民间体育游戏在幼儿园户外活动中的开展策略分析

摘要：将民间体育游戏融入到幼儿园户外活动中，可以有效地丰富幼儿园户外活动的种类和数量，为幼儿的个人身体素养提供有力的保障。大多数的民间体育游戏的操作较为简单，种类也较多，相对而言更为容易的被幼儿园的学生所接受，将民间体育游戏运用到幼儿园户外活动中，可以有效的提高幼儿园户外活动的趣味性。本文主要从三个方面简要的分析了民间体育游戏在幼儿园户外活动中的开展策略，以此来供相关人士的交流参考。

关键词：民间体育游戏；幼儿园户外活动；开展策略 引言：

民间体育游戏的运用在极大程度上提高了学生的动手的能力和动脑的能力，有助于开发学生的智力，促进学生个人身体素养的提升，从而更好的带动学生的全面发展。民间体育游戏在幼儿园户外活动中的开展也在一定程度上提升了幼儿园户外活动的整体质量和水平，为幼儿园户外活动的发展与前进提供了极大的推动作用。

一、建立健全有相关的游戏设施

在现代幼儿园户外活动中，民间体育游戏要想得到充分的运用和发展就必须要建立健全相关的游戏设施。这就需要幼儿园内相关的工作人员对民间体育游戏进行一定的调查和了解，根据民间体育游戏的现实情况和实际的特征来选择合适的材料，制作出和民间体育游戏相匹配的游戏设施，让学生可以在幼儿园户外活动中对民间体育游戏有一个更加充分的认知，使得幼儿可以更好地领略到民间体育游戏的魅力所在，有效地增强了幼儿对幼儿园户外活动的兴趣，让幼儿可以更好的锻炼自己的身体素养，促进幼儿的全面发展。游戏设施的建立也需要根据幼儿园的实际状况而定，相关的工作人员根据幼儿园的实际状况和幼儿的现实情况来制定一个合理的游戏设施，在保障幼儿安全性的同时，也让幼儿可以玩得更加的尽兴[1]。例如，幼儿园可以根据民间体育游戏的现实状况，来利用铁丝制成一些铁环，从而让学生利用铁环来开展一些有趣的民间体育活动。在幼儿园内要根据学生所选择的民间体育游戏来划分出不同的场地，减少学生彼此之间的干扰，使得学生可以在幼儿园户外活动中尽情的玩耍。像是，学生在进行一些类似于踢毽子和跳皮筋之类的运动量较大的活动时，幼儿园必须要为学生设置一个专门的场地来进行，使得学生可以在这一场地内尽情的玩耍。若是学生在进行一些类似于下象棋的益智类的活动时，幼儿园更加需要为有人留出一个独立的空间。这种方式可以在提高幼儿个人身体素养的同时也让幼儿学到更多的知识，推动了幼儿的全面发展。由此可见，幼儿园户外体育活动中的民间体育游戏的开展和游戏设施的建立情况有着密切的联系，建立健全相关的游戏设施，可以让民间体育游戏得到更加有效的开展[2]。

二、选择合适的民间体育游戏

并不是所有的民间体育游戏都适合幼儿来玩耍，一些民间体育游戏对于幼儿来说困难度较大乐趣较小，有些甚至会直接威胁到幼儿的个人安全，这一类的民间体育游戏就不适合运用到幼儿园的户外活动中，因此，要想让民间体育游戏在幼儿园户外活动中得到充分的运用，就必须要加强对民间体育游戏的选择，合理的选择一些安全可靠的民间体育游戏，为学生的个人素养的培育以及个人安全提供有力的保障。在民间体育游戏的运用过程中，首先要做到的就是收集相关的民间体育游戏，在这一过程中，社会的支持尤为重要，相关的人员需要加强对民间

体育游戏的宣传，让社会各界人士可以充分的认识到民间体育游戏在幼儿园户外活动中所发挥的重要作用，幼儿园的教师和家长也需要不停地增强自己对民间体育游戏的重视，积极的收集相关的民间体育游戏，增强其对民间体育游戏的认识程度。在民间体育游戏收集完毕之后，幼儿园的工作人员需要对收集来的民间体育游戏进行一些了解，然后根据民间体育游戏的实际状况来为幼儿筛选出一些适合于幼儿玩耍的游戏活动，减少幼儿在游戏活动中所受到的伤害，避免出现幼儿对民间体育游戏不感兴趣的现象。因此，幼儿园内的工作人员在对民间体育游戏进行筛选时，要收集一些安全性较高的趣味性较强的民间体育游戏活动，使得学生可以对民间体育游戏活动保持充分的注意力和兴趣，使其可以在幼儿园户外活动的过程中真正的融入到民间体育游戏之中，在锻炼个人的身体素养的同时也可以学习到更多的知识，开发个人的智力[3]。 三、创新民间体育游戏

许多的民间体育游戏的存在时间较长，其内容上缺乏新意，这就使得学生很难对这些民间体育游戏保持充足的兴趣，因此，相关人员需要对民间体育游戏的内容进行一定的创新，不断的增强民间体育游戏的趣味性，通过这种方式来让民间体育游戏可以保持一个长久的生命力。在对民间体育游戏的内容进行创新时，相关的人员可以根据幼儿园幼儿的现实状况来适当的融入一些其实要学习的知识内容，这就可以让幼儿在其游戏的过程中也学习到更多的知识，增强学生的学习效率和学习的效果。例如，在传统的跳皮筋的游戏中，结合各种歌谣来挑出一些花样的跳法，教师就可以在这种传统游戏的基础上加入一些古诗词的内容，然后对这一活动的动作和形式进行一定的创新，将传统的两端牵直固定变成幼儿园的幼儿更远离熟悉的圆形、多边形等形式，这可以有效的激发出幼儿对游戏的乐趣，在丰富幼儿的幼儿园户外活动的同时也让学生对古诗词的内容进行一定的掌握，使得学生可以在其游戏的过程中学习到更多的知识和内容，为学生今后的学习与生活也打下了坚实的基础。创新民间体育游戏的内容是民间体育游戏在幼儿园户外活动中运用的必要过程[4]。 四、结束语

在现代社会的发展过程中，人们对幼儿教育的要求在不断的提升，幼儿园户外活动作为幼儿教育的重要组成部分，在幼儿的学习生涯里发挥着极为重要的作用。随着时代的不断发展，幼儿园户外活动也需要根据时代的变化而进行一定的改进与调整，实际可以更加符合现代社会发展的需要，有效地增强了其时代特色。 参考文献：

[1]李冰冰. 浅谈民间游戏在幼儿园户外活动中的组织策略[J]. 福建教学研究, 2018, 000(002):28-28.

[2]陈丹. 民间传统游戏在幼儿户外体育活动中的开发策略[J]. 小学科学:教师, 2018, 000(002):114-114.

[3]张倩. 民间体育游戏在幼儿园户外活动中的组织开展[J]. 新课程(综合版), 2018(8). [4]于丽梅. 幼儿园户外体育活动的有效组织策略分析[J]. 读天下(综合), 2019(14):0220-0220.