最新部编人教版道德与法治一年级上册《课间十分钟》教案教学设计

部编人教版道德与法治二年级上册 7《课间十分钟》教学设计

第一课时

一、教学目标

1.体验和感悟课间游戏的快乐，形成初步的规则意识。

2.学会选择游戏活动，学会开动脑筋，寻找窍门。

3.初步掌握几个课间游戏活动的方法。

二、教学重点

初步掌握几个课间游戏活动的方法，体验和感悟课间游戏的快乐。

三、教学难点

寻找游戏的窍门，增长生活智慧。

四、教学过程

活动一：课间游戏乐分享

1.同学们，课间活动时，你们最喜欢的游戏活动是什么?谁愿意给大家介绍自己喜欢的游戏玩法?

教师可提前进行学生喜欢的游戏调查，课上准备一些课间的游戏图片，帮助学生了解游戏玩法。在学生介绍时，教师有意识地把游戏图片分成三类(安全室内游戏、安全室外游戏、不安全游戏)贴在黑板上。

2.请学生自由选择，并说出理由：

(1)选一种课间在教室玩耍的游戏;

(2)选一种课间在室外玩耍的游戏。

3.教师带领同学到校园中开展分组游戏活动，活动前进行分组，有的组游戏、有的组观察。回到教室后再进行讨论补充。

4.引导学生思考：游戏中又发现了哪些新问题?又找了哪些小窍门?

5.指导学生室内活动，请会玩儿“锤子剪刀布”游戏的学生介绍游戏的玩法。

给学生一些时间，试着玩儿一玩儿。

引导学生讨论：在游戏中要注意哪些规则?有什么必胜的窍门?

小结：课间十分钟是快乐的，游戏的时候，要学会选择，做到室内外结合，动静结合。

活动二：游戏难题齐解决

引导学生思考

1.大家在游戏中遇到哪些问题?

2.产生问题的原因是什么?

3.问题给游戏活动带来什么影响?

4.我们应该怎样解决这个问题?

教师创设情境：游戏插队、违反规则、发生争执等问题。

5.课间游戏的时候要注意什么?

小结：课间游戏需要考虑参与人数、游戏地点、游戏强度等因素选择，同时要遵守游戏规则，这样才能玩儿得开心又安全。

活动三：游戏达人显身手

1.开展班级游戏达比拼，学生可选择七巧板、华容道、九连环、魔方、魔尺、魔术、飞叠杯等室内游戏项目开展比赛。

2.开展班级室外游戏创编秀，学生可自创游戏，自编规则，邀请小伙伴参加自己的游戏，全班评选最受欢迎的游戏。

3.请同学推选游戏达人和最受欢迎游戏。

总结：在玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，共同遵守游戏规则和学校纪律

是愉快安全游戏的保证。

部编人教版道德与法治二年级上册 7《课间十分钟》教学设计

第二课时

一、教学目标

1.知道课间十分钟需要做的事情，了解课间活动的规则和纪律，懂得共同遵守游戏规则和学校纪律是愉快校园生活和安全游戏的保证。

2.学会合理安排课间活动，为上课做好充分的准备，养成良好的课间休息习惯。

二、教学难点

学会在课间开展适当的活动，了解课间活动的规则和纪律，增强安全自护意识，在课间活动中感受快乐。

三、教学过程

活动一：课间活动巧安排

1.请学生说一说，在课间十分钟都应做些什么？举例说明不做这些事会带来哪些影响？教师课前可以准备一些小卡片，上面写好课间需要做的事情，让学生把这些小卡片排顺序。

2.全班交流课间4件事所用的时间快慢。怎样分配时间更合理？上厕所(快)、喝水(快)、课前

准备(快)、游戏(慢、时间长)。

3.请同学把排序表粘在黑板上，小组合作介绍排序表和选择原因，大家点评。

小结：上厕所、喝水、准备学习用品是每个人在课间十分钟里必做的事，要学会合理安排。

活动二：课间学习须适度

1.请同学观看书上的插图，引导思考：下课了，这个学生还在看书，这样做好不好？为什么？

2.组织小组交流，生活中，你发现过其他类似的情况吗？

预设：有的同学课间看课外书，有的同学课间写作业。

3.针对这些现象，你有什么看法？你有这样的经历吗？连续学习会有什么感觉？

小结：课间需要让大脑休息一下，尽量不要看书、写字，遇到特殊情况可以灵活处理。

活动三：安全自护最重要

1.出示31页的几幅图，全班讨论：图中同学的行为对吗？为什么？

2.课间休息的时候还有哪些安全问题需要注意？请同学分小组把发现的安全问题演绎出来，全班同学评析对错，思考改正的方案。

3.朗读31页的儿歌，为儿歌编写2句歌谣。

小结：课间既要让身体得到适当的休息，还要避免意外伤害，课间活动的安全要求一定要牢记心中。

活动四：争做践行好榜样

1.发放课间活动自评表;

2.请同学每日对照自己行为自评;

