幼儿园大班音乐教案《刷牙歌》含反思

一、培育良好的卫生适应，学习正确的刷牙方式。

二、愉快的学习歌曲《刷牙歌》。

3、让幼儿了解如何爱惜牙齿和健康的牙齿能给咱们带来的欢乐。

4、初步了解预防疾病的方式。

五、让幼儿明白愉快有利于躯体健康。

教学重点、难点

１、让幼儿养成良好的卫生适应。

二、愉快的演唱歌曲。

3、依照内容创编动作。

活动预备

电子琴、光盘、ＤＶＤ、电视、牙刷实物、图片、课件。

活动进程

（一）学唱歌曲

１、在本次活动中，我先课件出示了懒羊羊牙痛的表情，来吸引他们的眼球，以谈话的方式引出活动。提问：“你们看，图片上懒羊羊怎么了？”让幼儿通过想象试探。

２、接着我完整的演唱歌曲《刷牙歌》来验证他们的猜想，原先懒羊羊难过的缘故是因为他长龋齿了！

３、接着进行进一步的提问：“你们听到歌词里面唱到了什么内容？”通过提问让幼儿初步了解歌词的内容。

４、接着播放光盘《刷牙歌》，同时依次放歌词内容图片（牙刷/一只手拿着一把牙刷/大嘴巴/没有龋齿的牙齿）再次激发他们的爱好点，让小孩借助图片来熟悉歌词，如此小孩一目了然就会记住歌词的内容，而且对如此的图片对唱的方式感到超级有爱好。

５、接下来我就轻声的借助图片带着小孩一路熟悉歌曲。

６、待整首歌曲的歌词内容小孩们都记得差不多了，最后完整进行演唱，让幼儿进行学习。

（二）自编动作律动演出

师电子琴伴奏，幼儿演出。如此不但激发了幼儿的学习爱好而且加深了对歌词的经历。。

（三）教师总结：咱们要养成天天刷牙，饭后漱口的适应。要不然就得象懒羊羊一样，再也不能吃好吃的东西了。此刻谁能给教师演示一下应该怎么样刷牙呢？请几位小朋友到前面来演示。

（四）延伸环节：课件出示动画片懒羊羊吃零食的场景，让幼儿自己来讲吃完东西应该如何做？如何爱惜牙齿？有一口健康的牙齿咱们会超级欢乐。

（五）终止环节：全部演唱《刷牙歌》边唱边演出。

教学反思

《刷牙歌》这首歌的歌词内容比较简单，幼儿情绪高涨大体上都学会了这首歌曲。整个活动下来，从小孩的表现和同意方面，和和教师间的配合方面都是超级不错的，发觉班上的大多数小孩对音乐活动的爱好超级的浓厚，一些原先上课胆小的小孩也都在踊跃的参与，我想这是打开小孩爱好的一个切入点，在日常学习的同时还能够着重从音乐节拍方面培育他们的爱好，增强他们的节拍感和同伴间的合作意识。

这次活动中存在着许多不足和需要改良的地址：

关于一节新授歌曲的歌唱活动来讲，内容显得很单一，只是一味的让幼儿对歌词进行学习，注重小孩对歌曲的把握程度。若是在学习歌词的时候，及时抓住幼儿的爱好，让幼

儿依照歌词内容，进行相应的动作创编，会显得加倍丰硕活跃。如此的方式，不仅能够让幼儿更快的记住歌词，而且“身随乐动”的方式恍如是在游戏中学习，能让幼儿更轻松的学习歌曲，可不能感觉很枯燥而且使小孩感到意犹未尽。（我那个环节是安排在后面的）。

设计背景

我通过调查发觉农村小孩在５、６岁的时候有大部份都没有开始刷牙，通过那个活动让幼儿养成天天刷牙的适应。《刷牙歌》是一首节拍轻快的小童谣曲，歌词富有童趣且朗朗上口。歌曲中提到了天天刷牙方式和益处，来呼吁小孩养成刷牙的好适应：“小牙刷，手中拿，顺着牙缝上下刷，里里外外都刷刷，刷得牙齿白花花，大伙儿夸我讲卫生，哈哈！笑一笑，露出一口小白牙！”整首歌曲生动活泼，幼儿们都超级喜爱。