阅读复习 (含答案)

＿没有人喝彩的工作＿

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”

“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“云，你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一边揩干我眼泪，一面温和地问。 “那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”

我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。 请做题：

1、 给短文加上合适的题目：(2分) 2、 把括号中不正确的读音画去。(1分) 3、给划线句子加上标点。（3分）

4、手表是由 一块玻璃（表蒙） 、两个指针 、小齿轮 、螺丝 等部件组成的，其中让人喝彩的有 一块玻璃（表蒙） 和两个指针 ，没有人喝彩的有 小齿轮和螺丝 。 （4分）

5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)

“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！” “我”觉得在后台工作没有人喝彩 。 6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4分)

“我”明白了在后台工作虽没有人喝彩，但却是重要的工作，而且是不能没有的。我觉得老师就是这样的人，他们甘为人梯，培养出一批批优秀的学生，走到各个重要工作岗位，成名成家；而他们一年一年，周而复始地做辛苦又无名无利的工作。 7、请从文章中心和人物描写的方法角度各提一个有价值的问题。

嚼 一 片 苹 果 皮

那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。

我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。

我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香！”

哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”

不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。

哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。

妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑夫给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？”

我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。

①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。

过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。”

妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。” 太婆擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。”

妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了过去。

妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。” 我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。 ②正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。” “苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。

哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。

妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：③“真甜真香啊。”

如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。

1、这篇文章写的主要人物是 我、哥哥和妈妈，围绕着 苹果 详写了我和哥

哥舍不得吃苹果、我和哥哥把苹果还给外婆 、 我、哥哥和妈妈吃苹果皮 等三

件事，主要是抓住人物的 神态 、 语言 、 动作 来具体描写的。 2、请将最能感动你的语句用笔画出来，并谈谈感受。

例：正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的”

我从这句话中体会到了孩子对母亲的孝心。他为了让妈妈吃到又香又甜的苹果皮 ，说苹果是苦的 。

3、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？ 因为他们的心里想着他们的父母 。

4、分析文中画线的①句，揣摩一下“妈妈”当时想些什么，请为“妈妈”设计一段心理描写。

例：妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了。

5、体会文中画线的②句，想一想，“哥哥”为什么这样做、这样说？

因为哥哥想让妈妈吃一块苹果皮。

6、 “真甜真香啊”这句话不止一层含义，你体会得出来吗？

苹果皮很香很甜；我和哥哥学会关心他人，妈妈很高兴，心里很香甜。

7、为什么“我”对三十年前吃苹果皮的情景记得那么深？对苹果皮的滋味那么难忘？

因为那是我第一次吃苹果皮，那次吃苹果皮让我学会了关心他人，是我美好的回忆。所以对苹果皮的滋味很难忘。

8、 请从内容和写法两个角度提问题。