指数方程的可解类型,可分为:
1、形如a2、形如afxabgxaa0,a1的方程,化为fxgx求解。
0,b0,a1,b1的方程,可两边同时取对数转化为fxgxlogab
fxgxgxfxloga求解。
b3、形如a2xbaxc0的方程,可令tax进行换元,转化成tbtc0t0
2指数函数
指数函数是高中数学中的一个基本初等函数,有关指数函数的图象与性质的题目类型较多,同时也是学习后续数学内容的基础和高考考查的重点,本文对此部分题目类型作了初步总结,与大家共同探讨. 1.比较大小
例1 已知函数f(x)x2bxc满足f(1x)f(1x),且f(0)3,则f(bx)与f(cx)的大小关系是_____. 分析:先求b,c的值再比较大小,要注意b,c的取值是否在同一单调区间内. 解:∵f(1x)f(1x), ∴函数f(x)的对称轴是x1. 故b2,又f(0)3,∴c3.
1上递减,在1,∞上递增. ∴函数f(x)在∞,xx 若x≥0,则3≥2≥1,∴f(3)≥f(2);
xxxx 若x0,则321,∴f(3)f(2). xxxx 综上可得f(3)≥f(2),即f(c)≥f(b). 评注:①比较大小的常用方法有:作差法、作商法、利用函数的单调性或中间量等.②对于含有参数的大小比较问题,有时需要对参数进行讨论.
2.求解有关指数不等式 例2 已知(a2a5)23xxxxx(a2a5)21x,则x的取值范围是___________.
分析:利用指数函数的单调性求解,注意底数的取值范围. 解:∵a2a5(a1)4≥41,
∴函数y(a2a5)在(∞,∞)上是增函数, ∴3x1x,解得x14∞. .∴x的取值范围是,412x22 评注:利用指数函数的单调性解不等式,需将不等式两边都凑成底数相同的指数式,并判断底数与1的大小,对于含有参数的要注意对参数进行讨论.
3.求定义域及值域问题 例3 求函数y16x2x2的定义域和值域.
解:由题意可得16≥0,即6x2≤1,
1
∴x2≤0,故x≤2. ∴函数f(x)的定义域是∞,2. 令t6x2,则y1t,
又∵x≤2,∴x2≤0. ∴06x2≤1,即0t≤1. ∴0≤1t1,即0≤y1. ∴函数的值域是0,1.
评注:利用指数函数的单调性求值域时,要注意定义域对它的影响. 4.最值问题 例4 函数ya2x2ax1(a0且a1)在区间[1,1]上有最大值14,则a的值是_______. 分析:令tax可将问题转化成二次函数的最值问题,需注意换元后t的取值范围. 解:令tax,则t0,函数ya2x2ax1可化为y(t1)22,其对称轴为t1. ∴当a1时,∵x1,1, ∴
1a≤ax≤a,即1a≤t≤a. 2 ∴当ta时,ymax(a1)214. 解得a3或a5(舍去); 1, 当0a1时,∵x1, ∴a≤ax≤1a,即a≤t≤21a, ∴ t1a时,ymax1311214, a15 解得a或a(舍去),∴a的值是3或13. 评注:利用指数函数的单调性求最值时注意一些方法的运用,比如:换元法,整体代入等. 5.解指数方程 例5 解方程3x232x80. 19x2xx2 解:原方程可化为9(3)80390,令t3(t0),上述方程可化为9t80t90,解得t9或t(舍去),
x∴39,∴x2,经检验原方程的解是x2. 评注:解指数方程通常是通过换元转化成二次方程求解,要注意验根. 6.图象变换及应用问题
例6 为了得到函数y935的图象,可以把函数y3的图象( ). A.向左平移9个单位长度,再向上平移5个单位长度 B.向右平移9个单位长度,再向下平移5个单位长度 C.向左平移2个单位长度,再向上平移5个单位长度 D.向右平移2个单位长度,再向下平移5个单位长度
2
xx
分析:注意先将函数y93x5转化为t3x25,再利用图象的平移规律进行判断.
解:∵y93x53x25,∴把函数y3x的图象向左平移2个单位长度,再向上平移5个单位长度,可得到函数y93x5的图象,故选(C).
评注:用函数图象解决问题是中学数学的重要方法,利用其直观性实现数形结合解题,所以要熟悉基本函数的图象,并掌握图象的变化规律,比如:平移、伸缩、对称等
习题
1、比较下列各组数的大小:
(1)若 (2)若 (3)若 (4)若 (5)若
,比较 ,比较 ,比较
与 与 与 ,且 ,且
; ; ;
,比较a与b; ,比较a与b.
解:(1)由 ,故 ,此时函数 为减函数.由 ,故 .
