小学二年级班级管理计划

这个学期，我任二（2)班的语文老师兼班主任,本班共有学生75人，其中男生42人，女生33人，这是一个活泼开朗，积极向上的集体。随着课程改革的继续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级管理计划如下：

一、常规教育方面

二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应,每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报,评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.

各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体.比如:可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助.

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓

教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

4．卫生纪律

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

（1)个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆,两操勤做。

（2）班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活，学会合作和学会管理.

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导老师批评、指正. 一、班级基本情况和目标：

本班学生在这学期共45人，学生人数和上年持平,总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握，十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律.

二、具体措施：

1、深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位,定专人”，加强行为规范的检查和监督。

2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律，提高效率。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ。Net］的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net］良好的学习态度和方法。

6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

7、加强学生卫生保健和心理健康教育,抓好班级的室内卫生及包干区卫生;要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生.

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、开展家庭教育指导工作，积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育. 三、月份工作具体安排:

九月份 （重点:良好行为养成教育、安全教育)

1、各班开学初开展文明礼仪、纪律、卫生方面的常规教育，认真贯彻落实《小学生一日常规》,《新江中心小学一日常规》，继续建立全体教师参与的导护制度，学生放学排路队的制度,树立良好班风、校风. 2、制订工作计划。

3、召开家长会议。会议主题：家长如何配合老师教会学生学会自己学习。

4、第一期班队黑板报以“学会学习””自己的事情自己做””同享祖国同一片蓝天”为主题。 5、组织学生参加“弘扬和培育民族精神”有关活动. 6、开展庆祝教师节的有关活动。

7、对学生进行在校和假期中的交通、防火、防溺水、防中毒、防病(重点是防甲流)等安全教育。

8、开展“开学第一课，我爱我的祖国”主题活动。 9、组织开展“新江中心小学师生紧急疏散演练”活动。 10、组织开展全校学生行为规范评价活动。 十月份 （重点：爱国主义）

1、各班对学生遵守《新江中心小学一日常规》情况进行小结. 2、年段长、班主任培训，主题“如何做好班主任工作\". 3、开展少先队建队日活动。队干部换届选举,新队员入队活动. 4、以“爱国主义教育、安全教育”为主题的黑板报评比检查. 5、组织开展“弘扬民族精神做新江中心主人”的班队主题会. 十一月份 （重点：环保教育)

1、开展传统教育学习先辈的爱国主义精神，做合格的小公民。 2、加强家校联系,召开家长会。

3、以“环保教育\"为主题的黑板报评比检查。 4、开展环保教育活动。 5、召开心理健康班队主题会. 6、开展消防安全教育讲座.

十二月份 （重点：心理健康、科技创新教育）

1、举办心理健康讲座 。

2、以“科技创新教育”为主题的黑板报评比检查。 3、组织开展爱科学教育活动。 4、开展法制教育讲座。

一月份 （重点：艺术教育、总结交流） 1、“元旦”庆祝活动。

2、以“庆元旦、迎期考\"为主题的黑板报评比检查。 3、文明班级的评比活动。 4、组织积极复习迎考。

行为习惯方面：通过一年的训练,学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促. 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

品德情况:学生爱集体，爱劳动,爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。 三、培养目标

建立一支有进取心、能力较强的班干伍，全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯.积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。 四、主要工作及措施

（一）让学生成长在好习惯里。

1、 制定班集体的共同奋斗目标,以及班训，班规。 班训:文明 团结 勤奋 向上

班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑 主动学习会思考 大声发言不可少 团结友爱交朋友 身心健康才会好 清洁卫生做仔细 诚实守信无小事 排队集合快静齐 从我做起爱集体 2、日常管理系统化。

（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。

A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求.明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练,使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。

B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价,促进班内形成正确的的形成。

C、继续开展“花儿朵朵红\"活动。通过“纪律\"“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日\"等方面进行行为规范的评比,促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 A、明确教室卫生要求

要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁,物品摆放整齐，书包内外整洁,抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐,拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。 B、责任到位，人人负责.

先把学生分成小组,每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。

C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查，并在晨会时间集体汇报、评比.督促学生做到“六要\"：即要漱口刷牙,要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等 （二)让学生健康中成长 1、重视学生的安全教育

A、每天上课抽出几分钟进行安全教育。认真收听“安全播报”，寻找学校内存在的安全隐患,进行提醒教育。第一周进行交通安全的教育。9月1日观看《开学第一课》。 B、组织学生观看安全录像,增强安全意识。 C、安排安全督导员.对学生课间的安全进行督促.

