专题05 短文改错(第02期)-2019届高三英语百所好题速递分项解析汇编

【山西省吕梁市2018届高三上学期第一次阶段性测试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（^）,并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词的下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均只限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Last term, I went to America for a student exchange programme. Before go, I was quite proud in my English. But everyone in America spoke so fast that I couldn’t make out that what they were saying. Being in completely different culture was frightened and I even wanted to go straight back home.

However, thing soon got better and better. The host family was very king. Fortunately, the boy that I stay with was crazy about football, that made my stay enjoyable. Beside, being an exchange student offered me a chance improve my English. 【答案】1. before 后面的go 改为going 2. proud 后面的in 改为of 3. 去掉make out 后面的that 4. completely 前面加a

5. frightened 改为frightening 6. thing 改为things 7. with 前面的stay 改为stayed 8. made前的that 改为which 9. Beside 改为Besides 10. improve 前面加to 【解析】 【分析】

本文是一篇记叙文。作者作为交换生去美国。去美国以前作者的英语很差。但是去了之后越来越好。成为

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一个交换生给了作者提高英语的机会。

4.考查不定冠词。句意：身处一个完全不同的文化环境让是令人害怕的，我甚至想直接回家。结合句意可知在completely 前面加a。

5. 句意：身处一个完全不同的文化环境让是令人害怕的，我甚至想直接回家。frightened “感到害怕的”；frightening “令人害怕的”。故把frightened 改为frightening。

6.句意：然而，事情很快变得越来越好。句子主语用名词复数，故把thing 改为things。

7.句意：幸运的是，和我住在一起的那个男孩对足球很着迷，这让我过得很愉快。文章是讲过去的事情所以句子用一般过去时态，故把with 前面的stay 改为stayed。

8. 句意：幸运的是，和我住在一起的那个男孩对足球很着迷，这让我过得很愉快。整个句子做先行词，后面的定语从句用which引导，故把made前的that 改为which。

9.句意：此外，作为交换学生给了我一个提高英语水平的机会。故把Beside 改为Besides。

10. 句意：此外，作为交换学生给了我一个提高英语水平的机会。此处是动词不定式做后置定语，故在improve 前面加to。

【点睛】表示情感的现在分词和过去分词

surprising令人惊讶的，surprised感到惊讶；frightening令人害怕的， frightened感到害怕； moving令人感动的， moved 感动；exciting 令人兴奋的，excited 感到兴奋；boring令人厌烦的， bored感到厌烦。现在分词的主语通常指事物；过去分词的主语通常指人。

【湖北省仙桃中学2019届高三8月考试英】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(\\)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均限一词；

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2.只允许修改10处, 多者(从第11处起)不计分.

In recent years, there have been more and more Confucius Institutes being built all over the world, that shows our Chinese culture has become much more popular than ever. As one of four ancient civilizations, China creates many splendid cultures within its long history. The ancient Chinese culture once had great influences in the world’s civilization, especially in Japan, South Korea and other Asian country. The Chinese culture is slow accumulated in the whole Chinese history, made it colorful and brilliant. If one want to know or study Chinese culture more deeply, he or she must spend much time. Therefore he or she can only get the tip of an iceberg. 【答案】1.去掉built前的being 2.that改成which 3.of后面加the 4.in改成on

5.country改成countries 6.slow改成slowly 7.made改成making 8.want改成wants 9.much改成more

10.Therefore改成Otherwise 【解析】

【详解】1. 考查非谓语动词。句意：近年来，世界各地建立了越来越多的孔子学院。“学院”和“建立”是被动和完成的关系，已经被建立了，而being built表示正在被动，孔子学院不是正在被建。故去掉being。 2. 考查关系代词。句意：这表明我们的中国文化比过去更受欢迎了。前面整个句子做先行词，非性定语从句缺少主语，用which。故that改为which。

3. 考查冠词。句意：作为四大文明古国之一，中国有着悠久的历史并且创造了许多辉煌的文化。表示“……之一”用one of the +名词复数。故of后面填the。

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4. 考查固定短语。句意：作为四大文明古国之一,中国有着悠久的历史并且创造了许多辉煌的文化。古代文化曾经对世界产生了巨大影响。have great influences on 是固定短语，表示“对……有巨大影响”。故in改为on。

