广东财经大学大二艺术专业2020年6月期末考试试卷：设计综合理论(艺术设计)

广东财经大学2020年6月期末考试试卷

考试年度：2020年 考试科目代码及名称：616-设计综合理论（艺术设计） 适用专业：135108 艺术（艺术设计）

［友情提醒：请在考点提供的专用答题纸上答题，答在本卷或草稿纸上无效！］

一、名词解释（6题，每题5分，共30分）

1. 绿色设计

2. 后现代主义运动 3. 四方连续图形 4. 知识产权

5. 《簪花侍女图》 6. 企业识别系统

二、简答题（4题，每题15分，共60分）

1. 概述19世纪末20世纪初“新艺术”运动的设计风格特征 2. 概述罗马式建筑的主要特点 3. 请简要说明设计与生产的关系

4. 简述“新媒介”的主要特征及新媒体设计的特点

三、论述题（2题，每题30分，共60分）

1.设计批评的对象、主体及参照标准是什么？请结合设计批评的参照标准自行选择一个案例对其进行设计评价。

2.人工智能技术的发展将会对设计相关行业产生什么样的影响？请针对人工智能会如何构建设计的未来展开论述。

1

参

一、选择题：（共10题，每题2分） 题号 1 2 答案 C C 3 C 4 B 5 C 6 D 7 A 8 A 9 A 10 B 二、知识运用（共10分） 11、(共4分，每句1分)

①不耻下问 ②疏影横斜水清浅 ③天生我材必有用 ④无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 12、（2分）

我没有罪，是有人在陷害我，望大人明察。 13、（2分）

内容：老一代乌鸦用向水瓶中投放石子抬升水位的方式，喝到水；而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶，来喝到水。(1分)寓意：讽刺、批评新一代那种只顾

眼前利益、不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为 （1分） 14、（2分）

人肉搜索是指：针对某个问题，有网民亲自参与，共同寻找出正确答案的搜索

方式。 三、阅读题(40分) （一）（共14分） 15、司马光 ， 北宋 ，《 资治通鉴 》， 编年体（4分） 16、（2分）刮目相看：用新的眼光来看待。

吴下阿蒙：指人没有学问

17、（4分）A、当权、当道 B、 粗略地阅读

C、 推辞 D、 到

18、（4分）A、只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

B、士别三日，就要重新另眼相看了，长兄知道这件事太晚了吧！

（二）（共16分） 19、（ D ）（2分） 20、（ C ）（2分）

21、第一段中的“绽开”和“收拢”写出了怎样的景致？有何妙处？（4分） 写出了朝阳升起与夕阳落山时，山中光线、景色的变化。

把阳光下静态的山中景致想象成动态的花蕊绽开、花瓣收拢，极为传神且富有美感，令人心旷神怡。

22、为什么说“小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性”？ （4分）

“科学性”指光线随着时间而变化

“文学性”指作者用比喻等文学的手法描写光线的变化。 23、仔细品味“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点”一句，说一说有何深层含义。 （2分）

小屋不仅是我的生活起居的乐园，更是我的精神家园。 24、.最后两句，通过“鸟”与“画”，透出作者怎样的内心世界？（2分）

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对小屋的喜爱和自豪；内心充满欢乐和幸福 （三）（共10分）

25、文章开篇引述韩国古书上的小故事，对文章内容的表达有何作用？（2分）

从对畜类的评说，引申到对人的评说，从而引出“心灵的抚慰”这一论题。 26、理解下面两句话在文中的含意和所用的艺术手法。（4分） (1)能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。

“约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳”运用了比喻手法，强调人在认识到自己的过失而重塑自己的过程中，需要拥有个人的尊严，同时自觉地尊重他人，遵

守、服从社会公有法则。本句意在说明内因的关键作用。 (2)批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人们的力量可以抵达的范围和深度。 “驰骋疆域”运用了比拟手法。批评和表扬的目的都是促人上进，它应当控制在人们通过自己的努力可以有所进步的范围之内。本句为批评和表扬的广度、深度划定了界标。

27、结合全文，谈谈你对文章标题“附耳细说”的理解。（2分）

文章主要阐述批评和表扬的适度问题，说明尊重被教育者的尊严的重要性。“附耳细说”，属于人们交往的“亲密距离”，形象地涵盖了本文的主旨。 28、文章最后说：“山野中的一个农夫，对他的牛，都倾注了那样的淳厚的爱心。人比牛更加敏感，因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……”请结合本文，谈谈这一段文字对你的启发。（2分）

农夫对牛倾注淳厚的爱心，是为了不伤及牛的自尊；而对人进行批评或表扬时，更应该以不伤及人的自尊为前提，故而需要“附耳细说”。“附耳细说”说起来容易，做起来难，所以我们需要“学会”。 四、作文（50分）

学生对权威有绝对信任甚至崇拜的心理。 学生: 诚实 怀疑 没主见

立意: 1、不盲从要有自己的见解 2、不要盲从要特立独行 3、要有怀疑的精神

4、不要囿于权威 敢于向权威挑战

5、一味从众，没有自己的观点，就会失去自我

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