(2)由 ,故 .又 ,故 .从而 .
(3)由 ,因 ,故 .又 ,故 .从而 .
(4)应有而
.因若 ,则 矛盾.
.又 ,故 ,这样 .又因 ,故 .从
,这与已知
(5)应有 .因若 ,则 .又 ,故 ,这样有 .又因 ,且 ,故
.从而 ,这与已知 矛盾.
小结:比较通常借助相应函数的单调性、奇偶性、图象来求解.
2曲线 分别是指数函数与1的大小关系是 ( ).
3
,
和
的图象,
则
(
,在
轴右侧令
,对应的函数值由小到大依次为
分析:首先可以根据指数函数单调性,确定
,故应选 .
小结:这种类型题目是比较典型的数形结合的题目,第(1)题是由数到形的转化,第(2)题则是由图到数的翻译,它的主要目的是提高学生识图,用图的意识. 求最值
3 求下列函数的定义域与值域.
1(1)y=2x3; (2)y=4x+2x+1+1. 1解:(1)∵x-3≠0,∴y=2x3的定义域为{x|x∈R且x≠3}.又∵1x31≠0,∴2x3≠1, 1∴y=2
x3x的值域为{y|y>0且y≠1}. x+1xxx+1x2xx2(2)y=4+2+1的定义域为R.∵2>0,∴y=4+2+1=(2)+2·2+1=(2+1)>1. ∴y=4x+2x+1+1的值域为{y|y>1}. 4 已知-1≤x≤2,求函数f(x)=3+2·3x+1-9x的最大值和最小值 解:设t=3,因为-1≤x≤2,所以小值-24。 5、设
,求函数 的最大值和最小值. x
13t9,且f(x)=g(t)=-(t-3)2+12,故当t=3即x=1时,f(x)取最大值12,当t=9即x=2时f(x)取最
分析:注意到的求法,可求得函数的最值. 解:设
,由 知, ,设 ,则原来的函数成为 ,利用闭区间上二次函数的值域 ,函数成为 , ,对称轴 ,故函数最小值为 ,因端点
6(9分)已知函数ya.解: ya2xx2x 较 距对称轴 远,故函数的最大值为 . 2a1(a1)在区间[-1,1]上的最大值是14,求a的值. 2x2a1(a1), 换元为yt2t1(1ata),对称轴为t1. 当a1,ta,即x=1时取最大值,略 解得 a=3 (a= -5舍去)
7.已知函数 (1)求
(
的最小值; (2)若
且
) ,求
的
取值范围.
.解:(1) , 当 即
4
时, 有最小值为
(2) ,解得
当 时,
;
当
时,
.
8(10分)(1)已知f(x)23x1m是奇函数,求常数m的值;
(2)画出函数y|3x1|的图象,并利用图象回答:k为何值时,方程|3X-1|=k无 解?有一解?有两解? 解: (1)常数m=1 (2)当k<0时,直线y=k与函数y|3x1|的图象无交点,即方程无解; 当k=0或k1时, 直线y=k与函数y|3x1|的图象有唯一的交点,所以方程有一解; 当0 14)x-1-4·(1x2)+2= 4·(12x2)-4·(1x2)+2 令t=( 1x12)(4t1) 则y=f(t)=4t2-4t+2=4(t-122)+1 当t= 12即x=1时,ymin=1 当t=1即x=0时,ymax=2 11.已知 ,求函数 的值域. 解:由 得 ,即 ,解之得 ,于是 ,即 ,故所求函数的值域为 5 2212. (9分)求函数 y2x2x的定义域,值域和单调区间 定义域为R 值域(0,8〕。(3)在(-∞, 1〕上是增函数 在〔1,+∞)上是减函数。 23x213 求函数y=1x的单调区间. 3分析 这是复合函数求单调区间的问题 uu可设y=1,u=x2-3x+2,其中y=1为减函数 33∴u=x2-3x+2的减区间就是原函数的增区间(即减减→增) u=x2 -3x+2的增区间就是原函数的减区间(即减、增→减) u解:设y=1,u=x2-3x+2,y关于u递减, 3当x∈(-∞,32)时,u为减函数, ∴y关于x为增函数;当x∈[32,+∞)时,u为增函数,y关于x为减函数. x14 已知函数f(x)=a1 (a>0且a≠1). ax1(1)求f(x)的定义域和值域;(2)讨论f(x)的奇偶性;(3)讨论f(x)的单调性. 解:(1)易得f(x)的定义域为{x|x∈R}. x设y=a1,解得ax=-y1①∵ax>0当且仅当-y1>0时,方程①有解.解-y1>0得-1 2ax1xax1为减函数,从而f(x)=1-2ax1=ax 1
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