D、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行2次紧急疏散演练. 2、身体健康

A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。 B、督促学生做好两课两操。 3、心理健康

A、关爱全体学生,尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习.经常与家长进行沟通。

B、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以鼓励。

C、要求每天向妈妈说句心里话。

（四）让班干部锻炼中成长. 1、 明确班干职责,责任分工到人 ①中队长

1）制订班委会学期工作计划；

2）定期召开班委会，检查各委员工作情况； 3）及时处理班级中的某些偶发事件； 4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动； 5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等 ②学习委员

1)负责收发作业,了解学生交作业情况,并督促学生把作业按时完成好； 2）注意班级同学学习中存在的问题,与有关课代表一起及时向任课老师反映； 3)随时指出并及时纠正学习中的不良现象； 4）协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学; 5)定期组织交流学习经验。 ③宣传委员

1）和其他班干一道设计布置教室环境； 2)定期或不定期出黑板报; 3）搞好节、庆日宣传。 ④劳动委员

1）安排劳动值日生并做好检查工作; 2）定期组织大扫除； 3）制定班级清洁卫生制度； 4)组织班级同学参加各种劳动。 ⑤体育委员

1）帮助和督促班级同学认真做好广播体操; 2）组织班级同学积极参加体育锻炼； 3）组织各类班级校级体育比赛。 2、重视班干部的培养

1)牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。 具体内容:

(1)让学生明确自己在班级中的地位. （2) 让学生明确班干部应具备的素质。 （3) 让学生明确班干部的基本职责. (4) 让学生明确班干部工作的基本方法。 （5） 让学生明确班干部必须处理好几种关系。 （6） 让学生明确当干部与学习之间的关系。 （7） 让学生明确如何对待挫折。 (8) 让学生明确怎样搞好活动。

2、扶着走：适度地加担子,实行半扶半放,让班干部对今后的工作提出设想,然后由班主任做审查.审查中的原则是：其一,要针对班级的现状，提出的意见和建议.其二，要将班干部工作和学校各项工作联系起来。其三，当班干部还没有估计其计划能达到什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。在班级中采取“班干部轮流制”、“值日班长”等办法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批评。此外,还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力量。

3、放开走：在工作中,要让学生自己拿主意,大胆去做,让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体,服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了,大胆地发挥着自己的工作能力。召开班干部例会，开展批评与自我批评。 4、跟着走：要和学生打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中. 一、学情分析：

我班共有学生28人，其中男生12人，女生16人。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学年的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应,对于学校纪律有了一定的了解，能够按时上学，班内学风较好,取得了理想的成绩。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业.行为习惯、学习习惯都较欠缺,我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心、能力较强的班干伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风.在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。 二、本学期工作目标

1 。向学生进行思想品德教育,使其端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率.

2 。贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。 3。 积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4 .注重学生的进步，做到“辅优补差\"，面向全体学生，注重学生素质发展.

5 .培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。 三、具体措施：

1 .充分利用班队会及晨会的时间向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架，增强班级凝聚力。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学期利用劳动节，儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人,有集体。

2 .利用早读和午休时间,配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的

学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”.主动接近，真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

3。 发挥班干部的作用，师生共同管理班级.因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。路队纪律方面,为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况,及时监督，及时管理

4。注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。在班级继续开展各种活动，促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。进一步改进德育工作的方式、方法，寓德育工作于学科教学之中，加强德育与学生生活和社会实践的联系。针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力.尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想\让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

5。 树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。 “安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排对整齐、过马路时在中间不打闹，上好每周的安全教育课，对学生进行适当的防火、防电、防水和防震教育,防患于未然.

6. 在家校联系方面,做好亲子活动的筹备工作，开好家长会；做好家访工作,做到及时联系.积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学此文转自斐斐课件园的有益助手。

家长是孩子们的第一任老师，他们的一言一行影响着孩子们的个性发展，因此只有家庭、学校、社会共同配合才能使孩子们更加进步.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题，需要联系家长的问题要及时联系家长。使用家校联系本，作业有记录，家长有签字,平时多联系，有事早处理。此文章来自中