5. 考查名词。句意：中国古代文化对世界影响巨大，尤其是日本、韩国和其他亚洲国家。other+名词复数形式，故country改为countries。

【点睛】定语从句关系词的错误是短文改错的必考点。看先行词在从句中的位置至关重要。例如第1题的In recent years, there have been more and more Confucius Institutes being built all over the world, that shows our Chinese culture has been become much more popular than ever.就是位于逗号后，在非性定语从句中作主语，用错了关系代词，that不用于非性定语从句。

【河北省邢台市2019届高三上学期第一次月考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\\）划掉

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

My mom is a volunteer in a public hospital. She serve dinner every day to the people waiting for their relatives outside hospital. One day, she asked me to help her of volunteering. At first, I didn’t want to, and in the end I gave in to her. Certain, I went there unwillingly. The much food we gave, the more people would come. Looking at people’s smiles, especially those from children, was amazed! That made me to feel glad for being there. I realized that happy is not only about receiving, but giving as well. Since then, I had kept volunteering every week. 【

答

案

】

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【解析】 【分析】

本文是一篇记叙文。作者的母亲是一位医院志愿者，负责为在医院外为等待亲人的人们分发食物。最近母亲建议作者也加入进来。尽管作者有点不乐意，但是随着时间流逝，作者体会到这项工作的意义所在：快乐不仅仅在于索取，还在于给予。

4. 考查连词。句意：起初，我并不想去，但是最后还是让步了。此处为转折，故第四句中的and改为but。 5. 考查副词。句意：可以肯定的是，我是很不乐意地去那儿的。此处为副词修饰整个句子，certainly意为“确定地，一定”。故第五句中的Certain改为Certainly。

6. 考查固定句式。句意：我们给的食物越多，就会有更多的人来。本题考查固定句型：the+比较级，the+比较级意为“越…就越…”。故第六句中的much改为more。

7. 考查形容词。句意：看到人们脸上的笑容，尤其是孩子们脸上的笑容是很令人震惊的。amazing令人震惊的；amazed感到震惊的。故第七句中的amazed改为amazing。

8. 考查不定式to的省略。句意：这让我在那里感到很高兴。本题考查固定结构make sb. do sth.让某人做某事。故第八句中的to去掉。

9. 考查名词。句意：我意识到快乐不仅仅在于索取，还在于给予。这里用名词作主语，而形容词是不能作主语的。故第九句中的happy改为happiness。

10. 考查现在完成时。句意：从那开始，我一直每周都坚持做志愿者。根据本句的时间状语since then可知，应该是用现在完成时。故第十句中的had改为have。

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【山东省淄博实验中学、淄博五中2019届高三上学期第一次教学诊断】

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 Dear Peter,

Thank you so much for inviting me to take part in the winter camp organizing by your school in the coming winter holiday. Quite interested, I am writing to learn about farther details.

Above all, I wonder that it is convenient for you to inform me for the specific schedule in advance. Besides, this will be my first experience to participate such a activity. Would you be kind enough to offer any suggestions on whose items I specially need to take it with me?

I am really excited and look forward to it. I would appreciate it if you could give me a reply at your earliest convenient.

Yours, Li Hua

【答案】第一句：organizing →organiz(s)ed 第二句：farther →further

第三句：that → whether/if; for → of 第四句：participate后加in；a → an 第五句：whose → what; 删掉it 第六句：look → looking

第七句：convenient → convenience 【解析】 【分析】

这是一篇记叙文，作者写信想要了解更多的关于冬令营的情况。

【详解】第一处：考查非谓语动词。句意：非常感激你邀请我参加你们学校组织的冬令营。此句中的organize

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与camp之间是被动关系，要用过去分词做后置定语，故将organizing改为organized。

第三处：考查名词性从句。句意：首先，我想知道你是否愿意提前告诉我一些详细的日程安排。根据常识和逻辑推理可知，作者想知道，则表明不确定，要用“是否”的意思，此处动词wonder后是宾语从句，故将that改为whether/if。

第四处：考查固定用法。inform sb of sth告诉某人某事，故将for改为of。

第五处：考查介词。句意：此外，这是我第一次参加这样的活动。participate in是固定短语，参加的意思，故在participate后加in。

第六处：考查冠词。可数名词activity是以元音开头，故将a改为an。

第七处：考查名词性从句。句意：你能否给我一些关于我尤其要带什么东西的建议吗？分析句式结构可知，这是一个宾语从句，从句中的take缺少宾语，要带什么东西，故将whose改为what。

