关于文献检索与利用课教学中的几个问题的探讨

LiLunYuTanSuo

求知导刊

Journal of Seeking Knowledge Guide

2017年6月Jun.2017

文章编号：2095-624X（2017）18-0055-01

关于文献检索与利用课教学中的几个问题的探讨

徐景芬

（吉林工程技术师范学院，吉林 长春 130052）

摘 要：文章从文献检索与利用课（以下简称“文检课”）教材内容、教师素质、学生信息意识的培养等方面对文检课教学中存在的一些问题进行探讨。

关键词：文献检索与利用；教学研究；文检课 中图分类号：G252.7

文献标识码：A

收稿日期：2017-05-26

作者简介：徐景芬（1967—），女，黑龙江肇源人，副研究馆员，本科，研究方向：文献检索教学、参考咨询、文献管理等。

文检课自1984年国家教委下文在高校图书馆开设以来，经过30多年的实践、探索和研究，已取得很大进展。实践证明，它的开设，对培养学生的情报意识，提高学生检索和利用文献的技能方面起到了积极作用。但随着高校教育改革的深入，目前文检课教学中仍然存在一些需要改进和完善的地方，这些问题影响着文检课的进一步完善和发展。

1.关于教材

文检课是一门理论性和实践性都较强的课程，目前教材方面存在以下问题：第一，在内容上存在理论和实践比例失调的问题。一方面，目前的大多数教材仿照图书情报专业教材体例编写，在理论上，太多图书情报专业的理论知识因为太深奥、太烦琐，对于非专业学生来说他们会感觉枯燥，没有学习兴趣和积极性，反而不利于学生积极性的调动和信息检索技术的掌握。另一方面，理论知识占很少篇幅，存在罗列数据库和搜索引擎现象。用大量篇幅介绍各种数据库和搜索引擎的基本情况和使用方法，忽略了在教材编写过程中应注意简单实用的原则。使教材通俗易懂，让学生通过阅读教材不仅可以很容易熟悉和掌握教材中关于文献信息检索的基本理论和基本方法，一些检索技巧，还能通过熟悉和了解教材，把所学知识运用到实际生活中，解决生活中遇到的需要查找文献信息的问题。另外，文献检索教材与其他专业课的教材不同，它有自己的特殊性，在编写过程中必须根据学生开课的年级、学生的需求以及教学课

时的安排和要求进行，准确把握教材的深度，从而合理地编选教材，平衡各部分的比例，突出重点内容。

第二，教材的编写没有统一的管理部门，多数学校根据本学校的专业设置和开课情况使用自编教材，由于编写者自身的素质各不相同，导致教材质量无法得到保障，具有很大的随意性。由于文检课教材存在上述问题，因此已经影响到了教学，因此建议文检课的主管部门对这一问题能多加重视，加强教材建设。

2.关于教师

文检课是一门理论和实践相结合的课程，这门课对教师的要求比较高。作为文献检索课教师，除了具有图书情报方面的专业知识，还要熟悉、了解本校各专业的相关知识，同时还有一定的外语和计算机相关知识。然而目前各高校图书馆文献检索的教师多数由图书馆的工作人员兼任，尽管学历水平都不低，但是他们的整体知识结构和业务素质参差不齐。因为学生所学专业五花八门，所以对文献检索课教师的要求会不同。因此要求现有的文献检索课教师参加多种形式的专业培训是十分必要的。吉林省高校图书情报工作委员会就通过举办讲课比赛观摩、课件大赛等对文献检索课教师进行培训，这个方式值得借鉴和推广。由于文献检索课教师隶属图书馆，在高校的编制里面属于教辅人员，所以目前还有很多文献检索课教师没有办法申请教师资格证书。即便是从事教学工作多年的，也是“无证上岗”，这对于文献检索课教师来说是不

参考文献：

[1]周立军，罗凌云.信息素质教育与

文献检索课[J].现代情报，2003（5）.[2]黄春燕，韦成礼.文检课教育目前

存在的问题及改革思路[J].农业图书情报学刊，2001（6）．

055

公平的，也不利于教师队伍建设。

3.应提高学生文献信息需求意识国外非常重视对学生信息素养的培养，学生在小学阶段就有关于网络信息搜集的课程。他们在学习生活中遇到问题，或者需要查找资料时，往往都会到网上去搜索。与国外相比，我国的信息素养教育起步比较晚，学生对信息需求不是很强烈，特别是对数字资源的了解不多。图书馆每年花大量的资金自建或购买众多数据库和一些知识服务平台，但是真正利用的很少，有的学生只有在写毕业论文的时候才临时抱佛脚地现学这些资源。

造成这种状况的原因主要有两个：其一，学生们不了解图书馆所拥有的各种资源；其二，即便了解这些资源，但不懂得如何利用。那么该如何改变这一现状呢？文献检索课不失为一种很好的方式。文献检索课本身就具有宣传馆藏品的功能，培养学生文献信息需求意识，让学生学会检索的方法和技能。进入信息化社会后，谁先拥有相关信息，谁就会在竞争中占据有利地位，所以文献检索课教师要注意培养学生们的文献信息需求意识，把学生们培养成为不仅对信息“敏感”，而且能熟练掌握搜集信息技能的人。