期中测试卷(B卷)

一、字词积累(32分)

1．把加点字的音节补充完整。(6分)

é

将军 美妙 乘坐 ā

擦桌子 绿色 侮辱 2．看拼音写词语。(8分)

mènɡ ǎnɡ

āi dǎo án ǐ

áo ò ér tónɡ ì lì

fān ēn xǐ wǎn

3．查字典填空。(6分)

“充”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画。“充”字在字典中主要有如下解释：①满，足；②装满，塞住；③担任，当；④冒充。“以次充好”中的“充”是(

填

序

号)的意思。“充耳不闻”中的“充”是(填序号)的意思。 4．先将四字词语补充完整，再按要求分类。(12分)

( )如( )钟 花( )柳( ) ( )竽( )数 ( )耳( )铃 ( )耳( )聋 ( ) ( ) 缤纷 (1)形容颜色的： (2)形容声音的： (3)出自寓言的： 二、句子训练(6分)

1．翠鸟这么漂亮，我们怎么舍得伤害它呢？

改为陈述句：

2．同学们在认真地全神贯注地听老师讲课。

修改病句： 3．华罗庚令人敬佩。

改为感叹句：

三、积累运用(6分)

1．每年到了夏天，看到满湖盛开的荷花，我会想起“”的诗句。 2．当我看到有人打鸟时，我会用诗句“”来劝阻他。 3．，匹夫有责。 四、教材回顾(10分)

1．当清风明月，当微风树梢，当寒风呼啸着田野，当狂风巨浪，你

总听到些什么了吧？

2．我爱的颜色，因为——

禾苗是的，小草是的，我生活在，连我的也是的。 五、语言表达(3分)

亲爱的小朋友，现在国家倡导“低碳生活”，请仔细观察周围人的生活方式有什么变化，比如：大街上新能源汽车越来越多，去超市时自己带购物袋等。你认为实现“低碳生活”还应该怎么做？拿起笔来写一写吧！

六、课内阅读(8分)

船上有一个十一岁的少年，他是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将(à ā)他(代 带)到了国外。他们打他，骂他，欺负他，逼他干(gān gàn)重活，还不让他吃饱饭。他实(再 在)受不了这些人的虐待。在西班牙，他终于找到一个逃跑的机会，找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助。在领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那亚老家。

1．用“\\”画去括号中不恰当的读音或汉字。(2分)

2．“虐待”的意思是，用“——”画出少年受虐待的句子。(2分) 3．“终于”一词说明了什么？(2分)

4．这段话主要讲了什么？(2分)

七、课外阅读(10分)

南海明珠

我的故乡海南岛，人称“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引着无数中外游客。

早晨，太阳从东方的海上渐渐升起，把柔和的色彩铺洒在海面上，海水显得金灿灿的。海风吹过 ，海面上波光闪闪，耀人眼目。勤劳的海鸥已早早地从礁石上起飞，有的站在岸边梳理自己雪白的羽毛，有的在沙滩上轻轻地洗刷着羽翅，有的迎着火红的太阳展翅飞翔……

沙滩上的景象更是奇妙，到处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、红的……真是五光十色。它们的形状可真逗人，有圆形的，背上光溜溜的；有圆锥(ī)形的，花纹一圈圈地往下缠(án)；还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如猿，如桂林秀峰，姿态万千，在阳光下，与贝壳互相辉映，发出熠(yì)熠光彩。而那一块矗(ù)立在沙滩上的大石头，上面刻着“天涯(yá)海角”四个大字，四个大字像四团火在燃烧……

啊！海南岛上处处都是美景，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”啊！

1．根据短文，在括号里填上合适的词语。(3分)

( )的羽毛 ( )的小动物 ( )的贝壳 ( )的色彩 ( )的太阳 ( )的海面 2．“南海明珠”指的是。那里，，吸引着无数中外游客。(3分) 3．读第3自然段，这段是通过和来写沙滩上的奇妙景象的。(2分)

4．你最喜欢“南海明珠”的哪处美景？为什么？(2分)

八、我写我心(25分)

题目：我最喜欢的

要求：先把题目补充完整，可以是一种植物、一种动物或一件物品等，要从几个方面写出你喜欢它的原因。