最近，我看了⼀本令⼈感动的书，这本书是《鲁滨逊漂流记》。
鲁滨逊的⽗亲叫鲁滨逊去做⼀名律师，可是，鲁滨逊不听⽗亲的劝告，坚持⾃⼰的意见，去了航海。在途中发⽣了意外，漂流来到了⼀个荒岛上。从此，他就在这个岛上⽣活起来，在孤岛上种庄稼、搭⽊屋，历尽千⾟万苦，凭着⾃⼰的机智、勇敢、乐观，竟然顽强地在这孤岛上⽣活了⼆⼗⼋年。
在这⼀本书⾥，我感受到了：我们在逆境中⼀定要坚强不屈，天底下没有什么⼈类克服不了的困难，只要⼈类充分利⽤⾃⼰的智慧与双⼿，⼀切难题都将迎刃⽽解。不要⾃暴⾃弃，⼀遇到困难就放弃了，要相信⾃⼰有能⼒克服。
我们学习也⼀样，必须相信⾃⼰有能⼒把各科学好。记得有⼀次，⼀道数学题难倒了我，当时，我想放弃了，但当我想到鲁滨逊的那种不怕困难、坚持不懈的精神，顿时，信⼼倍增，于是，我就⼜把题⽬多读⼏遍，弄懂要求，再把题⽬的关键词找出来，然后，把学过的这种类型的数学题在脑海⾥回忆⼀遍，最后，终于做出来了，我⾼兴得跳起来！ 我们不能让困难打败，要相信⾃⼰！世上⽆难事，只怕有⼼⼈。我们只要有恒⼼，什么事都难不倒我们！ 相信⾃我，便能成功！2.五年级作⽂读后感400字
我想⼤家都听过这样⼀句话“⽣当作⼈杰，死亦为⿁雄。⾄今思项⽻，不肯过江河。”李清照的这⾸诗赞扬了项⽻宁死不苟活的精神。但读了《上下五千年》这本书后，我就对项⽻有了另⼀种看法。
项⽻是⼀个⼤英雄。他是⼀个武艺⾼超的⼈，敢于“破釜沉⾈”，置之死地⽽后⽣，我佩服他的胆略和勇猛。观看秦始皇的出⾏时，他竟敢说⾃⼰可以“取⽽代之”。千古英雄，谁敢如他出此豪⾔？从这点看，项⽻的确是英雄。
但项⽻更是⼀位失败的英雄。⾸先我认为他不注意⽂化学习，只崇尚武⼒。他甚⾄认为读书⽆⽤，只要会写⾃⼰的名字就已经⾜够了。可他没想到，不学习有些⽅⾯就会⽆知。⽆论是带兵打仗，还是治理国家，⽆知不是会成为绊脚⽯吗？
其次，我觉得他不善于⽤⼈。张良、韩信都曾经投奔于他，可他竟不能知⼈善任，使这两个不可多得的⼈才为刘邦所⽤，把⾃⼰打得⼀败涂地。项⽻还是⼀位不善总结⾃⼰失败原因的英雄。项⽻在临死前曾说“天要亡我”，⽽不从⾃⾝找原因。项⽻英雄盖世，却是逞匹夫之勇，不能驾驭天下英雄，到死都认识不到⾃⾝弱点，只是⾃欺欺⼈地把失败的原因归之于天，真是可悲啊！
3.五年级作⽂读后感400字
在假⽇⾥我读了《伊索寓⾔》这本书，对其中的⼀个故事给我留下了深刻的印象，那就是狐狸和狗。
故事发⽣在⼀个⽺圈，⼀只狐狸抓住了⼀只⼩⽺要把他当成他的晚餐，⼩⽺⼀再求救，这时⼀只牧⽺狗发现了。狐狸便把⼩⽺抱了起来，说他正在陪⽺在玩，狗⽤强硬的态度把狐狸给吓跑了，以是便阻⽌了⼀场悲剧的发⽣。这个故事让我明⽩了，对于强盗和恶棍，只能⽤强硬的态度对付它（他）。
我想如果那只狗不在场，如果狗贝狐狸骗了，那么后果会怎样呢？当然是狐狸抓住⼩⽺，⽺求救，没⼈来救它，它⼀定会被狐狸残忍的杀了，然后狐狸就⼤⼝⼤⼝地吃着美餐，还有可能⼀⼤半被它带到洞⾥慢慢吃，⼀些给它在⾃⼰吃，还有⼀些叫来狮⼦、⽼虎、狼……⼀起吃呢。想想就可怕，想着想着我想起了伊索寓⾔中还有很多关于这样的故事，他们都是关于强盗和恶棍的，要⽤强硬的态度对付。⾄今还是有⼈对⼩偷还认为他是客⼈，甚⾄还有⼈宝宝物直接献给强盗和恶棍与他们结为好好，真是可耻，有⼈学⼩偷偷东西更可耻。
我还是⼀句话，我们应该对强盗和恶棍要⽤强硬的态度对付。4.五年级作⽂读后感400字
我读了《代价》⼀⽂后，⼼灵受到了极⼤的震撼。
《代价》写了⼀个⽇本⽼板去丹麦学习世界最顶尖的啤酒制造技术。可是丹麦啤酒⼚制度严密，他根本进不去，他想了⼀个办法，⽤⾃⼰的⾝体去撞丹麦啤酒⼚⽼板的车，结果他的⼀条腿被撞折了，他不要赔偿，只要在⼯⼚⼯作．于是，他被留在啤酒⼚做门卫，他⽤了３年的时间掌握了制造啤酒的全部技术，后来他不辞⽽别，回到⽇本，办了⼀个啤酒⼚。最后成了百万富翁。
