2013年高考英语湖北卷试题点评

2013年高考英语湖北卷试题点评

作者：武汉新东方学校优能中学高中英语教研组 来源：《新东方英语·中学版》2014年第01期

听 力

2013年高考英语湖北卷听力部分从难度上来看，属于中等难度。从语速上看，整体速度中速偏慢。从题型上看，主要分为细节信息题和推理判断题。下面笔者从题型入手进行具体分析。

2013年高考英语湖北卷听力题型分布表 题型 题号 题量

细节信息题 1、2、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、19 14 推理判断题 3、4、16、17、18、20 6 1. 细节信息题

细节信息题是指答案可直接从材料中听取的题型。从上表不难发现，听力部分考查最多的还是细节信息题，不过该类题型难度都较低，容易得分。在做这类题时，同学们要注意听取材料中的一些关键词，比如but/however这样的转折词，还有就是说话人的语气。例如第7题： Why does Doctor Green break the rule for the man？ A. He is very polite. B. He is going on a vacation.

C. He is unable to afford a full checkup.

【解析】听力材料大意为男士背疼，但是他的主治医生正在休假，所以想找Doctor Green开点药。按照规定，男士应该接受全面的检查，但是Doctor Green却说：“But you are the most polite patient I've seen all week. So I'll break the rule for you.”通过句中的转折词but可知，Doctor Green是因为这位男士非常polite才break the rule。因此答案为A。 2. 推理判断题

推理判断题主要以细节推理为主，但比细节信息题更有难度，因为答案没有直接出现在听力材料中，需要考生根据相关信息进行推理和判断。例如第3题：

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What is the male speaker？

A. A student. B. A president. C. A professor.

【解析】听力材料大意为男女双方谈论校长新发起的一个项目。题目要求考生根据两人的对话来推断男方的身份。首先通过president、professors和students可以推断两人谈论的是学校里的事情。其次通过男方的提问“How will it benefit us”和女方的回答“The program requires professors to take on students in their research projects. Then， we'll have more chance of gathering experience”可知两人均为学生，故正确答案为A。对于这类判断人物身份的推理判断题，同学们要注意说话人的语气、双方的称谓以及一些标志场景的特殊词汇等。

【备考建议】高考听力材料涉及的话题虽贴近生活，但覆盖面还是比较广的，大家在平时备考过程中要注意积累诸如人物身份、人物关系、校园生活、社会生活、网络应用、生活常识等方面的词语，勤加练习，以培养自己的话题敏感度。 （唐卉） 单项选择

2013年高考英语湖北卷单项选择题目总体难度不大，其中名词、动词、动词短语和形容词各两道，副词、介词短语各一道。具体分布参见下表： 2013年高考英语湖北卷单项选择考点分布表 考点 题号 名词 21、22 动词 23、24 动词短语 25、26 形容词 27、28 副词 29 介词短语 30

下面笔者介绍做单项选择题的一些方法和技巧。 1. 定位关键词

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所谓关键词是指题干中具有提示信息作用的词。这类词可能是表转折或对比的连词，也可能是动词、名词、形容词等，需要我们根据其提示找出选项中可进行同义替换的词或是与之意思最匹配的词。考生只要抓住了题干中的关键词，就可以迅速确立选择依据，缩短解题时间，而不必全部读懂所有题干再去解题。例如第22题：

Carbon dioxide， which makes a _____ between us and the sun， prevents heat from getting out of the atmosphere easily， so the earth is becoming warmer. A. difference B. comparison C. connection D. barrier

【解析】本题的关键词是prevent。题干描述的是carbon dioxide，根据关键词prevent推断，二氧化碳形成的_____可以阻止热量从大气中散失，使地球变暖，四个选项中只有D选项barrier （屏障）与prevent的意思最匹配，故选D。题干句意为：二氧化碳在我们和太阳之间构筑了一道屏障，阻止热量轻易地从大气中散发出去，因此地球变得越来越暖了。 2. 结合语境

对于有些单选题来说，每个选项之间没有关联，只靠找关键词可能无法解题。这时就需要把握题干给出的语境，通过句子的含义来判断。例如第25题：

Butterflies _____ a sweet liquid produced by flowers， which bees and other insects collect. A. carry on B. feed on C. put on D. focus on