第八处：考查代词。本句是个复合句，由what引导的宾语从句，what要在句中充当一定的成分，做take的宾语，因此从句中的it是多余的，故将it去掉。

第九处：考查时态。句意：我真的非常兴奋并期待着它的到来。结合语境，冬令营还没有开始，我应该是正期待着，因此要用现在进行时，故将look改为looking。

第十处：考查名词。句意：如果你能在及方便的时候尽早回信我将不胜感激。固定短语：at one’s conwenience在某人方便的时候，故将convenient改为convenience。

【黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三上学期第二次调研】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌的以下作文。文有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除:把多余的词用斜线(\\)划掉。

修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意: 1、每处错误及其修改均仅限一词。 2、只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

Have you ever had headache during a test?Have you ever been too concerned about something that you even can't sleep at nigh?If so，then you know that stress is.Too much stress can result

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in anger，depression and other related problems, which we need to take them seriously.

Therefore，not all stress was harmful to you. Some kinds of stress can help you get things do better，like when you are running towards the finishing line or when you are asked to deliver speech to your class.Stress sometimes can help push you to make full preparations for a test.

The best approach of reducing stress is to have a balance life.If you get enough sleep，eat properly，take more exercise and have enough fun time，you might feel more stressed. 【答案】headache前加a/headaches，too-so，know后面的that-what，删掉them,Therefore-However, was-is， do-done, of-to， balance-balanced， more-less 【解析】 【分析】

这是一篇议论文。文章介绍了压力的种类以及所造成的不同的后果，并说明了减压的方法。

第三处：考查宾语从句。句意：然后，你知道压力是什么？这个句子中含有一个宾语从句，引导词作is的表语，所以know后面的that-what。

第四处：考查非性定语从句。which we need to take seriously. 是一个非性定语从句，修饰整个主句内容，关系词在从句中作take的宾语，所以them多余，所以删掉them。

第五处：考查副词。句意：然而，并不是所有的压力都对我们有害。题干中表示“然而”，所以Therefore-However。

第六处：考查时态。这是在描述一个客观的事实，用一般现在时，所以was-is。

第七处：考查常用结构。句意：有些压力能够让你把事情做得更好。“事情”和“做”之间是被动关系，所以应该用get sth. done结构，所以do-done。

第八处：考查不定式。approach前有最高级The best修饰，所以用不定式作定语，所以of-to。 第九处：考查形容词。句意：最好的减压方法就是有一个平衡的生活。这里修饰名词life，用形容词，所以balance-balanced。

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【甘肃省天水市第一中学2019届高三上学期一轮复习第二次质量检测】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

51.增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

Is it all right students carry smart phones all the times? The opinions about that varies from person to person. Those for that think it is convenience for them to contact others, especially it is necessary in emergency.

Those like that, however, think students are not supposed to. In their opinion, some students can’t resist a temptation to play games and watch something improper for them at improper time, wasting their precious time they should spend studying and taking sports. Besides, to playing games may cost them too many. As far as I’m concerning, students should value their studies, and safety more than other things. As for relaxation, we would better do what is beneficial for both mind and body.

【答案】1. right 后加that 2.times---time 3. varies---vary 4. conveniences----convenient 5. like----against 6. a--- the

7. piaying前to去掉 8. many----much

9. concerning----concerned 10. would---had 【解析】 【分析】

本文是一篇议论文，文章讨论了学生是否应该一直带着手机的话题，赞同的人认为这样非常方便，在遇见

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紧急情况时可以及时了解情况；反对这一做法的人认为使用手机会影响学生的健康和学习。

第三处：考查主谓一致。句意：关于这件事情的观点每个人都不一样。本句主语是复数名词the opinions，谓语动词也应该使用复数形式与之一致，所以要把varies改为vary。

第四处：考查形容词。句意：那些支持的人认为联系学生们很方便。句中应该用形容词与系动词is连用，构成系表结构。所以要把名词convenience改为形容词convenient。

第五处：考查上下文串联。第一段最后一句解释支持的观点，本句中介绍反对的观点，要用介词短语against that作定语修饰those，所以要把like改为against。

第六处：考查冠词。句意：在他们看来，一些学生无法抵制玩游戏….的诱惑。句中名词temptation后面有定语修饰，应该使用定冠词the表示特指。所以要把a改为the。

第七处：考查动名词。句意：而且玩游戏也许会花掉他们太多钱。句中动名词短语playing games在句中做主语，to是多余的。所以要删除playing前面的to。

第八处：考查代词。句意：而且玩游戏也许会花掉他们太多钱。代词too much指代不可数名词“too much money”，而too many通常指可数名词。所以要把many改为much。

