第七课 直面苦难 战胜挫折

教学目标

知识目标：使学生认识挫折的含义及对人生的双重意义。

能力目标：懂的面对挫折时能转化为积极的心态，提高抗挫折的能力，掌握对待挫折的办法。

情感目标：让学生能充分认识到人生中的挫折和苦难的不可避免，做好直面挫折

的心理准备，并能对挫折。

重点：1.懂得面对挫折时能转化为积极的心态提高抗挫折的能力。 2.掌握对待挫折的办法。

难点：做好直面挫折的心理准备，并能正确面对挫折。

教学过程 一、 导入新课

1、多媒体出示 聆听箴言

一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在事件中用于承认和改正错误。 -----爱因斯坦 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 ------郑板桥

没有播种，何来收货；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。 ------佩恩

苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。 ------贝多芬 这些名言的关键词是什么？ 挫折 苦难 巴尔扎克说过：“苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”所以，当挫折来临，只有正确面对，我们才会拥有一个灿烂而美丽的人生。这节课我们要学的内容就是：直面苦难 战胜挫折。

板书课题：直面苦难，战胜挫折 2、多媒体出示 教学目标

板书 挫折的定义 请看课件

3、多媒体出示“2010“中国达人秀”冠军刘伟的事例”和“数学家华罗庚的故事”

不管是刘伟还是华罗庚，他们都在用自己不懈的追求诠释这生命的意义。挫折面前不放弃，不抛弃，你就能创造生命的奇迹，可是，现实生活中挫折总是如影随行，不知何时就会与我们不期而遇，那么，我们应该怎么办呢？下面请听听大家的内心独白

4、多媒体出示 内心独白 请看课件 找几名学生谈谈自己遇到的最深刻的一次挫折及受挫后的心情。

感谢大家的坦诚，在这样的一个场合，把我当做你的朋友，讲出了你们心中的故事，那么，面对这些挫折，我们究竟应该怎么应对呢？

二、探究讨论

1、多媒体出示 心灵交流 请看课件 小组选派代表班内交流体验。

活动方式：全班分4各小组，每小组10人，然后各小组选代表在组间进行交流体验。请各小组将你们认为最精彩的战胜挫折的故事讲出来与大家分享吧。 2、多媒体出示 班级分享 请看课件 各小组选派代表在组间进行交流体验

感谢同学们的精彩分享，相信通过刚才的讨论以及聆听，我们每个同学的心灵都实现了一次小小的成长，有时成长就是只在瞬间的顿悟罢了。也许就在那么一个瞬间，你心中困惑已久的问题得到释然...... 下面就将你的感悟与大家分享吧

3、多媒体出示 心灵感悟 请看课件 每小组选派一名代表到台前说说本组战胜挫折的好策略。

以上大家谈到的方法真的很不错，真正让老师看到了你们的成长，现在老师也有一些小方法推荐给大家好吗？

3、多媒体出示 解决困难的方法 请看课件 找一名同学读给大家听，以后大家在学习和生活中借鉴一下。

“艰难困苦，玉汝于成”。苦难显才华，好运隐天资，当我们向苦难和挫折俯首称臣的时候，常常错过了历练自己的机会。所以在困难面前请学会坚忍，下面把一首《坚忍》送给大家。

4、多媒体出示《坚忍》请看课件 请一名同学在伴奏声中朗读给大家听。

5、播放音乐《从头再来》 伴着这首优美的乐曲，我们的课堂也进入了尾声，非常高兴作为你们的大朋友与你们共同分享了如何面对挫折这样一个话题。以后的人生路上还很漫长，就让我们永远记住“心若在梦就在......只不过是从头再来。”

三、课外作业

1、阅读《假如给我三天光明》

2、根据自己的学习水平，力争学科及格或取得良好的成绩，克服困难，制定学习计划，并去实现它。

四、板书设计

第七课 直面苦难 战胜挫折

一、挫折的定义

挫折是指人们再有目的的华松中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，时期需要活动及不能得到满足而产生的消极反应。 二、挫折的来源

1、学业压力：考试 作业 提问等

2、人际关系：同学关系 朋友关系 师生关系 舍友关系等 3、生活事件：父母离异等

4、个性问题：自我性格的弱势。如害羞等 三、应对挫折的策略

1、放松心情，调整情绪。 2、积极认知，正确归因。 3、调整目标，果断行动。