科技论坛 民嘈科技２０１５年第１０期 浅析高校图书馆读者导读 王秀玲 （广东外语艺术职业学院图书馆，广东广州５１０６４０） 摘要：高校图书馆读者导读工作是图书馆工作中的一项重要环节。在进行读者引导工作时要根据不同读者的不同特点有针对性 地提出导读建议，做到导读与读物间具有适应性，导读与读者间也具有适应性；建立读者阅读指导机制、加强图书馆员自身的思想道德 建设，提出正确的、具有思想性的指导意见；注重与读者用户的交流和反馈，建立有效的、便捷的信息反馈渠道。 关键词：高校；图书馆；读者导读 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和人生导师，是人类进 取信息的目的。 步的阶梯。随着当前全民阅读的普及和高校对阅读工作的重视， 所以高校图书馆应该根据大学生读者的阅读需求，展开有 高校图书馆作为文化传承，知识荟萃的场所，对提升师生文化 针对性地阅读引导，帮助他们建立正确的阅读目的，培养良好 素养有重要作用。 的阅读习惯，训练高效的阅读技巧，使他们学会如何利用图书 而随着网络的普及和发展以及图书馆阅读资源的不断拓宽， 馆学习。 读者更加渴望独特的知识服务，读者引导工作也成为图书馆工 由于新生对大学图书馆的情况和使用功能、使用要求并不 作中的一个重要环节。现根据个人工作经历，浅析高校图书馆 清楚，故可以通过印刷型导读读物或编写宣传图书馆知识的橱 图书导读工作。 窗和板报等非印刷性方式进行导读，宣传图书馆各项功能和读 １ 高校图书馆的读者特征和阅读适应性分析 物。结合当前网络媒体新平台，开通图书馆微信公众号和微博 高校图书馆的读者群体虽然较公共图书馆固定，一般包括 平台，对优秀经典书籍、期刊进行推荐，对优秀学生读书心得 教职工与学生，但教职工存在年龄差异，有在职的和退休的， 进行分享，引起学生内心共鸣。 且各自工作岗位不同，又存在领导、教师、工人三大群体，而 而对中年级学生而言，他们更多面临的是专业知识学习的 不同群体其阅读特点和阅读方式都不一样。学生也存在同样的 问题，图书馆员可以定期与各院系的专业课老师联系，结合不 问题，学生随着年龄的增加和阅历的丰富，他们的阅读兴趣也 同院系的学生在借阅系统中的借阅记录，根据教学过程中的疑 在逐渐发生变化。由此，图书导读需要我们根据读者的特征， 难重点，推荐与专业相关的热门阅读书目区域，以利于学生方 分析他们阅读的特点，调动师生的阅读积极性，提高图书资源 便快捷地从图书馆中查找学习资料，提高学习兴趣。而针对毕 的利用率。 业班大学生阅读有较为明显的功利性和实用性的特点，图书馆 １．１教职工的阅读特点分析 可举行职业规划的专场讲座。 从教师职工的角度分析，教师一般承担专业范围内较为精 通过邀请学校学生处就业指导工作老师、校外就业辅导专 确、高端的学术研究，在学术性和严谨性方面有更高要求，按 家、往届优秀毕业生就业成功的校友，为毕业班学生提供有意 照自身的业务范围，长期地、较稳定地指向馆藏中一定学科范 义的指导帮助。 畴和专业领域的图书文献，且需要的文献的广度和深度比一般 此外，针对毕业班学生参加研究生、公务员、各项从业资 读者都要多【１］。 格证和上岗考试等需求，开展相关的文献资料咨询、检索、阅 对于这些读者的阅读需要，图书导读要尽可能广、快、精 读辅导等专项服务，在图书馆网页上开展相关就业专题，为实 地搜集、整理并提供有关文献和学术新观点、新见解，同时对 习学生提供便利服务。 图书馆知识和检索新方式予以整理公布，为教师的科研工作提 由此我们可以得出图书馆员在图书导读工作上要根据不同 供方便快捷的导读服务。 读者的不同特点有针对性地提出导读建议，做到导读与读物间 而学校非教师职工，他们的阅读目的多以消遣、娱乐、休 具有适应性，导读与读者间也具有适应性。 闲为主，同时结合工作和日常生活，兼具实用性和时效性，因 ２注重学生的思想性。加强图书馆导读工作 此对于他们可以利用海报等易于清晰醒目且易于读者理解接受 上文提到随着网络科技等新兴媒体的普及，为高校图书馆 的导读方式为其推荐娱乐型和实用型书籍报刊，并根据其不同 图书导读工作提供了良好的宣传媒介和引导途径，但网络作为 科室院系的工作特点，推荐与工作密切相关的读物，利用文字 鱼龙混杂的信息发酵之地，除了带给高校读者更快捷的阅读途 编排等方式对其进行期刊书籍导读。 径，还带来了浅阅读等负面影响。 １．２高校的学生阅读特点分析 因此图书馆除了根据读者的实际，做好导读工作外，还应 学生作为高校图书馆的大部分阅读群体，我们可以根据学 “建立读者阅读指导机制”聊。根据校园易出现的情况，例如， 生的年龄特点对学生的阅读情况予以分析，同时结合学生心理、 少数学生的生活散漫、消费奢靡等不良风气，及时发布各种优 生理特点，推广新的阅读理念，良好的阅读习惯，高效的阅读 秀经典书目，传播积极的理念，对读者的一些不良习惯进行纠 方法。 正，引导和启发他们积极上进。在优秀图书导读的工作中确保 例如有研究调查发现，在阅读习惯上，大学生读者阅读大 内容健康，同时讲究形式，使读者易于接受，让读者在潜移默 多呈快餐化趋势，以快速浏览为主，只有不到百分之四十的学 化的过程中把阅读看作是一个提升自身素养的过程，引领读者 生表示会在精读的同时进行批注和写笔记日。 阅读的方向。 由于平时课余时间有限，专业学习较为枯燥和紧张，只有 在节假日可引导读者开展丰富多彩的阅读活动，在与读书 少数学生会本着兴趣爱好、充实自己、提升素养内涵的目的去 主题密切相关的纪念日里在校园中推广系列读书活动，例如， 研读经典名著，而更多人则希望根据日常兴趣来浏览科技类、 在春节、中秋节、端午节开展中国传统文化知识阅读活动，在 影视类、时事类和交际类等期刊读物，从而达到放松心情、获 国庆节开展历史、爱国主义书籍阅读活动，在 （下转３３页） 作者简介：王秀玲（１９６９一），女，图书管理员，研究方向：读者服务。