教育叙事用爱心温暖那颗脆弱的心

用爱心温暖那颗脆弱的心

主题：初中阶段班会课相比其他课而言，更为重要。一节班会课往往可以让学生重新认识一些东西，知道评价一些事物，懂得珍惜生活与幸福。

评价：在我写的这个故事中，几乎是孩子们的认识推动了我的思想。这不仅是发生在他们生活中的一件事，更是他们心灵成长的过程。

教育理念：没有教不好的学生。教会学生成人是根本，成才才能实现。教师不仅应该拥有渊博的知识，爱心也应该是为人师的第一储备。在教育的过程中，不要忘记播撒爱的光环。

2008年夏日，全国上下都沉浸在奥运会的喜庆之中。与此同时，我也在通过奋斗，实现着自己微小的梦想。经过几轮严格的考试 、核选，自己终于在大浪淘沙中被层层选拔，通过了那次招教考试。8月31日，我背负行囊，来到了自己将要耕耘的第一片土地。这是一个怎样地方啊！无尽的大山一座压着一座，森林郁郁葱葱，把沿途的风景遮蔽的只能看见公共汽车行走的那条石子路上留下的飞扬尘土。这就是大山，需要老师走进，需要发展教育的大山。辗转几天，终于安顿下来，我被安排在镇上的初中，做英语老师。9月2日，以班主任的身份，我见到了我的学生们，暗淡色彩的衣服与飞扬在脸上的尘土，并不能隐藏他们的新鲜与好奇，还有稚嫩与灵气。见到山里的孩子了，而我却觉得仿佛与他们似曾相识，当时有一种莫可名状的感觉，紧紧的包拢了我，深深的触动了我的心。见到他们的头一天夜里，我失眠了。心中有好多话题与他们联系在了一起。利用那个失眠的夜晚，我很快记住了班里的大部分学生姓名，尤其对个别特殊家庭的学生记忆深刻。那夜，我告诉自己，不仅要用知识去充实他们，更要懂得在传授知识的过程中，用心去了解他们，用爱去点亮他们，用情去温暖他们。

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开学不久后的一次班会课让我记忆犹新。

开学的第二周，我们班的王晓红同学说自己不愿意读书了，原因是家里有年迈多病的爷爷奶奶，还有一起求学的弟弟妹妹们。而微薄的收入仅靠父亲一人外出打工所挣，母亲常年腿疼，根本无钱医治。她不愿意看到父母如此的含辛茹苦，打算辍学打工，为家庭分忧。看着小女孩流着泪但却坚毅的表情，我几乎是哭着听完她的叙述，多么像自己当年的故事啊！我深深的埋藏了快要涌出来的泪水，拥着她的肩膀告诉她：不要放弃，一定会有办法的，还有老师。尽管那时我知道自己将有半年拿不到工资，但我依然斩钉截铁的告诉她，让她有困难就来找我。事后，我的心情久久不能平静，我打算为她做点什么，但又不知道该怎么做。

让我担心的事还是发生了。

第三周，小女孩果然没有来学校。周一上午写班会教案时，我毫不犹豫的将班会主题定为：用爱心温暖那颗脆弱的心。班会课时，我怀着无比忧伤的心情，严肃的向其他学生讲述了王晓红家的情况以及她没有到校的原因。通过同学们的表情，我看出有几名学生也知道此事。关于她的境况讲完之后，我停止了说话，沉默，一直沉默……。站在讲台上，我仿佛在思考，也仿佛在等待。一分钟，二分钟……。教室里静悄悄的，连呼吸都显得那么均匀，“老师，让我们帮她吧”，这是一个向来调皮的小男孩的声音，他是转学来的。我抬起稍低的头看过去，全班学生都已按捺不住，大声的喊：“老师，我们帮她吧”、“我们捐款”。刹那间我仿佛一个迷路的小孩子找到了方向一般，一下子找到了解决问题的办法。当时的激动无法用言语来形容。此刻，在写下这些文字的时候，我的心情也好像回到了当时的课堂当中，心潮澎湃。一张张恳切的面孔，一双双焦急的眼睛，透露出了关心，也流露出了懂事，还有一股无法抗拒的凝聚力。好多学生直接从自己的口袋里拿出一部分生活费，喊着“老师”，迫不及待的打算在课堂募捐。我被深深的震撼了，来到山里工作，让我感动的

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人和事很多，而此刻孩子们的举动彻底让我震颤。我带头拿出口袋里的钱，放在了小女孩的座位上，同学们也争先恐后的跑过来，放下了自己的钱物，五角，一元，二元……，很快，教室里仿佛春天来到了一般，充满了温暖，有了鸟语，也有了花香。最终，班会课上，我和同学们商量，利用周五下午放学后去家访，学生们采取自愿和我一起去看望小姑娘的家人，并愿意劝她重返校园。

班会课后，我便将此事汇报给了学校，学校领导给予了很高的重视。第四周，小女孩不仅高高兴兴的返校了，接着也拿到了学校发放的困难学生生活补助金，小女孩的脸上有了笑容，如同灿烂阳光里的一朵迎春花。我紧张了两周的心情也松弛了下来。

时至今日，这件事已经消逝在时光的影子里，但它却久久萦绕在我的心中，不曾忘记。

我是园丁，我要用手去修剪每一棵幼苗；

我是蜡烛，我要用含泪的微笑为每一个探索者指路；

我是工程师，我要用心为人类勾画蓝图，设计未来；

我只是教师，我最终会用爱心去浇灌我的花蕾，让他们像白兰花一般在校园里吐露芬芳。

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