八年级上册语文复习计划

八年级语文上册期末复习计划

为了积极响应中心学校认真做好期末复习调考工作的指导精神，有效地组织八年级学生对八语上册内容进行系统的复习，让学生进一步巩固基础、提升技能、提高语文综合素养，在期末调考中彰显自己的实力、考出理想的成绩，结合师生实际，

制订以下计划。

一、复习内容：

1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音、写法及意义。

2、熟练背诵及默写课后要求背诵的文言诗文、选段以及课外古诗词十首。

3、文言文：重点实词的解释，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，能赏析文章中的妙词、佳句。

4、现代文：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。会就一些重点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。掌握记叙文、说明文、新闻、小说的一些文体常识。

重点提示：

（1）新闻知识点。

（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。

（3）说明文重点掌握说明对象的特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。

5、综合性学习：

（1）世界何时铸剑为犁 （关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）。

（2）让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）。

（3）说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）。

（4）走上辩论台 （主要考察语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）。

（5）莲文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）。

（6）怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料，收集一些与节日相关的材料）。

6、名著导读，要求：

（1）熟记作者、主人公姓名。

（2）每本书至少掌握2--3个经典故事情节。

（3）对人物性格的把握和评价。

（4）这本书的主要内容和特色等。

二、复习时间的安排：

2013、1、8至2013、1、24。

1、每两天复习一个单元包括后面的综合性学习。

三、复习措施：

1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括：

（1）1——4单元重点词语的读音、写法和含义。

（2）25、30课、课外古诗词的背诵与默写。

（3）21、22、23、24、26、27、28、29课重点古文的背诵与默写。

2、利用好课堂上的时间，结合期末复习资料和单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、新闻、小说的一些知识点。

3、利用阅读课的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。

4、适时进行基础知识与重点古文释词译句的测试，督促学生牢固掌握。

5、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合期末复习资料的练习进行。

四、复习资料：

1、单元测试卷，课程基础训练。

2、期末复习资料

1）、编写原则：

第一、逐单元编写;第二、编写的内容包括：作者、作品简况，重点字词，重点句子，重点语段，修辞、写法，综合性学习里的写作指导，浓缩的达标检测。

2）、编写责任到人：

第一单元：周 芳；第二单元：陈 伟；第三单元：；杨元霞

第四单元：周淑芳；第五单元：周 芳；第六单元：李 明。

3、综合性学习：课本P43、P、P125、P1、P190、P213。

4、名著阅读：课本P229、P238、P246。

五、具体安排

元月8、9号： 第一单元 元月10、11号：第二单元

元月14、15号：第三单元 元月16、17号：第四单元

元月18、21号：第五单元 元月22、23号：第六单元

六、注意事项

1、组织学生复习和编写资料以精读课文为主；

2、作文复习围绕综合性学习进行；

3、阅读与分析的复习以精读课文中的重点语段为主，尤其是文言文不要搜寻课外文段。

八年级语文组

2013、1、4