那么，这个⽇本⼈⽤失去⼀条腿的代价换回来⼀个百万富翁，值得吗？有的同学觉得不值得，因为⽣命是最可贵的，⽤多少钱也买不来⼀条腿。有的同学说，只要⽣活的平平安安，⾼⾼兴兴就⾏，⼲嘛要付出那么⼤的代价，不值得．可是我认为值得，这个⽇本⼈虽然失去了⼀条腿，可他却学到了世界最顶尖的技术，他回国办⼚，使全⽇本⼈喝到了世界上喝的啤酒。他也解决了很多⼈的就业问题，为⾃⼰的国家创造了财富。我想：⽇本⼈⼀定称赞他，佩服他。
技术是⽆代价的，要想取得巨⼤的成就，不付出代价是不⾏的．学习上也是这样，不付出汗⽔和⼼⾎，是不会取得好成绩的。
5.五年级作⽂读后感400字
读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地⼀句话⼗分正确，“让学⽣变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，⽽是阅读、阅读、在阅读。”
读了《上下五千年》让我感受到中国从古⾄今的兴衰坎坷。这本书不仅仅局限于历史，⽽是⼴泛涉及到哲学、军事、艺术、甚⾄是教育等领域。让每个时代、朝代、国家的故事都呈此刻我们⾯前。
读了《上下五千年》我对这本书的评价是：它的特点就是选取的全是在⼀个朝代或是⼀个时代中，具有划时代好处或是个性典型的事件或有纪念好处的事情来描述。因此，在简单的阅读中，纵览了中华⼭下五千年的历史故事。这本书的另⼀个特点是，作者不是以正史的观点来叙述，⽽是加⼊了⼀些⽼百姓的观点与见解。让读者从不同⽅位、⾓度来思考与了解，这⼀特点打破了传统的史书。
读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史，⼜让我学会了许多道理。6.五年级作⽂读后感400字
《乌塔》这篇⽂章主要写了⼀个⼩⼥孩独⾃游欧洲的故事。
读了这篇⽂章，使我深有感触，使我学到了许多做⼈的道理。我⼗分佩服乌塔，她真了不起，才⼗四岁就独⾃⼀⼈去游欧洲，为了这次旅⾏，从三年前她就开始收集资料，⽽且旅费也是⾃⼰挣的，每到⼀处都不望给家⾥报平安。
看看乌塔，想想我们，同时，让我也感到了中外教育⽅式的不⼀样，外国家长在培养孩⼦独⽴⽣活潜⼒⽅⾯要⽐中国家长处理得更恰当⼀些，他们很早就开始培养⼩孩⼦的独⽴潜⼒，给⼩孩⼦⼀个空间，让⼩孩⼦⾃⼰应对困难。⽽中国家长对⾃⼰的孩⼦过于担⼼，太溺爱，不敢或不放⼼让⼩孩⼦去完成某件事，养成了孩⼦的依靠性，不利于孩⼦们的成长，可我们终归要长⼤，要⾛向社会，让⼀个没学会独⽴⽣活的孩⼦，⼜怎样去应对社会呢？
今后，我必须要向乌塔学习，遇到问题，⾃⼰解决，在⽣活中不断地锻炼⾃⼰，磨练意志，尽量不寻求⽗母的帮忙，把⾃⼰培养成⾃⽴、⾃强的⼈。7.五年级作⽂读后感400字
《昆⾍记》是⼀部昆⾍学的传 世佳作，深刻地描绘⼀种或⼏种昆⾍，⽐如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎⼦、蝉、甲⾍、蟋蟀等昆⾍习性。作者介绍了昆⾍的本能、习性、婚恋、繁衍、死亡。
读了《昆⾍记》这本书，我明⽩了关于昆⾍的很多不为⼈知的事情，⽐如在⽥野⾥经常闪烁着亮光，⼤家都明⽩是萤⽕⾍的杰作吧！以前，我以为萤⽕⾍只吃树叶、草，读了《昆⾍记》后，我⼤吃⼀惊――萤⽕⾍竟然是⾁⾷性动物，主要猎物是蜗⽜。萤⽕⾍先⽤嘴⾥的两颗獠⽛向蜗⽜注射毒 素，再⽤⼀种特殊消化液把⾁汤液化，蜗⽜就这样成了萤⽕⾍的美⾷。萤⽕⾍会发光是因为发光带上⾯有层⽩⾊涂层，是有⼀种⼗分细腻的颗粒构成的。然后由⽩⾊涂层供了可氧化物质，导管则输进了⽓流，当可氧化物质与⽓流相遇，变产⽣了光。