【解析】根据语境可知，蝴蝶和花分泌的一种甜液存在一种关系，而这个甜液还是蜜蜂和其他昆虫也会采集的，结合语境和常识可知，甜液只能是蝴蝶的食物了。A选项carry on意为“继续，进行”，B选项意为“以……为食”，C选项put on意为“穿上；上演”，D选项focus on意为“集中，注意”，四个选项中只有B选项符合题意，故选B。题干句意为：蝴蝶以花朵分泌的一种甜液为食，这种甜液蜜蜂和其他昆虫也会采集。 3. 比较选项中不同的部分

动词短语和介词短语题是湖北卷单选题历年考查的重难点，每年平均会考2～3道题。2013年的短语搭配题主要考查对语境的把握和对词组的辨析。每个词组都有多个基本含义，如果考生不熟悉词组的含义，就很容易失分。在解这类题时，我们可以比较选项中不同的部分，同时结合语境来进行筛选。例如第26题：

In much of the animal world， night is the time ______ for sleep—pure and simple. A. set aside B. set down

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C. set off D. set up

【解析】四个选项都是动词set搭配不同副词构成的短语，需要重点区分这些副词。A选项中的aside有“在旁边”的意思，词组set aside就表示“搁置，放一边”，进而还可以表示“留出”。B选项中的down表示“向下”，词组set down就表示“记下来，制定”。C选项中的off表示“离开；没有”，词组set off即可表示“出发；离开”，还有“开始；引爆（烟花、）”之义。D选项中的up表示“向上”，词组set up就可表示“建立；准备；引起”。题干句意为：动物世界的大多数动物夜晚完全就是留出来睡觉的。根据句意可知正确答案为A。

【备考建议】高考英语湖北卷单项选择重点考查考生对词义的理解、对形近词的判断以及对熟词生义的积累和对句子语境的把握。鉴于此，同学们在平时做题时要有针对性地进行训练，争取逐个突破。 （陈晶） 完形填空

2013年高考英语湖北卷完形填空并没有和往年一样沿用通过一则故事讲一个道理的心灵鸡汤式的文章，而是选用了一篇纯记叙文，从题材上来说，比往年难度有所下降。另外，文章中无生僻单词，大部分学生都能读懂文章，而且选项单词也比较简单。因此总的来说，这次完形填度不大。

2012～2013年高考英语湖北卷完形填空考点分布表 考点 2013年 2012年 实词 动词及短语 7 7 形容词 5 7 名词 4 3 副词 2 1 虚词 连词 2 1 介词 0 1

从上表中不难看出2013年高考英语湖北卷完形填空仍然以考查实词为主，其中名词和副词的考查有所增加，而形容词的考查略有减少。下面我们结合2013年高考英语湖北卷完形填空真题来谈一下完形填空的解题方法。

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1. 瞻前顾后，反复推敲

不管完形填空是考查实词的辨析还是虚词的辨析，大家只有结合语境，理解上下文才能选出正确的答案。因此考生在做题时首先要通读全文，把握整篇文章的大意，切勿断章取义。此外，要仔细推敲文中的细节，做到有根有据。例如第34题：

He jumped from the windowsill （窗沿）， grabbed a 34 from his home， and went next door to Farmer Mike's. 34. A. bag B. stick C. bowl D. coat

【解析】如果单看这一句话，我们可能无法选出正确答案。此时就要通读全文，联系上下文来判断。第38题后面提到he filled his bag with wheat，由此可知，这里应该是小老鼠拿了一个袋子去隔壁，因此正确答案为A。 2. 加强语句间逻辑结构的分析

2013年高考英语湖北卷完形填空加大了对连词的考查，而连词主要考查学生的逻辑推理能力，因此加强语句间逻辑结构的分析能力很有必要。例如第35题：

Farmer Mike's house had been a great place for the little mouse 35 the farmer married a wife who had a cat.

35. A. although B. until C. whereas D. unless

【解析】空格前的句子说农夫Mike家一直是小老鼠的天堂，后半句则说农夫娶了一位养了一只猫的妻子。分析前半句和后半句的关系不难发现，对小老鼠来说，天堂在猫来了之后就不再是天堂了，也就是到农夫娶了这位养猫的妻子之后。四个选项中只有B选项until符合题意，故选B。

【备考建议】纵观近几年高考英语湖北卷完形填空，2014年的完形填空预计仍然会以记叙文为主。同学们在备考时应注重文章的整体性及上下文的连贯性，多积累词汇和短语搭配，同时培养自己根据故事背景及语境来推断答案的能力。 （左婷） 阅读理解

