英语unit5教学反思

英语unit5教学反思

篇一：Food and Drink教学设计

Unit 5 Drink

一、 教学目标

1．教学目标

（1）学会并熟练运用What do you like? 来询问别人喜欢什么饮料，并能用I like… 来回答。

（2）复习食物和饮料单词： juice, milk, water ,tea .

3．教学重难点

（1）把食物和饮料分类；

（2）运用重点句型进行口头问答；

二、教材分析

第九单元主要学习食物和饮料的单词，以及询问别人喜欢吃（或喝）什么的问语及其回答。本节课是这个单元的第二课时，通过前面第一课时的学习，学生已对一些食物和饮料的说法比较熟悉，对句型What do you like?有了一个感性认识。这节课主要学习Let’s talk里面的对话，通过情景对话，让学生巩固What do you like? I like…句型。

三．教学准备

图片，及中的CAI课件，课题、食物和饮料的图片。

四. 预习要求

1.能够听懂，会说与饮料有关的四个单词：juice milk water tea.

五、教学过程

Lesson 1

Step 1: Warm-up Revision

1. Sing a song. 播放21页的歌曲，让学生跟音乐一起唱。 ( I like juice, I like juice. Juice, please.Juice, please??) 设计思路：课前让学生唱英文歌曲，以此创设轻松、愉快的学习氛围，并吸引学生的注意力。而且这首歌有助复习前一课时所学的食物和饮料单词。

2．Watch and guess. 课件逐一程现食物和饮料图片的碎片，让学生猜出该单词。然后让一学生把图片贴在黑板上的Food plate或Drink plate，以把单词分类。

设计思路：让学生猜图，每次都让多个学生说出他们所猜的内容，这样既可复习前一课时所学的食物和饮料单词，又可让学生有更多开口说的机会，为本节课的话题做好铺垫。

Step 2: Presentation of Let’s talk

1．Guess and say. 让学生猜一