。⑨如圆 ＠ ２０１４年第３６期（总第２６４期） 痧痧移 痧痧 痧 幼儿教育需要父亲的参与 陈雅敏 （浙江省绍兴市元培幼教集团，浙江摘绍兴３１２０００） 要父亲在幼儿成长中有着不可取代的作用。但在实际生活中却存在着父亲角色淡出现象。他们很少关注幼儿的教育幼儿 Ｒ－＜中的父爱相对缺失呼唤父亲参与到孩子的教养中来。本文意在通过从父亲自身转变、家庭支持和家园联动三方面的努力让父亲 Ｉ，走近幼儿教育，促进孩子身心全面和谐发展。 关键词父亲；走近；幼儿教育 德国幼儿教育专家福禄培尔认为：教育孩子不是妈妈的专 利，父亲一句鼓励的话是孩子人生的一粒种子，由此将生长出一 棵开满芳香花朵、结满累累硕果的生命之树。父亲所具有的勇 敢、、果断的个性品质，在亲子互动中能潜移默化地影响孩 子，使孩子的个性更全面地发展。 但由于受“男主外，女主内”的传统观念影响，子女的教育问 题一般被默认为是女性的责任。父亲常常忽视了自身在家庭中 的角色，未意识到自身的责任，对孩子的教育影星甚微。同时在 儿童早期的成长环境中，尤其是各类幼教机构中，清一色的都是 女教师、女保育员，孩子在亲子园、幼儿园等早教机构接受教育 时接触的多都为女性，更进一步导致男性对儿童的影响显著低 于女性，使整个儿童早期的教育都处于女性文化状态之中，这对 于儿童的健康成长或者社会性的发展都产生不利的影响。这也 是现在社会男孩子缺少男子气质、男孩女性化的原因之一。 如何让父亲走近幼儿教育、唤醒父亲在家庭中的角色意识， 参与到幼儿教育中来，更好地胜任“父亲”这一角色，发挥其在孩 子成长中不可替代的作用，促进孩子良好的发展呢？ 一、改变自身，学当合格父亲 １．转变观念，强化“父亲”角色意识 我国婚姻法规定：“父母对子女有抚养教育的义务。”首先法 律明确规定了父亲有抚养教育子女的义务和职责。现实生活中 的父亲，常常是很好地履行了抚养的义务，而把教育的职责抛给 了妻子和老人。父亲应该转变观念，真正从思想上重视自身对孩 子成长的作用，从提高参与幼儿教育的意识开始，强化自己教育 子女的责任意识，把家庭教育作为自己的一项义务，并且在实际 行动中能够担负起教育子女的职责。尽量的多接触、多互动、多 游戏，用父亲自身的性别特色来影响孩子，给孩子和妈妈不一样 的感觉，让孩子在幼儿阶段能够得到父亲和妈妈的共同影响。 ２．力Ⅱ强学习，提高父亲自身素养 做一个好父亲是一个不断需要学习的过程。父亲首先应该加 强各方面的学习，提高自身的教育素养。养成良好的阅读习惯，通 过阅读来了解儿童，了解每个年龄阶段儿童的特点及其在这个阶 段的需求，从而调整自身行为，在关键时刻给予儿童应有的教导。 同时要提升自身的道德素养，给孩子树立良好的榜样示范。 ３．保证相处时间，合理表达父爱 父亲虽然工作比较忙，但应该将一切尽可能的时间都给予 孩子，工作也许永远是忙不完的，但孩子每天成长的脚步是无法 等待的。父亲每天应该至少拿出二三十分钟的时问来关注和参 与孩子的活动，从这里他们不仅能从父亲那里感受到爱，而且能 从父亲的气质、情感、智力等方面潜移默化的影响中，为自身的 心理与智力发育补充养分。 二、家庭支持。促进父亲参与幼教 １．创造和谐夫妻关系，营造良好家庭氛围 在家庭环境诸多组成因素中，家庭成员之间的关系，尤其是 父母双方的关系是家庭环境的中心，所以营造融洽的夫妻关系， 与妻子恩爱和睦是孩子健康成长的基石。作为父亲不仅是为家 庭和孩子提供经济上保障和满足，还应该和家庭成员共同努力 创设一种和谐的家庭氛围，这也是培养孩子良好个性与品质的 基本条件。让孩子在父母的关爱中，在温馨和谐、其乐融融的环 境中健康快乐的成长。 ２．加强家庭协作，支持父亲参与教养 在多数情况下，在家务和养育孩子等方而，妈妈往往要比父 亲付出得多。作为父亲要知道体谅自己的妻子，改变态度，认识 到养育孩子是父母共同的事业，自觉地帮助妻子来分担家务和 教育孩子的责任。同时，家庭成员也要给父亲参与幼儿教养给予 鼓励和支持，努力促进父亲与孩子间的情感交流。 三、家园联动，让父亲走进幼儿园教育 １．开展亲子交流课程，提高父亲教育责任的认识 现代社会已进入信息化时代，各种交流手段层出不同，人们 接受和寻找信息的渠道多种多样。老师可充分利用幼儿园网站、 微信平台及班级ＱＱ群向父亲传递亲子交流的相关内容，并在 这些网络平台上就父亲在教育中的重要责任展开讨论，及时更 新讨论话题，让父亲关注幼儿教养；并通过幼儿教育主题沙龙、 讲座等活动帮助父亲认识孩子的身心特点，转变重视智力教育、 轻视其他教育的观念，向他们普及有关如何教养孩子的知识，以 现场解决父亲的遇到的困惑，提供教养的意见。通过组织学习， 父亲的观念进步了，教育责任感增强了，幼儿教育能力也就得到 了提高。 ２．父亲走进幼儿园，父职教育走进父亲心里 父亲要参与孩子的教育，首先要知道自己的孩子的幼儿园 学习些什么？只有父亲经常走进幼儿园，才能更好地了解自己的 孩子，通过观察孩子在幼儿园的表现，并和幼儿园老师进行交流 和沟通，才能为自己孩子的教育提供更多的思路，选择一种适合 自己孩子的教育方式。 ３．利用亲子活动，激发父亲的幼儿教育参与热情 当然父职教育不是一种形式主义，也并不是参与了就好，只 有良好的教育才是对孩子有益的，所以要不断提高父亲的教育 水平，而这就需要调动父亲参与幼儿教育的积极性和主动性，激 发父亲的参与兴趣。利用节假日等开展一些专门针对父子问的 亲子活动是激发父亲参与兴趣的最好方式。 ４．积极发挥“核心父亲”的作用 在一个班集体中，总有一些父亲特别积极主动关注幼儿园 教育。作为老师，要善于挖掘这类家长资源，充分调动他们的积 极性，使他们在整个家长群体中起示范作用。我们有意识地帮助 部分家庭结对子，“核心父亲”对幼儿园教育的了解让其他父亲 感觉到关注幼儿园教育的重要，他们在自然而然中相互影响，形 成共同关注幼儿教育的氛围。 只有让父亲走近幼儿教育，共同参与幼儿教育，才能使家园 合力得到进一步提升，才能为孩子们的健康成长提供更好的保 障，孩子们的明天才会更加美好。 ６９