第九处：考查固定句式。句意：在我看来，与其他事情相比学生应该更重视他们的学习和安全。固定句式“As far as sb be concerned在某人看来”，该结构通常用来发表观点，所以要把concerning改为concerned。

第十处：考查固定结构。句意：至于放松，我们最好做对精神和身体都有益处的事情。固定结构had better do sth最好做某事；所以要把would改为had。

【广东省2019届高三六校第一次联考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文有10处错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

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When I was young, I was terribly poor in the Chinese. Be afraid of expressing myself was one of the reasons that I rarely did well in school. Once I failed in a mid-term exam. When I got the papers, I realized things could have been better if I listened to the teacher much more attentive. So I turned to my teacher for helps and he told me, “Where there is a will, there is a way. If we are devoted to learning Chinese, you’ll make it.” I couldn’t agree much. From then on, I began to work harder. Out of my expect, I made great progress soon. Today, Chinese is where my strength lies. And I’m grateful for my Chinese teacher. 【答案】

【解析】

试题分析：本文是一篇记叙文。作者年轻时中文差，在老师的帮助下，经过努力，最终中文变成了自己的优势。

3.考查虚拟语气。我意识到如果我听了老师更细心的话，事情会变得更好。此处是if引导的虚拟语气，与过去的事实相反，所以if条件句用过去完成时态，故在listened前加had。 4.考查副词。副词修饰动词，故把attentive改成attentively。

5.考查固定搭配。turn to sb. for help转过身来向某人求助，故把helps改成help。

6.考查固定搭配。devote oneself to 献身于---，此处to是介词，后面用名词或动名词做宾语，故把learn改成learning。

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10.考查固定词组。be grateful to sb.对某人感激，故把for改成to。 【点睛】

“否定词+比较级”表示最高级含义，也是一种强调。I couldn’t find a better answer.这个答案是最好的。本题第7小题就是考查比较级的这一用法。

【辽宁省六校协作体2019届高三上学期期初联考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

A neighbor told us about a trip he took with his 3-years-old son. It was the first time the father and the boy have been away by themselves. The first night their spent in a hotel, the father moved his bed closely to the boy’s and when they were all ready to sleep, he turned the light. After a few minutes, a little voice said, “It surely is dark, isn’t it?” “No,” said the father, “It’s pretty dark, and everything is all right.” There was silent for a few more minutes, and then a small hand reached over and took the father’s hand, “ I’ll just hold your hand,” said the little boy, “in case of you get frightened.” 【答案】3-year-old have-had their-they closely-close all-both turned out

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No-Yes and-but silent-silence in case 【解析】 【分析】

本文是一篇记叙文。文章讲述一个邻居告诉他和他3岁的儿子一起旅行的事。

4.考查固定搭配。句意：他们在一家旅馆度过的第一个晚上，父亲把他的床搬到了男孩的身边，当他们都准备睡觉的时候，他把灯关掉了。close to靠近，故把closely改成close。

5.考查不定代词。句意：他们在一家旅馆度过的第一个晚上，父亲把他的床搬到了男孩的身边，当他们都准备睡觉的时候，他把灯关掉了。父亲和儿子是两个人，故把all改成both。

6.考查动词词组。句意：他们在一家旅馆度过的第一个晚上，父亲把他的床搬到了男孩的身边，当他们都准备睡觉的时候，他把灯关掉了。turn out关掉，故在turned后面加out。

7.考查反意疑问句的回答。根据“It surely is dark, isn’t it?”（ 它肯定是黑暗的，不是吗？） “No,” said the father, “It’s pretty dark, and everything is all right.”（ 天很黑，一切都很好。）结合句意可知此处是反意疑问句的回答，应该是“Yes，it is”（不，它是。）故把No改成Yes。 8.考查并列连词。句意：“天很黑，但一切都很好。”此处是转折关系，故把and改成but。

9.考查名词。句意：沉默了几分钟，然后一只小手伸过去，牵着父亲的手。此处是there be 句型，所以应该用名词做主语，故把silent改成silence。

10.考查状语从句。句意：“我就握着你的手，”小男孩说，“以防你害怕。”结合句意可知此处是in case（万一）引导的条件状语从句，故把of去掉。

【江西省新余市第四中学2019届高三7月段考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

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增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意： 1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

It was raining hardly outside, that made it difficult for me to go home for lunch. Just as I was wondering what I should eat at noon, I saw a familiar figure passed by our classroom. I rushed out and it was my mother, who is already in the fifties, that brought me lunch, in spite the heavy rain. In China, many parents make great sacrifices for our children. But what had the children done in return？All too often, most children just take it for granted that their parents should serve for them unconditionally. My dear mum or dad, thank you very much for bringing me up. How shall I do for you? 【答案】

