2023小组活动方案

来源：抵帆知识网

　　教学目标：

　　1、学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。

　　2、培养学生的动手制作和创作的能力。

　　3、培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。

　　教学重难点：

　　重点：制作纸家具。

　　难点：多种不同的设计和制作。

　　教学准备：

　　样品、范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。

　　教学过程：

　　一、展示纸家具样品，教师板书课题：会变的盒子

　　二、启发探究

　　教师活动：

　　1、教师将学生分组，发给教师范作，并引导学生分析、探究纸家具的制作材料、方法和表现形式。

　　2、根据学生探究结果引出制作要点。(选材、设计加工、组合。)

　　3、让学生讨论设计制作纸家具的构思，进一步启发引导，激发学生创作潜能。(学会利用不同的材料去制作新颖别致的纸家具)

　　学生活动：

　　1、学生小组进行讨论探究，在此过程中，掌握纸家具的基本制作规律。

　　2、各组选派代表反馈探究结果。

　　3、组内互相说说自己的制作构思，协调统一本组的制作方案。

　　三、提出作业要求：

　　运用不同材料，不同方法，集作出一件或几件新颖精美的纸家具，并谈谈自己的创作感受。

　　四、学生实践，教师辅导。

　　五人为一小组，各组组长进行合理分工，设计制作吊饰，体验创作过程。

　　帮助学生进行分工。各组巡回指导，针对不同制作情况提出相应建议。

　　五、作业展评：

　　教师提供一定的评价标准，学生进行自评、互评。并且优秀作品制作组的代表者谈谈创作感受。学生自评、互评，按等级评选出展示作品、优秀作品、作品。

　　六、课后延伸：

　　尝试用纸盒制作其他的物品。

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