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2013年湖北卷阅读理解文章总篇幅没有2012年长，难度也没有2012年大。从题材上看，五篇文章的话题都是大家经常接触的题材，没有比较难的科技文。从体裁上看，记叙文占主导。从文章词汇来看，生僻词较少，整体比较简单。从题型上看，2013年依然考查了细节理解题、主旨大意题、词义猜测题和推理判断题四种题型。其中考查最多的还是细节理解题（13道），其次是推理判断题（4道）、主旨大意题（2道）和词义猜测题（1道）。下面笔者来具体讲解一下这四种题型。 1. 细节理解题

细节理解题是比较常见的题型，总分值相对也大，但近年来这类题型发生了一些变化，里面融入了推测因素。这就要求大家在理解细节的过程中也要进行一些推测，要善于分析正确选项和错误选项的特征，比如正确选项就是原文的同义改写。例如第51题： Before the age of thirteen， the author regarded keeping a diary as a way of ______. A. observing her school routine B. expressing her satisfaction C. impressing her classmates D. preserving her history

【解析】从文章的第一段“I did not really need to express my emotions by way of words， but I gained a certain satisfaction from seeing my experiences forever recorded on paper. After all， isn't accumulating memories a way of preserving the past？”可知作者记日记并不是真的需要表达感情，而是想把经历记在纸上，留住过去的记忆。四个选项中只有D选项preserving her history与原文中的preserving the past意思相近，故选D。 2. 推理判断题

推理判断题一般分为局部推理题和全文推理题。对于局部推理题，同学们只需将题目所涉及的内容弄懂并进行推断即可。而对于全文推理题，大家则需要在把握了全文内容之后再进行推断。例如第66题：

By mentioning the breakdown of the computer， the author probably wants to prove ______. A. it's a must to take a break at work B. it's vital to believe in IT professionals C. it's unwise to simply rely on technology

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D. it's a danger to work long hours on computers

【解析】文章第一段提到“sometimes this power can create more problems than it solves”，而在最后一段又提到“the computer was not working， so I had to wait until someone from the IT department came to fix it”，据此推理可知，作者在这里提到电脑出现故障就是为了说明第一段中提出的观点。鉴于科技也会给人们带来问题，作者借此经历告诫大家不要过度依赖科技，因此正确答案为C。 3. 主旨大意题

主旨大意题一般要求考生概括作者的写作意图、文章或段落的中心思想以及文章的标题等，因此大家在备考的过程中要把握每个段落的中心内容，切忌根据自己的主观判断来推测做题。例如第57题：

What is Paragraph 4 mainly about？ A. The content of the book. B. The purpose of the book. C. The influence of the book. D. The writing style of the book.

【解析】根据文章第四段内容可知，本段主要介绍了Perri和Sheila两人合写的这本书的相关内容。据此可推断正确答案为A。 4. 词义猜测题

词义猜测题有两类，一类是熟词生义，一类是生词生义。如果是熟悉的词，就要靠大家平时的积累解题；如果实在不认识，也可以根据上下文进行判断。如果是生词，那大家就只能根据上下文和语境来判断了。例如第56题： The word \"luxury\" in Paragraph 3 means ______. A. something rare but not pleasant B. something that cannot be imagined C. something expensive but not necessary D. something that can only be enjoyed by boys

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【解析】由第三段第一句话“A child of the Depression （大萧条）， Sheila was raised in Brooklyn by parents who considered education a luxury for girls”可知，Sheila的父母认为在经济大萧条时期让女孩上学是luxury的。通过句中提到的the Depression和Brooklyn可知，那时经济低迷，对于住在布鲁克林的他们来说能填饱肚子就不错了，要让女孩去上学就太奢侈了。因此正确答案为C。

【备考建议】建议大家平时多阅读一些英语美文或是《纽约时报》等英文报刊，在积累词汇的同时训练阅读速度和理解文章大意的能力，再辅以真题练习，攻克阅读理解应该问题不大。 （唐卉） 完成句子 1. 命题趋势

完成句子重点考查考生语法和词汇的综合运用能力，更能体现考生的语言输出能力和应用能力。自2012年湖北卷完成句子改革以来，题中每个小题都提供了翻译，更有利于考生充分理解句子语境。2013年高考英语湖北卷完成句子的考点主要包括从句、部分倒装、虚拟语气、非谓语动词和时态，与2012年的考点相比，时态题的考查有明显的上升趋势。总的来说，2013年湖北卷完成句子考点容易判断，难度不大，考生比较容易得分。 2. 解题技巧