【解析】

试题分析：作者一次下大雨没法回家吃饭，但是他的妈妈却送饭来了，然后作者就此谈了自己的一些想法。

1.考查副词。此处是指外面雨下的很大，副词修饰动词rain，虽然hardly也是副词，但是意思是几乎不，不符合句意，故改为hard。

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7.考查时态。此句是说明在中国的一般性的情况，需用现在时态，此处是现在完成时，故改为have。 8.考查动词。Serve是及物动词，可以直接带宾语，不需要接for，serve sb：为某人服务。 9.考查连词。此处是指爸爸和妈妈，故用and。

10.考查连词。此处意为我该为你们做些说明呢？根据意思可知用连词What。

【湖南郡中学2019届高三上学期第一次月考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或 修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

My father's friend Henry used to be a teacher at a medical school and he was very strict with his students. The students were afraid of him though he was seldom pleased of the answers they gave. Once a student was seated before him, and Henry required him describe a certain illness, his description of which turned out to be OK. Then

Henry asked about the cure for the illness, but the student gave the right answer. 6eHow much will you give the patient?\" “A full spoon!” Suddenly the student realizes that there was anything wrong. He said anxiously, “I've made the mistake a full spoon is too many, and he can take only five drops.” “It's too late; your patient has been died,” Henry said cold. 【

答

案

】

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【解析】 【分析】

本文是一篇记叙文，Henry老师对学生非常严格，学生很怕他。文章中讲述了一件他难学生的事情。

第三处：考查不定式。动词短语require sb to do sth要求某人做某事；其中不定式短语做宾语补足语，对宾语进行补充说明。句意：Henry要求他描述一种疾病。

第四处：考查连词。句意：接着Henry又问了疾病的治疗方法，这个学生也给出了正确答案。上下文之间是顺接的并列关系，并非转折关系，所以要用and替换but。

第五处：考查时态。本文讲述的是过去发生的事情，全文都使用一般过去时。所以本句使用过去式realized做谓语动词。

第六处：考查代词。代词anything通常用于疑问句和否定句中，something通常用于肯定句中。本句是一个肯定句，所以使用something。句意：突然这个学生意识到出了错误。

第七处：考查固定短语。短语make a mistake犯错；其中的不定冠词a表示泛指。

第八处：考查形容词。Henry询问用药的剂量，药物是不可数名词，所以使用much修饰，而many要修饰可

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数名词复数形式。

第九处：考查语态和形容词。本句可以使用过去分词died和has构成完成时，或者使用形容词dead与has been连用表示状态。句意：太晚了，你的病人已经死亡了。Henry冷冷地说。

【2019届四川省华蓥市第一中学高三入学调研】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（

）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

I am the shared bike. I’d like to be on the street to serve for people. They can ride me just via a mobile app. But horrible things happen a few days ago. Several people stole some of us with paying their bills on the app but treated us badly. They broke my saddle and even threw my friends everywhere. We felt angry for which those bad guys had done. Thanks to some kindly people, we received careful “treatment”. Now, you help as well as the whole society’s attention is what we need most. We are designed to help people who are stuck the heavy traffic. We are neither toy nor private vehicles. Please obey the basic rules. 【答案】

I am the shared bike. I’d like to be on the street to serve for people. They can ride me a

just via a mobile app. But horrible things happen a few days ago. Several people stole happened

some of us with paying their bills on the app but treated us badly. They broke my saddle without and

and even threw my friends everywhere. We felt angry for which those bad guys had done. what

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Thanks to some kindly people, we received careful “treatment”. Now, you help as well as kind your

the whole society’s attention is what we need most. We are designed to help people who are stuck

the heavy traffic. We are neither toy nor private vehicles. Please obey the in by toys basic rules. 【解析】

本文是共享单车的自述，解释了共享单车受到的不公平待遇，希望人们善待共享单车。

4.第五句：with改为without.考查介词。此处指有的人不在应用上付款偷走了一些单车，表示没有付款，故with改为without。

5. 第五句：but改为and.考查连词。此处指有些人不付款偷走单车，还对我们不好。前后句是并列关系，不是转折。故but改为and。

6.第七句：which改为what.考查宾语从句。此处指对那些坏家伙所做的事感到生气，表示做的事用what引导宾语从句，故which改为what。

7.第八句：kindly改为kind.考查形容词。此处修饰名词people用形容词，故kindly改为kind。 8.第九句：you 改为your.考查物主代词。此处修饰名词help用形容词性物主代词，指你的帮助，故you 改为your。

