人教版生物必修1练习：第1章 第1节 课时作业含答案

第一章 第1节

一、选择题

1．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)和“稻田内所有生物”生命系统的结构层次相同的是( B )

①一个大肠杆菌

②培养皿中的大肠杆菌菌落

③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌 A．②③ C．①

B．③ D．②

[解析] 稻田内所有生物属于群落层次。①一个大肠杆菌属于个体层次，②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次。

2．(2018·武汉外国语学校上学期期末)校园内桂花树的生命系统结构层次不包括( C )

A．细胞 C．系统

B．器官 D．个体

[解析] 植物最基本的生命系统是细胞；植物具有根、茎、叶等器官；一棵桂花树属于一个个体；植物没有系统这一生命系统层次。

3．(2018·湛江一中第一学期期末考试)下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是( C )

①公园中的全部菊花 ②一块棉田中的所有棉蚜

③一个果园中所有的果树及其无机环境 ④一片原始森林中的全部动物和绿色植物 ⑤东海岛的全部生物

⑥瑞云湖公园中的全部生物及其无机环境 A．①③⑥ C．②⑤⑥

B．②④③ D．①⑤③

[解析] ①公园中的全部菊花不是一个物种也不是全部物种，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；②一块棉田中的所有的棉蚜属于种群；③一个果园中所有的苹果树及其无机环境，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；④一片原始森林中的全部动物和绿色植物，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；⑤长江中的全部生物属于群落；⑥瑞云

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水库中的全部生物及其无机环境属于生态系统，故答案选C。

4．(2018·山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末)黑藻是观察叶绿体的理想实验材料，一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是( B )

A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→组织→器官→个体 C．细胞→组织→系统→个体 D．细胞→个体

[解析] 生命系统的结构层次由低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。一株黑藻是一个个体，属于低等植物，没有系统层次，构成的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→个体。

5．(2018·湖北省十堰市上学期高一年级期末)研究神农架自然保护区内金丝猴的数量变化，属于研究生命系统的哪个结构层次( B )

A．个体 C．群落

B．种群 D．生态系统

[解析] 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群，神农架自然保护区内金丝猴属于一个种群，因此研究其数量变化，属于研究生命系统的种群层次。

6．(2018·吉林地区普通高中友好学校高一生物)埃博拉病毒曾引起人们对病毒感染的恐慌。下列关于病毒的叙述中，不正确的是( B )

A．病毒没有细胞结构，也不能生活 B．病毒没有细胞结构，所以没有生命特征 C．病毒必须在活细胞中繁殖

D．病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象

[解析] 病毒无细胞结构，其生活和繁殖都是在活细胞体内进行的，离开了活细胞，病毒无法生存，A正确；病毒不具有细胞结构，但具有遗传变异、繁殖等生命特征，B错误；病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中生存和繁殖，C正确；病毒的生命活动离不开细胞，病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象，D正确。

7．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( B ) A．生命活动离不开细胞

B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C．细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位

D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

[解析] 所有生命活动都离不开细胞，A正确；病毒没有细胞结构，不能生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，B错误；细胞是具有细胞结构的生物体结构和功能的基本单位，

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C正确；多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动，D正确。

8．下列对生命系统结构层次的研究应遵循的正确顺序是( A ) A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈 D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

[解析] 最基本的生命系统是细胞，然后按照由小到大的顺序，依次是组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。选A。

9．(2018·吉林地区普通高中友好学校高一生物) 一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次( B )

A．种群 C．群落

B．个体 D．农田生态系统

[解析] 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。一只蝗虫属于个体层次。

10．某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( B )

A．个体 C．生物群落

B．种群 D．生态系统

[解析] 根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群。

11．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是( D ) ①病毒必须在活细胞中才能增殖 ②兴奋的传导离不开神经细胞 ③动物的运动离不开肌肉细胞 ④变形虫通过细胞繁殖 A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①②③④

[解析] 对于地球上的所有生物，包括不具有细胞形态的病毒，其生命活动的完成都是建立在细胞的基础之上的。

12．无论是草履虫等单细胞生物，还是大象等结构复杂的多细胞生物，在它们的个体繁殖和发育过程中，都离不开的基本生命活动是( C )

A．受精作用 C．细胞

B．各种组织细胞分化 D．组织和器官的形成

[解析] 对于单细胞生物而言，整个生物体就是一个细胞，因此，对于单细胞生物而言

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是没有各种组织和器官的。只有进行有性生殖的生物才能进行受精作用，即并不是所有的生物都能进行受精作用。

13．2016年2月9日，我国卫计委确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，关于该病毒的说法正确的是( C )

A．该病毒无细胞结构，能够生存

B．要观察该病毒，可以用普通的培养基进行培养 C．该病毒在人体细胞中才能进行增殖

D．该病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成

[解析] 病毒营寄生生活，必须在活细胞内才能完成增殖，在宿主细胞外没有生命活动，不能生存。

14．下列能完成一切生理功能的细胞是( A ) A．变形虫

C．人的口腔上皮细胞

B．人的红细胞 D．根细胞

[解析] 变形虫既是一个细胞又是一个体，因此能完成一切生理功能，B、C、D都只是一个细胞，只能完成部分生理功能。

15．一般来说，生物共同具有的生命活动是( D ) A．细胞 C．反射

B．组织分化 D．繁殖后代

[解析] 病毒无细胞结构，A错误；组织分化为多细胞生物所特有，B错误；具有神经系统的多细胞动物才具有反射活动，C错误。

16．下列选项中，不属于生命系统的是( C ) A．一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的蛋白质分子

D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物

[解析] 蛋白质虽有一定的生理功能，但单独存在时不能表现出生命现象，不属于生命系统。

17．下列不属于生命系统结构层次的是( C ) A．一块废弃多年的牧场

B．一块牧场内所有的动植物和微生物 C．一块牧场内所有的雌性绵羊 D．一块牧场内的一只绵羊

[解析] 一块牧场内所有的绵羊，可构成一个种群，而雌性绵羊只是该种群的一部分。 二、非选择题

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18．在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木，在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等。

请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题：

(1)这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由__细胞____构成的。 (2)在这些生物中，属于单细胞生物的是__细菌____，属于多细胞动物的是__白蚁、老鼠____。

(3)在这里所有的白蚁组成一个__种群____；所有的生物组成一个__群落____。 (4)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了__生态系统____。 19．人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒，从1983年首次发现以来，全球数千万人因感染HIV而患艾滋病死亡。

(1)HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是__HIV没有细胞结构____。 (2)病毒结构简单，属于生物的原因是它能在宿主细胞中__增殖____。

(3)病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点： ①病毒→生物大分子→细胞； ②生物大分子→细胞→病毒。

结合所学知识，说说你支持哪种观点，并阐明理由。

__支持第二种观点，因为病毒全部营寄生生活，必须依靠活细胞才能增殖____。 [解析] 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，必须在宿主细胞中才能增殖；病毒必须寄生在活细胞中才能增殖，所以病毒的出现应该在细胞出现之后。

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