3.每月通过自评、互评，推选践行好榜样。

总结：同学们要合理安排课间活动，劳逸结合，培养良好的课间休息习惯;学会在课间开展适当的游戏，注意安全自护，体验和分享课间游戏的快乐。

部编人教版道德与法治二年级上册 14《健康过冬天》教学设计

第一课时

一、教学目标

1.通过参与游戏和角色扮演等活动，告诉学生冬天不可怕，培养学生积极向上、乐观的精神。

2.通过不同场景，学生了解科学健康的冬季保健常识。

二、教学重点

通过活动，培养学生良好品质。

三、教学难点

通过活动，培养学生良好品质。

四、教学过程

活动一：冬季活动故事多

1.可爱的冬天

亲爱的同学们，可爱的冬天来了!说它“寒冷”是因为冬天就像个魔术师呼的一吹，大树上的叶子吹掉了，大树像个光头的老爷爷;冬天把南来的鸟儿吹走了，我们不见了它们那美丽的身姿和清脆的鸣叫。可是老师又说它“可爱”——看，它把最可爱的“小精灵”送到我们身边，你能猜出是什么吗?(雪花)一提到雪花看到大家都很兴奋呀!说冬天可爱，还因为我们的活动更有意思。你在冬天都做过哪些活动?(打雪仗、堆雪人、滑雪橇、剪窗花、滑雪、吃糖葫芦……)

2.我和冬天约会

(1)出示图片。冬天的美丽景象。

(2)你能给大家讲讲冬季发生的故事吗?(见教材儿歌)

小结：冬季有着自己的特点，在这个季节里我们的游戏和运动都充满了快乐。同学们我们已经了解到了冬天还有这么多好玩的活动。我们在下面的活动来更加了解冬天吧!

活动二：我会怎么做

表演“这些做法好吗?”

学生：同学们，我们把伙伴冬季生活中的情形展现给大家。我们看看这些做法你赞同吗?说说为什么?

小结：冬季温度低，感觉很冷，我们参加到充满乐趣的运动和游戏中，寒冷就会远离我们，我们要成为不怕寒冷，勇敢地孩子。

活动三：我的服装我做主

小明同学：伙伴们，我已经知道冬季应该勇敢面对，不怕严寒。那我就出去玩了。(学生：身穿毛衣)

教师：你先别急着出去呀!让我们大家来检查检查，你穿对衣服了吗?

家里：他穿对了吗?

教室里：他这么穿可以吗?建议：可以再加一件马甲。

操场：他这么穿可以吗?

师：我们发现“小明”的衣服，需要根据地点不同，而加减衣服。

板书：我的服装我做主

活动四：快快好起来。

1.小品《小明生病了!》小明同学：(打了一个喷嚏)，老师我可能生病了?

师：我们看到他生病应该怎么做呢?

生：(摸摸小明的头)赶快让他坐在椅子上休息。

生：别忘记吃药和维生素。

生：给他端杯水，多喝水对身体好。

……

师：同学们做得都很好，你们可真会照顾人呀。

2.《快快好起来》

我们给生病的伙伴给出我们的建议，让他们快快好起来。

生1：要按时吃药，好好休息。身体好了以后，多锻炼冬天就不爱生病。

生2：要多喝水，还要补充维生素。衣服穿暖，别着凉。

……

小结：冬季里容易生病，我们一定要记得适当增减衣物。就像伙伴们说的：好好休息、按时吃药、饮食清淡，这样你的身体就会好得快。记得，病好了，一定要锻炼身体，这样我们的身体就会棒棒哒!

总结：看!教室外北风依然呼呼的刮着，但是你们还惧怕冬天吗?(不会)你要怎么做?(出去活动)锻炼身体，让疾病远离我们!出去玩前，要注意什么?(衣服穿暖和)

课下，就让我们去拥抱冬天吧!

部编人教版道德与法治二年级上册 14《健康过冬天》教学设计

第二课时

一、教学目标

1.通过各种活动，懂得强健身体，增强体质。

2.通过活动，知道做一些力所能及帮助他人的事，用小小的行动来表达自己的爱心。

二、教学重点

通过各种活动，懂得强健身体，增强体质。

三、教学难点

知道做一些力所能及帮助他人的事，用小小的行动来表达自己的爱心。

四、教学过程

活动一：冬季病因小调查

1.课前，调查“询问家人，孩子在冬季生病原因”。

2.小组内交流：为什么生病?

第一条：可能没有关注到保暖，把衣服穿少了;

第二条：体质弱，缺乏锻炼身体。

3.怎么才能不生病或者少生病呢?

小结：就像大家说的，要注意饮食、锻炼身体、外出穿暖等，把这些注意到了，感冒拜拜。

活动二：温暖搜索

1.思考：在冬季里，你看到过哪些让人感到温暖的事情?

2.思考：为什么会带给人温暖?

3.(视频)退休教师冬季救人。

小结：温暖就在我们身边，家人、社会都关心我们的健康和成长。社会上人们之间也应该互相帮忙，我们就一定能感受到幸福。

活动三：我是暖宝宝

1.当小明生病了，身边伙伴们一句句关心的话，就叫作──温暖。请大家想一想，我们还可以怎么做，让别人感受到你温暖的行为呢?

生1：陪在生病伙伴的身边。

生2：帮助班级扫地。

2.《我是小帮手》

旁白：每天我们都需要别人的帮助。清晨，妈妈帮我做早饭，我就开心地走过去“妈妈，我来摆碗筷”。来到校园，看到伙伴们都在打扫卫生，我高兴地说“等等我，我也来帮忙”。当老师批改完作业，扭身擦着黑板时，我轻轻地说“老师，您歇会儿，我来擦黑板”……同学们，我只想说，我做的都是微不足道的小事儿，却温暖了我和伙伴们!我收获了快乐，得到了友谊。请快快行动起来吧。

小结：我们做一些力所能及的事情，让身边的人因为我们而感受到温暖，让我们成为大家的“暖宝宝”。

总结：同学们，今天我们学习了许多关于“冬天的知识”：有冬季生病的原因还有如何保健;还有在冬天这个寒冷的季节，多多帮助别人。做一个“人人为我，我为人人”的好孩子。