读了《昆⾍记》，我明⽩了⼤⾃然的奇妙，昆⾍界⾥还有很多不可思议的事情。⼩朋友们，让我们好好学习，长⼤后去探究昆⾍界的事情吧！完成法布尔还没完成的事。8.五年级作⽂读后感400字
读起《草房⼦》这本书，感到那么亲切。故事由9个⼩故事组成，都和桑桑这个⼩主⼈公有关。
故事的⼀切都围绕着他们，桑桑是个聪明、活泼、可爱的⼩男孩，在他六年的⼩学⽣活中，做过不少好事，但也闯了不少祸。⽐如：他把蚊帐改造成鱼来捕捉⼩鱼，夏天穿棉⾐去上学，把橱柜改成鸽⼦的“⾼级别墅”……这些故事都让我乐得合不笼嘴，也给我留下了深刻的印象。
但是，在药寮那⼀章，让我流下了泪⽔。因为桑桑被诊断患上了绝症，桑桑的爸爸四处寻医问药，那些医⽣都⽆能为⼒，我为他只有短暂的⽣命⽽流下了悲哀的泪，就在⼤家都绝望的时候，温幼菊⽼师的“药寮”开放了，她每⼀天为桑桑煎药，最后，桑桑的病痊愈了。我真⼼地为他⾼兴。
我也以前是个顽⽪的孩⼦，常常在家做恶作剧，还⼗分贪玩，但是，在爸爸、妈妈的教育下，我渐渐地懂事了，改掉了不好的⽑病，既没有影响别⼈，也没有耽误⾃⼰的学习。9.五年级作⽂读后感400字
作为⼈类思想精华的名著书籍，⼀向都是⼤家在学习和参考的典范，也是⼀种⽂化传承的必修课。读后感与其看做是种作
业还不如看做是⼀次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏⽬为⼤家带给了超多的名著读后感资料，期望⼤家在那⾥能找到相同的⽕花，多交流。
我认为每⼈都经历过⽗爱，我也不例外。记得那次，我半夜流⿐⾎了。爸爸⼜是擦⾯，⼜是拍额头。我⼜不停地动，过了⼀个⼩时，爸爸最后帮我⽌住了⿐⾎，我们⼜回去睡了。这不是⽗爱吗还记得有⼀次我⽣病了，爸爸天天跑来送汤送药，⼜带我去看病，看了⼀家医院⼜看另⼀家医院，喝完⼀个药⽅⼜喝另⼀个药⽅。我最后透过做理疗才好了，每次做理疗，爸爸的汗总是流得全⾝都是。这不是⽗爱吗更记得有⼀次，我做错事了，他不会打我，只会温和地跟我说道理。这不是⽗爱吗
如果说母爱是⽆微不⾄的，那⽗爱就是执着的，相信⼉⼦的。我们的⽗亲是多么爱我们，所以我们也要懂得感恩，和⽗亲相互信任。才能像课⽂中的⽗⼦那样幸福。
这篇课⽂中的⽗⼦是多么情深，⽗亲相信⼉⼦没有死，⼉⼦就相信⽗亲会来救他，最后，他们团聚了。这就是⽗爱。 《地震中的⽗与⼦》给了我⼀个启⽰：⽗爱、母爱⼀样伟⼤!10.五年级作⽂读后感400字
读完《狼⽛⼭五壮⼠》，我的⼼久久不能平静。
《狼⽛⼭五壮⼠》讲的是抗战时期，⼋路军某部七连六班五位战⼠为掩护众和主⼒撤退，诱敌上⼭，英勇杀敌，最后，他们把敌⼈引上绝路，在班长宝⽟的带领下纵⾝跳下了万丈悬崖，⽤⽣命和鲜⾎谱写出⼀⾸⽓吞⼭河的壮诗篇的事。 读完这篇课⽂，我深为勇⼠所感动，联想到⾃⼰，作为⼆⼗⼀世纪的少先员，在学习在遇到的困难所采取的态度…… 记得有⼀次，我在做数学题的时候，遇到了⼀道难题，想了半天，仍想出来，那时，夜已很深了，我懒着再去想它，于是，我便把这题空着，⼼想明天照⽼师说的抄进来不就得了我为⾃⼰的⼩聪明沾沾⾃喜起来。不知不觉，我养成了不爱动脑筋的坏习惯。但没想到，期末考的时候，我这个学习委员，各门平均成绩才81分!这就是应对困难退缩的结局。
回想起⾃⼰对待学习的态度，再看看五壮⼠为了民族的解放事业，敢于赴蹈⽕的精神，觉得⾃⼰的做法是多么不就应呀!如果这天，我在学习上遇到⼀点困难就退缩，那明天怎样去为祖国做贡献呢
先烈们，我必须要以你们为榜样，不怕困难，勤奋学习，长⼤了把祖国建设得更加完美富强!
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