部编版语文四年级上册 第八单元素养达标测试卷(含答案)

第八单元素养达标测试卷

(时间：90分钟 满分：100分)

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、下列词语的书写和加点字的读音全部正确的一项是( )(3分) A.开凿(zuó) 巫婆(wū) 肌肤(fū) ．．．B.灌溉(gài) 磕头(kē) 徒弟(tóu) ．．．C.拜见(bài) 生锈(xiù) 氧气(yǎng) ．．．D.淌血(tǎng) 吊起(diào) 蔡桓候(hòu) ．．．二、读句子，根据拼音写词语。(6分)

1．他是所有参加jìng sài（ ）的选手中，wéi yī（ ）一个在山村里长大的孩子，其余zhū wèi（ ）都是在城市里长大的。

2．巫婆找借口说河神要娶 xí fu（ ），然后带着tú dì（ ）yìng bī（ ）老百姓出钱。

三、选字填空。(6分)

竞 竟 ( )争 ( )赛 ( )然 毕( ) 尝 偿 品( )) 补( ) ( )还 ( )味道 淹 掩 ( )死 ( )盖 ( )没 ( )护 四、把下列词语补充完整，再按要求填空。(6分)

亭亭( )( ) ( )眸皓( ) ( )( )彬彬 膀( )腰( ) 鹤( )童( ) ( )( )凛凛 1．“眸”字的意思是__________；“凛”的读音是__________。

2．形容老年人气色好的成语是__________；形容人高大粗壮的成语是__________。

3．形容女子身材修长的成语是__________；形容人文静而有礼貌的成语是__________。

五、选词填空。(4分) 打扮

装扮

1.节日的广场（ ）得特别美丽。

2.小朋友们都（ ）得漂漂亮亮的，准备上台表演了。拜见 拜访 3.扁鹊请求（ ）蔡桓侯。

4.爸爸带我去（ ）了他的小学老师。六、选择题。(5分)

1．下列词语不是形容人外貌的是( )

A.指手画脚 B．老态龙钟 C．相貌堂堂 D．眉清目秀 2．下列词语与情绪无关的是( )

A.胆战心惊 B．心急如焚 C．提心吊胆 D．心明眼亮 3．下列词语书写有误的一项是( )

A.田地荒芜 人烟稀少 B．提心吊胆 面如土色 C．磕头求绕 为力 D．聚精会神 百发百中

4．《王戎不取道旁李》中的王戎是个怎样的人？下列说法错误的一项是( )

A.仔细观察 B．善于思考 C．善于推理 D．耍小聪明 5．填入下面句子中的关联词最恰当的一项是( )

蔡桓侯( )不听扁鹊的劝告，( )在背后说扁鹊的坏话。

A.因为……所以…… B．虽然……但是…… C．即使……也…… D．不仅……还…… 七、按要求写句子。(10分)

1．官绅磕头求饶。(扩写句子，不少于两处)

2．西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。(概括句子主要意思)

3．图书馆真静，静得可以听见人们的呼吸声。(照样子，写句子) 这朵月季花真香，

4．于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。(修改病句)

5．翻译下面句子。 诸儿竞走取之，唯戎不动。

竞走：____________________ 唯：____________________ 翻译：__________

八、根据课文内容填空。(6分)

1．《王戎不取道旁李》告诉我们__________________________________ ______。

2．从《扁鹊治病》这则寓言中，我懂得了______________________________________。

3．《纪昌学射》这则寓言故事使我明白了________________________________的道理。

4．西门豹用______________________________的方法巧妙地惩治了__________________________，让老百姓明白了_______________________ _____________。

九、综合实践。(4分)

你喜欢读历史故事吗？请你写出自己熟悉的一个历史故事的主要内容。

十、阅读理解。(20分) (一)课内阅读。(10分)

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆 大气也不敢 出 西门豹回过头来 看着他们说 怎么还不回来 请你们去催催吧 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