9.第十句：stuck后加in或by.考查介词。此处指被交通堵住，或是在交通阻塞中堵住，故stuck后加in或by。

10.第十一句：toy改为toys.考查名词。和句中主语和动词We are一致，名词也用复数。故toy改为toys。 【湖南沙市雅礼中学2019届高三上学期月考（一）】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、除或 修改。

增加：在缺词处加一个字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

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删除：把多余的词用斜线（\\）划掉

修改；在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词 注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Mao Zhaomu drop out of high school several years ago. Now the self-taught English learner has been admitted to one of Chinas top foreign language university. Sichuan International Studies University, that he used to deliver food to students. Mao once worked a delivery man for a restaurant, And he chatted happy with English learners online during her spare time. There were much grammatical mistakes, but that didn’t prevent him from chatting. To seize every chance to study English. he would memorize words while wait for customers. Mao said that how he hoped very much to become an interpreter. Whoever have a dream and dares to seek it is the loveliest person.

【答案】

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词性用法错误。动词chatted后用副词修饰。句意：在他空余时间，他愉快地跟在线英语学习者交谈。故将happy改为happily。

人称代词用法错误。根据主语he可知，这里用his。句意：在他空余时间，他愉快地跟在线英语学习者交谈。故将her改为his。

形容词用法错误。因为grammatical mistakes为可数名词，故前用many修饰。句意：虽然有很多语法错误，但并不阻止他交谈。故将much改为many。

主谓一致错误。句中主语为Whoever，故谓语用单数。句意：有梦想并敢于追求梦想的人是最可爱的人。故将have改为has。

【名师点睛】

短文改错常出现的错误有：1、时态用法错误（如题1）；2、名词数用法错误（如题2）；3、词法用法错误（如题5、7）；4、非谓语动词用法错误（如题8）；5、短语固定搭配错误（如题4）；6、语法用法错误（如题9、10）；7逻辑错误（如题6）；8、冠词连词用法错误等。

【河南省中原名校2019届高三第一次质量考评】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 51.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号(^)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。

修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Rain is of greatly importance to us. Without rain, our water supply would cut off and we would die, such would plants and animals. Therefore, too much rain does a lot of harms to us. It floods fields, towns and cities, cause great losses for us. So far, man's control over rain had never stopped.1f we can gain more effective control over rain, we will enjoy more freedom from the nature. Luckily, we humans have taken steps, such as planting more trees or using weather forecasts, to

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help avoiding flood damage and protect our water supply 【

答

案

】

【解析】 【分析】

本文是一篇说明文。文章讲述的是雨水对我们非常的重要。

4.考查副词。句意：没有雨水，我们的水供应就会被切断，我们就会死去，植物和动物也会死去。然而，太多的雨水对我们造成了很大的伤害。前后表示一种转折关系，故把Therefore改成However。 5.考查固定搭配。do harm to sb.对某人造成伤害，故把harms改成harm。

6.考查现在分词。句意：它淹没了田野、城镇和城市，结果给我们带来了巨大的损失。此处是现在分词做自然的结果状语，故把cause改成causing。

7.考查时态。根据so far可知句子用现在完成时态，句子主语是control，是单数第三人称，故把had改成has。

8.考查不可数名词。nature做“大自然”讲时，前面不用冠词，故把from去掉。

9.考查并列连词。句意：幸运的是，我们人类已经采取了一些措施，比如种植更多的树木和使用天气预报，以帮助避免洪水破坏和保护我们的供水。此处是递进的并列关系，故把or改成and。

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10.考查固定搭配。help（to）do sth.帮助做某事，故把avoiding改成avoid。 【点睛】“so+助动词+主语”倒装

当要表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者，通常就要用“So+助动词+主语”这种倒装结构：You are young and so am I. 你年轻，我也年轻。She likes music and so do I. 她喜欢音乐，我也喜欢。

注意：(1) 若前面提出某一否定的情况，要表示后者也属于同样的否定情况，则应将其中的so改为neither或nor：You aren’t young and neither am I. 你不年轻，我也不年轻。(2) 注意该结构与表示强调或同意的“so+主语+特殊动词”结构的区别：\"It was cold yesterday.\" \"So it was.\"“昨天很冷。”“的确很冷。”\"Father, you promised.\" \"Well, so I did.\"“爸爸，你答应过的。”“嗯，是答应过。”