中班教案《幼儿园门前的一条路》含反思

中班课《幼儿园门前的一条路》反映了适用于中班的主题教学活动，使孩子们愿意关注周围的环境，表达自己的兴趣，并尝试使用圆圈，正方形和正方形的组合。三角形来创建各种图像和表演。图片的场景引导孩子仔细观察图片并积累孩子的想象力。快来看看孩子们的中班《幼儿园门前的一条路》的几点思考。

活动目标：

1.尝试将图形与圆形，正方形和三角形组合在一起，以创建代表场景的各种图像。

2.乐于关注周围的环境，并饶有兴趣地表达自己的感受。 3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 4.鼓励幼儿敢于表达意见。 活动准备：

图“附近的道路”，儿童绘画工具 活动程序：

一，欣赏“近路”-从图片中意识到可以使用不同的图形来组合不同的物体

1.早上，妈妈将宝宝送上幼儿园。您可以帮助您在这条路上找到幼儿园的地方吗？看幼儿园周围是什么？ （高层建筑，社区，花店，邮局，树木.）

2.确定使用哪些图形来形成它们？

3，总结：最初，可以将各种不同的图形组合起来以创建各种对象，有树木和汽车等高大的建筑物，图形技巧真的可以很大。

其次，幼儿园前的道路-学习使用图形组合在道路的侧面创建不同的对象

1.我们幼儿园前面还有一条宽阔的道路。道路两旁有许多物体和建筑物。如果将这些对象放在一起，它们将变得凌乱，不整洁且不美观。如何将这些物体整齐地排列在道路两旁，看起来不错？今天，我们还为幼儿园前的这条路设计了路边的风景，以使其更美丽，更整洁。

2，老师讲解示范：首先在幼儿园前面画一条路，用图形组合的方法画出道路两边的建筑物，然后对房屋，树木等进行分类，整理成美丽的路。

（例如，椭圆找到一个矩形，然后变成一棵树，一个三角形和一个矩形。朋友变成了房子，圆形和矩形变成了朋友，变成了红绿灯，而梯形找到了一个圆形，变成了汽车。）

3.提出一个让孩子们欣赏的老师榜样。

第三，我们是小设计师-孩子创作作品，老师指导

1.在绘图纸上画一条笔直的宽路。

2，引导孩子想象路边应该有什么，使用图形组合的方法来显示，注意屏幕的布置。

3.引导孩子们交错布置房屋和树木，以提醒孩子画东西的大小和高度。

第四，每个人都一起逛街-展示作品以分享

将孩子们的作品放在教室里，请孩子们谈论路边的东西？谈论沿途有趣的事情。

小柯克：原因是人马共通的道路，是两个地方之间的通道。