大班音乐游戏教案及教学反思《传纸杯》

大班音乐游戏教案及教学反思《传纸杯》

（学习版）

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序言

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大班音乐游戏教案及教学反思《传纸杯》

大班音乐游戏教案及教学反思《传纸杯》 活动设计背景

由于我们班幼儿对游戏兴趣较浓，为了使幼儿能够边听音乐边拍节奏再配合一些简单的肢体动作。培养孩子身体各部分的协调配合，我设计了这节音乐游戏课。 活动目标

1、探究纸杯的声音以及多种玩法。 2、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 教学重点、难点

重点：练习几种纸杯游戏的玩法。 难点：游戏规则的掌握。 活动准备

1、准备进教室的音乐《掀起你的盖头来》 2、 歌曲《娃哈哈》录音、录音机 3、纸杯人手一个 活动过程

教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室

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一、导入部分

1、出示一个纸杯提问：这是什么?能用来干什么呢? 2、你知道它能怎样发出声音吗?

3、教师小结：它的用处很大，它还可以和我们小朋友玩游戏呢。 二、新授

1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏(熟悉音乐旋律) 2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》 3、把全班幼儿分成五组，每组8人 4、用“闯三关”的方式来玩游戏，由易到难 第一关规则：一拍一动， 第一拍双手端起纸杯，

第二拍从右手边传给旁边的小朋友。 (教师示范，引导幼儿练习) 第二关规则：第一、二拍拍手， 第三、四 拍传纸杯(教师带幼儿练习) 第三关规则：第一、二拍拍手， 第三、四拍 双手交替拍纸杯的底部， 第五、六拍在拍手， 第七、八拍传纸杯

(重点练习这一关，指导幼儿熟悉玩法) 三、结束部分

集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏(巩固练习)

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四、活动延伸

除了传纸杯我们还可以尝试传沙包、传皮球等游戏，我们现在就一起去操场玩吧! 教学反思

本次活动我采用逐层深入的方法，让幼儿边玩边学，在玩中感受音乐，在感受音乐的同时玩游戏。是整个课堂有了趣味性，本次活动我叫重视孩子间的相互合作意识，传纸杯的几种方法都需要相互密切配合，才能完成游戏。

本次活动还算成功，但仍有一些不足之处：

1、对每一关的游戏规则讲的不够清晰，我有些高估孩子。 2、对接受慢的幼儿照顾不到位。

在今后的教学活动中我将努力改进不足，争取使幼儿能从多发面得到发展。

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