做完成句子题也需要掌握技巧。要突破完成句子题只需三步即可，即一定考点，二翻译，三查错。下面我们结合2013年高考英语湖北卷完成句子来看一下这三步解题法在解题中的具体应用。例如第76题：

So fast _ that we can hardly imagine its speed. （travel） 光传播的速度快到我们难以想象。

【解析】①定考点：结合题中所给的中文译文不难看出，考生需要翻译的内容为“光传播的速度”。仔细分析句子可以发现该句使用的是“so … that …”句型，且so置于句首，因此该句的考点为部分倒装。②翻译：“光传播的速度”是名词性短语，若直接翻译不符合句子语法结构，因句中已有副词fast，所以我们只需翻译“光传播”即可，故可译为light travels。又由于该句要部分倒装，因此空格处应填does light travel。③查错：完成句子丢分主要是因为考生粗心大意（如不注意时态、语态等），因此查错是很关键的一步。在检查时，大家要重点检查所填内容是否符合语境及其时态、语态和单复数问题。

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【备考建议】总的来说，高考英语湖北卷完成句子还是以考查句法为主，因此大家在备考时应注意构建系统的句法体系，培养运用词汇的能力。同时在平时做题时，要充分理解语境并结合句子结构来进行翻译，不要孤立地翻译中文。 （左婷） 短文写作

2013年湖北卷短文写作部分的命题思路延续了2010年以来的命题思路，采用了开放作文题型，题目只提供简短的提示内容，要求考生结合事例写一篇话题作文，给考生留出了自由发挥的空间。从难度上说，2013年的题目只给了英文提示，没有给出任何中文提示，无形之中增加了审题难度。大家在写这种开放作文时应注意以下几点。 1. 开头点明文章中心

文章开头要写出文中的要点和核心问题，以2013年湖北卷写作题目为例，题目要求考生根据提示“We all know that 'sticks and stones may break our bones'， but we should also be aware that words can hurt people， too”并结合事例，用英语写一篇短文。通过审题可知文章主要阐述的是“words can hurt people”，因此在第一段可以阐明语言的重要性或说话技巧的重要性，也可在第一段说明自己所要描述事件的起因。比如：My deskmate admires my fluent English very much， and I usually feel encouraged by his compliments. 2. 选择贴近自己生活的事例

很多同学对于事例有无从下手的感觉，其实大家只要利用自己身边发生的事情为素材，能够利用小事情讲大道理即可。此外，在写事例时，大家可以挑选生活或学习中经历的一些由失败/坏/负面过渡到成功/好/正面的事情，这样写出来的文章就比较生动，同时也有利于做到有话可说，有情可表。以2013年“words can hurt people”这一主题而言，对于中学生来说，大家可以从自己与父母、老师或同学之间发生的事入手，比如：One day， when we learned the new word \"eccentric\" in class， we were asked to make a sentence with it. I volunteered to do it by saying \"My deskmate is an eccentric boy whose clothes never fit him.\" Hearing this， the whole class burst into laughter and my deskmate's face turned red. After class， I learned from the teacher that my deskmate would have dropped out of school if he hadn't been helped by others. My mindless words must have hurt him deeply. 3. 过渡要自然

在描写事例时，大家要有清晰的思路，同时要注意变换句式，并使用衔接词语使过渡自然流畅。比如上面描述的事例中用到了长难句、时间状语从句、定语从句、虚拟语气等句式，使文章看起来紧张有序。此外，还用了one day、hearing this、after class等过渡词汇，使得行文更加流畅。

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4. 结尾重申主题，并适当议论，做到首尾呼应

针对湖北卷短文写作的命题特征，在文章结尾部分大家需要通过总结文中所描述的事情得出一个教训或者结论。由于结尾一般比较简洁，因此大家用一到两句话总结即可。大家在平时可以积累一些总结性的句型，比如：Not until then did I realize … （直到那时我才意识到……） 【备考建议】纵观近几年高考英语湖北卷写作题，预计2014年湖北卷写作仍然是开放作文。因此，大家在平时写作时要注意保持条理清晰，切忌语无伦次，文章缺乏整体性。 （左婷） 作者简介：

本次湖北卷由武汉新东方学校优能中学高中英语教研组的三位老师分析点评，具体参与者依次为：唐卉、陈晶、左婷。

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