1．选文中写时间的词语有__________、__________。(1分)

2．在文中的 里填入恰当的标点符号。(3分) 3．文中描写官绅的词语有__________、面如土色，生动地表现了他们________________________________________。(2分)

4．西门豹先是叫卫士将官绅扔下漳河，最后却并没有真正扔下去，西门豹的用意是什么？(2分)

5．你觉得西门豹是一个怎样的人？(2分)

(二)课外阅读。(10分)

战国时期，秦国的商鞅(yāng)在秦孝公的支持下主持变法，出任左庶长一职。他为了树立威信，推进改革，在南门竖起了一根三丈高的大木桩，挂出告示：谁能把这根大木桩扛到北门，赏十两黄金。

第一天，人们议论纷纷。有的说：“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”有的说：“不知道这葫芦里到底卖的什么药？”围观的人成百上千，但是一直没人去碰那根木头。

第二天，商鞅又让人在南门挂出告示：谁能把这根大木桩扛到北门，赏五十两黄金。

这时，从围观的人群中走出一个小伙子。只见他挽起衣袖，把大木桩扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”

当扛大木桩的人到达北门后，商鞅立刻大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”

小伙子蹭蹭蹭地登上了城楼，不一会儿，手握五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委托，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木桩的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，

他便叫人把新的法令条文挂了出来。

商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。新法使秦国渐渐强盛，秦国最终统一了六国。

1．商鞅在南门竖起三丈高的大木桩的目的是什么？(1分)

2．文中画“———”句子的意思是什么？(2分)

3．短文中画“——”的句子主要运用了__________描写。从中可以看出商鞅变法的目的是____________________，也可以看出他是一个____________________的人。(3分)

4．下列题目最适合作短文标题的一项是( B )(2分) A.商鞅变法 B．商鞅南门立木 C．统一六国 5．从这个故事中你明白了什么道理？(2分)

十一、习作。(30分)

当你第一次站上演讲台的时候，当你百米冲刺的时候，当你一个人走夜路的时候……你的心情是怎样的呢？选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，把事情的经过写清楚，还要写出当时的感受，题目自拟，400字左右。

100 200

300 400

第八单元素养达标测试卷

一、C

二、1.竞赛；唯一；诸位 2.娶媳妇；徒弟；硬逼 三、竞；竞；竟；竟；尝；偿；偿；尝；淹；掩；淹；掩 四、玉；立；明；齿；文；质；大；圆；发；颜；威；风 1．眼睛；lǐn 2.鹤发童颜；膀大腰圆 3.亭亭玉立；文质彬彬 五、1.装扮 2.打扮 3.拜见 4.拜访 六、1.A 2.D 3.C 4.D 5.D

七、1.官绅一个个心惊胆战，跪下来不停地磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 2.西门豹调查原因。 3.香得十里外都能闻到。 4.于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 5.争着跑过去。只有。许多孩子都争先恐后跑过去摘李子，只有王戎不动。

八、1.在生活中要仔细观察，善于思考，要根据现象进行推理判断，才能少走弯路 2.对待问题要防微杜渐，善于听取别人的正确意见 3.无论学什么都要打好扎实的基础，并且要持之以恒

4．“以其人之道，还治其人之身”；巫婆和官绅；巫婆和官绅都是骗钱害人的

九、示例：闻鸡起舞——东晋时期的将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。

十、(一)1.很久；一会儿 2.， ， ， ：“ ， ！”

3．提心吊胆；害怕被扔下漳河 4.西门豹用这样的方式来震慑他们，让他们明白为非作歹是会受到严厉的惩罚的。 5.西门豹是一个智勇双全，

做事张弛有度，有计谋的人。 (二)1.树立威信，推进改革。 2.不知道这样做是什么目的。

3．语言；使国家强大起来；言而有信、赏罚分明 4.B 5.做人要讲诚信，要言而有信。

十一、略

教师评语

1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

2、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。

3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！