小学三年级语文《山茶花》第二课时练习

【课堂作业新设计】

一、读句子，用带点的词语说一句话。

1.山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。 ． 2.那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。 ．． 3.粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。 ．．

二、读下面的语段完成练习。

山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶

莹。 ， ，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……

1.语段写山茶花，先写山茶花 美，在写山茶花的 美。 2.结合上下文理解下面的词语。

排列有致： 潇洒： 3.用“ ”画出文中的比喻句。

参：

一、1.那粉红的桃花像一张张笑脸。

2.那满地的小草仿佛是一张绿色的地毯。

3.雨后的彩虹五颜六色，那是织女们用五彩丝线织成的彩缎。

二、 山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……

1.语段写山茶花，先写山茶花颜色美，在写山茶花的花形美。 2.结合上下文理解下面的词语。 排列有致：排列有顺序。 潇洒：自然大方、不拘束。 4.用“ ”画出文中的比喻句。

山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。