教务系统的可行性分析

教务系统的可行性分析

教务教学管理信息系统

可行性分析报告

1、引言

教务管理工作在学校管理工作中处于举足轻重的地位。学校的办学质量直接取决于教

务管理水平， 它相当于企业的生产管理，其产品就是学生， 教务管理的目标是培养出高质量、高水平、 高素质的具有创新能力的学生。包括对学生学习的各个环节、 教师教学的各个环节

务管理水平， 它相当于企业的生产管理，

其产品就是学生， 教务管理的目标是培养出高质量、

高水平、 高素质的具有创新能力的学生。

包括对学生学习的各个环节、 教师教学的各个环节

以及与教学有关的方方面面的管理。运用Delphi

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以及与教学有关的方方面面的管理。运用

Delphi 系统工具进行 程序设计及系统调试、运行

之过程。进一步加强教务教学的科学化、规范化管理，为教务教学管理工作持续、 稳定的进

之过程。进一步加强教务教学的科学化、

规范化管理，为教务教学管理工作持续、 稳定的进

行提供很好的帮助。

2、教务教学管理系统建设的背景

经调查，在我们学校这样一个人数众多，日常教务管理分配复杂的环境下，利用信息 与计算机技术对所有的信息进行全面的数字化， 并用科学的管理手段对这些信息资源进行集 成和整合，以构成统一权限、统一用户、统一信息资源管理模式，是势在必行的。这有利于 学校教育系统的发展和高效运作， 对扩展校园信息管理功能实现教育信息化， 节省人力财力 有巨大的促进作用。同时，也对学校的竞争力提升和资源使用率的提高有着深远意义。

目前， 对于学生成绩管理方面的工作， 主要参与者是老师、 学生以及与学生管理相关的 工作人员。

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通过系统的统一管理实现建立几者之间的密切联系， 在此基础之上， 能够规范化 的对学生成绩进行合理、有效的管理，就目前成绩管理系统的基本要求。但是，我们看到， 其实我们学校的学生成绩管理系统在很多方面做的并不是很完善， 而且系统在不同层次上存 在功能方面欠缺，部分用户界面不够直观。

随着义务教育的逐渐普及， 对学校的教务管理有了更进一步的考验， 对于学校系统管 理部门有了更高层次的要求， 学校教务系统建设已经成为了提高教学质量和办学水平的重要 环节，学校教务管理系统建设也日趋完善。

3、主要方案——系统流程图

老师雲退出条统教师测评考试安排、成绩管理任课安排个人信息

一

老师雲

退出条统

教师测评

考试安排

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成绩管理

任课安排

个人信息

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系统首页

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4、1经济可行性

本系统是一个针对于教务教学的管理信息系统，系统适合教务教学的规模和

需求，无需投入太大的开发经费，后期的维护费用也相对很低，并且本系统实施

后可以显著提高工作效率，有助于教学管理完全实现信息化管理。而且 Delphi

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系统工具使得系统查询操作方便快捷， 效率高，完全满足本系统的开发需求，所 以本系统的开发使用在经济上是可行的。

4、2 社会可行性

本系统是旨在提高教学管理的经济效益，降低成本，方便管理和决策，因此 高层管理者和各级管理者， 都会处于积极支持的态度， 这样能够很大程度降低开 发和运行信息系统所将遇到的阻力。

另外，本系统的使用可以使得各级业务员的操作更加便捷方便，提高了工作 办理效率， 同时也降低了手工操作的错误率。

而在人员调整上的程度很小， 也不 会影响到学校的变革，所以学校也将处于一种赞成支持的态度。

而且，本系统界面简单、明了，只需用鼠标就可以完成相应的数据操作。对 于初次使用此系统的用户， 只要有一定计算机操作知识都是能够操作， 不必经过 复杂的培训和学习就可以掌握系统的操作流程。

4、3 技术可行性

在现代化技术高速发展阶段， 技术更新变化日新月异， 教务教学所涉及到的 技术完全在现代社会发展中有所体现， 系统设计中的硬件， 如计算机网络等已经 完全具备，而且系统软件，如应用软件，数据库基本在现实中都已具备，完全可 以满足设计的需求。

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所以，综上几点所述，本系统的开发使用是可行的。

5、教务教学管理系统建设的意义

开发此教务管理系统软件， 使教务人员及操作者进行教务管理， 方便操作者 随时添加、查询、修改，使工作人员从繁琐的填表，查表工作中出来；使供 需双方都获得满意的结果；促进报表、统计数字的规范化；提高工作效率；降低 教务管理维护费用， 提高行政工作效率， 改善服务质量， 为学校领导决策提供支 持，该软件的设计目标尽量达到人力与设备的节省 ,并且处理数据的速度提高。

该系统面向教务处、 院、系教师和全校学生， 实现教学资源管理， 学籍管理， 教学计划，开课 /排课管理，选课管理，考务管理，成绩管理，教师管理，教材 管理，教学质量监控，开放性实验管理，实验设计管理和毕业审核等功能。通过 此次设计，可以提高教务教学管理的效率。

6、总结

历时两周的课设可行性分析报告已接近尾声， 在这段时间里， 我们密切配合， 精诚团结。这段时间，不敢说自己有多大的进步，获得了多少知识，但起码了解 了怎样更好的对一个系统进行分析与设计的部分过程。

我们以学生教务教学系统 为课题进行系统设计。

因为我们觉得教务教学系统更接近我们的生活， 且相对来 说还不是很完善。

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所以我们组以这个出发点来选择这方面的课题进行研究， 希望 通过大家的努力来完善教务教学系统的管理局面， 所以我们开始着手准备这样一 个管理信息系统。

本次课程设计中， 我们抓住可行性这一主线，根据业务流程图、数据流程 图的设计，编制了数据字典以及建立了数据库结构。

在以前老师的课上时，就觉 得业务流程图和数据流程图很像，有时候都区分不出来，在课设的过程中就不得 不逼迫自己去深入学习，所以自己拿书好好的看了一遍，终于区分来了他们之间 的不同，并学会了如何绘制。同时也发现很多之前学过的知识我们理解的不是很 深入和到位，不能灵活的运用于实际，不能很好的运用于解决问题，这就需要我 们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断的发现问题、思考问题，进而解决 问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识， 同时也可以学到不少很实用的东 西。

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