把班主任工作当成自己的一份事业

把班主任工作当成自己的一份事业

班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，参加工作12年，班主任工作12年，在这过程中我摸索过，探求过，苦恼过，兴奋过，失败过，成功过。12年我一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作。我坚持党的教育方针，热爱学生，言传身教，虚心向她人学习，团结同事，更进一步地丰富教学内容，求得新的进步。对自己严格要求，对工作一丝不苟，脚踏实地，经常找学生沟通、交流谈话，常与与家长联系，交换意见，注重班级干部的培养和良好班风的构建。

用爱心感染学生

教育需要爱心，学生渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈父般的爱心，滋润着每个孩子的心田。

我校大部分是农村子女，家长根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生学习习惯比较散漫。我就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生及家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟，既可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，又激发了学生的自尊心和上进心。

比如2020届151班葛易同学，在升入高三时，父亲由于意外离开了他，那时候他的情绪非常低落，心灵收到了创伤，感到失去父亲的孤独。我及时找他谈话，聊天，那段时间基本上每天都会找他聊一聊，有时候会陪他一起吃饭，一起跑步，经过20多天的心理及时沟通，他的思想放开了，性格好多了，最终通过自己的努力考了519分的成绩。作为班主任，要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。

用细心感化学生

我特别注重班级文化建设。环境是一种教育力量，我用各种方法营造不随地吐痰，在教室不吃口香糖，不吃零食的环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰，不好意思吃零食。

在班级内，我会随时捡起地上的垃圾，会用小刀弄掉地上黑黑的口香糖，不吃口香糖，以影响同学不乱扔垃圾；在教室随时纠正学生的坐姿，写字的姿势，帮他们整理一大摞的书，以影响他们养成良好的习惯；在办公室的角落里放着医药箱，随时准备着头疼发热小感冒的药物，让他们感受到家长般的温暖。通过努力，我的学生在各项比赛取得了一定的成绩，获得了多项奖励，在纪律、学习、卫生等方面成绩突出，多次被评为优秀班级体。

用责任心教育学生

以身作则，无私忘我，做学生的表率。带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。每天早上我5：30准时到教室，等候同学们的到来，和学生一起早早读；7：00准时查早读；中午12：40准时查午休；下午2：30准时到教室检查学生是否迟到；晚上6：30准时到教室看自习是否有缺勤学生；晚上10：30准时查宿舍，看学生的就寝情况，几年如一日，和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习，课外活动，大扫除，时时提醒学生注意安全、注意健康，学生生病、受伤，我都是第一时间赶到及时送去就医。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩都比较优秀，各种活动总是榜上有名。

用诚心引导学生

班级管理需要“真心”“诚心”，使学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就需要我能不分厚薄地对待学生，平时要多与学生谈心，要多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头后，就要进行教育引导，以帮助他们健康成长。

有一次，女生王某早操迟到了，我为了“杀一儆百”，在全班同学面前训斥了她，并让她到最前面站着，让她感觉到“特殊”。此后，她开始对我很冷淡，学习欠缺主动，上课更是无精打采，成绩一落千丈。我意识到可能早操事件对她产生了巨大的影响，于是找她平等地、敞开心扉谈话，承认自己行为的错误，对伤害她的自尊心表示歉意，她也说出自己因故迟到的委屈。一段时间过去，她恢复了原来的状态。要是我不放下师道尊严，就可能让她形成逆反心理，给她留下难以抹去的阴影。所以，在班级管理中，班主任需要融入班集体，做学生的良师益友，排除他们的困扰，在他们前进的道路上给予他们力量。

每个班级都有拔尖学生和学习有困难的学生，也有出现这样那样问题的学生。我没有放弃任何一个人，而是采用各种不同的方法，教育他们如何做人，做好人，向他们讲先成人后成材的道理。并且经常给这些学生家长打电话，这样做一方面对家长产生促进作用，另一方面使学生觉得自己受老师的重视从而树立自信心。

用耐心指导学生

我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子忒不懂事“等等。这也不能全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。

郭晏均同学，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间

后，了解到他不迟到，不早退，就是学习习惯不好，课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教育，但收效甚微。一次课间操休息时，我和几个同学在闲谈高考目标，他也在场，我就问他的目标是什么，他语出惊人，想考北京体育大学。这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说：“好，有志气!只要努力了，肯定会实现。”我接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间去学习，而不再是玩。你成绩一定会上升的，那样才能考理想学府!”他不好意思地摸了摸自己的头，最终虽然他没考上北京体育大学，但也考的不错，双达线，实现了自己的大学梦。

作为一名班主任，只有全身心地投入到班集体的工作中去，只有把班主任工作当成自己的事业，才能培养出一个团结向上，勤奋好学，勇于奉献，充满朝气的班集体，才能使每一个学生在珍贵的高中生活

中得到锻炼和提高。