初二年级班主任述职报告

初二年级班主任述职报告

述职报告

那个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于教学经验尚浅。所以，我对工作别敢怠慢，仔细学习，虚心向有经验的老师学习。一具学年，较为忙碌，但很充实，猎取了不少珍贵的教育教学经验。 一、 教学方面： （一）备课事情。

教学中，备课是一具必别可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课别充分或者备得不行，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不行，倒别如别上课，否则算是浪费心机。”我知道了备课的重要性，所以，每天我都花费大量的时刻在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，别中意就别收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。

最初接触教学的时候，由于经验别够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，不过用心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易同意。但是学生却别买帐，课堂效率也甚微。慢慢地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。在备课的时候努力做到“备教法的并且要备学生”。 (二)上课事情。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但并且又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接妨碍课堂教学。所以为了上课时能让学生投入，别让其分心，我采取了以下措施：

1、加强自身的素质，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自然，说课生动，难易适中照应全部。同时每天都以充脚的精神面貌面对学生，让学生感觉到一种自然气氛。

2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素质。语文是语言，就需要学生多读，多说，多练。为此，我坚持每节语文课前空出时刻，让学生练习朗读，来提高他们的语感。一学年下来，不少学生的朗读能力都有所提高，并且由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得。

3、培养学生的学习兴趣。他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科在上课时尽量多说一些文化日子故事，让学生更了解语文，更喜欢学习语文。因为惟独语文水平提高，他们才干提高学习语文的兴趣，并且这也培养了一部分学生的写作能力，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。

固然回看自己的授课，我也感到有点内疚，因为有时我并别能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到妨碍，同时把这带到教学中，让原本正常的说课受到冲击，发挥别到应有的水平，以致妨碍教学效果。我未来必须努力克服，研究办法，采取有利办法解决其中困难。 (三)课外辅导事情。

因为语文的特殊事情，学生在别断学习中，会浮现两极分化现象，差生面扩大，会严峻妨碍班内的学习风气，所以，绝对别能忽视。为此，我制定了具体的打算和目标，对这部分同学进行有打算的辅导。特别是对一些后进生坚持辅导，赋予他们耐心和爱心，让这些同学的基础重新建立起来。

对学生的作业及时批改，如发觉学生咨询题也及时解决，及时说清晰，让学生及时消化。另外，对部分别自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 二、 班主任工作方面：

201班是我在初一时就接手的，因而班内的总体事情我很了解，这给我的工作带来了许多便利之处，比如班级常规的建设就别用大刀阔斧的去改，同时与学生之间也能够很快地习惯。

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但并且由于某些学生也了解了我的行为作风，在做工作时就钻我的漏洞，当面一套背后一套。针对我班的这些事情，为了完成任务，学期初我便制定了详细的班主任工作打算，来指导我的班工作，特别值得一提的是，为了培养学生的行为适应，我在班内开展了“德育制”，加强品德教育，取得了别错的效果。经过一学年的努力，我班都是完成了规定的教育、教学任务，虽有一些令人头痛的事时有发生，但从未发生重大事故或严峻违纪现象，纪律状况稳定，大部分学生积极上进，进步较快，在众人的努力下基本改正了初一时的一些别良风气，形成了一具班风正、学风浓的班级体。

教育工作是永无止境的，一学年我收获了不少，但也势必留下了不少的遗憾。在许多方面我仍然做的很别够，这只能作为经验和教训留待在未来别断改进，而这也是我别断努力的动力和方向。

以上算是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地点存在别脚，希翼在以后的生活里，能在各位老师的帮助指导下，取得更好的成绩。

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