内容故事,能以肢体动作和语言表现故事情景。

  2、感受古代劳动人民的生活智慧。

  活动准备

  PPT,幼儿经验准备。

  活动过程

  一、图片导入:

  1、出示拖鞋图片,提问引起幼儿兴趣。

  师:这是什么?你知道拖鞋在古代的时候是什么样子的,又是用什么做的吗?

  2、出示木屐,告诉其名字。

  师:拖鞋在古代的时候叫做木屐,木屐用什么做的?

  那木屐是怎么来的呢?有个民间传说故事,我们一起来听一听。

  二、理解故事内容,尝试表现故事情景:

  1、教师完整讲述故事。

  2、提问:

  (1)故事的名字叫什么?听完故事你知道木屐是怎么来的吗?

  (2)他们为什么要做木屐呢?

  :做木屐原来是要木屐发出咯叽叽的声音,让大熊不来伤害他们。

  (3)他们在做木屐前是怎么对付黑熊的呢?我们再来听一遍故事,听完故事要请小朋友来扮演老婆婆和老公公这两个角色,所以请大家仔细听。

  3、再次完整欣赏故事,为故事表演做准备。

  师:那用木屐之前老公公和老婆婆是怎么来逃避黑熊的伤害呢?

  他们上山的时候,心情会怎么样?那山下的人呢?大声喊的时候表情怎么样?为什么要这样的表情?

  那你们愿意来做做老公公和老婆婆吗?

  4、幼儿分角色扮演,用肢体和语言表现情景。

  预设:老婆婆上山的时候为什么左看看,右看看?老公公为什么不停地大声喊?

  你们发现刚刚上山的老公公好像很紧张,为什么?

  三、感受古代劳动人民的生活智慧。

  师:现在你知道木屐的由来了吗?

  :其实这只是一个为了纪念木屐诞生的小故事,但人们能编出这样的故事,也体现劳动人民的聪明。

  师:可能现在我们船木屐的人比较少了,那你知道哪个国家的人民总是穿着木屐呢?原来,别的国家的人们穿着我们人发明的木屐,你会有什么感觉?

  四、拓展:

  除了木屐是我们人发明的,你还知道哪些东西也是我们发明的,而且这些发明其他国家的人也在用?

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