初中教师述职报告通用15篇

初中老师述职报告1

一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面：

本人思想进步，乐观向上，拥护中国党，以党的方针作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱惜每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德；专心执行课程标准和教学计划，乐观完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，乐观向各位老师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。

二、教学工作与学习方面： 在教学上我的一贯作风是：

1、专心备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，准时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的

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课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和尊重，也开始喜爱学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，专心批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，专心钻研这些事件中与初中生物学学问有联系的学问，并引导学生把握这些学问，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。

3、为提高自己教学质量，为上好课，我乐观参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推动，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改

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正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力气。 三、取得的成果及反思：

通过努力的工作，教学上也取得肯定的成果。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成果还没有出来，但我相信努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的试验操作，并在海南省第十二届中学生生物试验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七班级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显着很刺眼的成果，但作为一名人民老师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。

总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。为人师表，到处以身作则。 初中老师述职报告2

时间飞逝，转瞬间20xx年度已经匆匆过去，回首这一年，有付出，更有收获。20xx年度上半年担当九班级一个班的xx教学和学校办公室副主任工作，下半年担当七班级两个班的思想品德和学校教务主任工作，在工作中专心履行职责，得到了学校领导和老师们的认可和好评。现在将本人本年度工作做一汇报如下 一、思想表现

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在本年度中，我专心检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和阅历，提高自己的思想认识，时时到处不忘加强思想政治学习，并且专心学习新的教育理论，准时更新教育理念，乐观参与学校各类教育培训，准时做好反思和小结，通过学习，丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面走向更加成熟。在工作中，严格要求自己，以百倍的热忱投入到工作中去，从不因为个人的私事耽搁工作，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 二、工作表现 1、学校工作方面：

办公室副主任岗位上，能够以学校大局为重，协调各处工作，做到“上情下达”，“下情上晓”，起好桥梁沟通作用。规范公文处理，做好学校各项检查工作的资料预备和接待工作，信息报送专心准时，在区第六届“婺城教育好新闻”评比中获区三等奖。婺城区“印象视觉”杯“我心中最美老师”征文比赛中获区三等奖。

教务主任岗位上，能正确定位，牢固树立服务意识，努力做好校长的助手。在工作中能以大局出发，为老师着想，常常带着思考深化到师生中去，倾听他们的意愿，教务工作基本能满意全体老师的要求。 (1)在校长的指导下，制订好学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。

(2)制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。 (3)组织、指导、审查各班级教学活动计划，各教研组教学教研

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计划，领导和指导教研组活动。乐观开展校本教研和小本培训工作，大力开展课堂教学改革，通过观课，听课，评课，议课等方法，需找问题，研究方法，提高老师教学水平。 (4)关心学生的全面发

展，组织好学生的竞赛活动。按时完成月考、期中考试、期末考试工作，对老师的教学起了很好的督促作用。 2、教学工作方面：

每节课上课之前，做好充分预备，对教材的基本学问、基本技能、基本思想专心钻研探究、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。乐观参与校内外的教学研讨活动，虚心向同事和同行们学习先进的教学方法，努力提高自己的教学水平。课堂教学中，关注全体学生，同时，留意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课后辅导时，留意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生带动后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。课后公平的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。在20xx年中考中，所教班级数学成果良好。 三、工作中的不足

1、缺乏教研教改意识，对论文撰写和课题研究工作不够重视，教研水平提高缓慢。

2、工作中常常考虑得不够周全，不够细致，有时候工作还比较

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急躁。

在今后的工作中，我肯定多向其他领导学习，加强思想道德修养，端正思想作风，提高能力，以更饱满的热忱投入到工作中，做好学校教学教育管理工作，丰富实践搞好自己的本职工作。 初中老师述职报告3 尊敬的领导： 您好！

20xx年一年以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点： 一、重视自身建设，努力提高业务水平

“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必需永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依旧操起教鞭；由老师到教导主任，由教导主任到校长，由校长到教学管理者参与者和实践者。虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。有人说，一个老师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……拙于言词的我

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深知自己师范毕业在专业学问和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。

工作之余，学电脑、钻教研，先后承担、省级教科研课题和制造教育课题。参与xx数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，20xx年在《xxx》上发表题为《xxx》的论文；20xx年在xx省《xxxx》刊物上发表《xxxx》、《xxxxx》等论文并获得省级一等奖；20xx年在xx省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的《xxxxx》被评为省级一等奖；xx年我的论文《xxxx》在教科所组织的论文评比中获一等奖。荣幸成为xx省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推动校本教研，研究农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在历年中考中，我校数学考试成果均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。

多年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育这方净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今天，我除了分管教学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号；升入高中的学生给我写交流感谢信一百多封；学生中考年年取得优秀成果；学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。多次被评为省市级优秀辅导老师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民给予的超值的褒奖：连续多年

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被评为xx市先进工、xx市级优秀老师、优秀教研员、模范班主任和优秀……我深知做一个合格的老师应当有着永久糊涂的头脑，时常新奇的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里连续勤奋耕耘。 此致 敬礼！

初中老师述职报告4 尊敬的领导：

一学年来，本人在初中教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的制造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生

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为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正专心学习、刻苦钻研的学习态度，培养思考和克服困难的精神。依据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信念，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到胜利感，学习成果也不断提高。

3、乐观参与教研组的活动，活动中乐观发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

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4、与班主任、家长密切协作。常与班主任互相沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；乐观主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够抱负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份。 述职人：xxx xx年xx月xx日 初中老师述职报告5

转瞬间，我在新机制老师的岗位上已经平凡地走过了一年半了。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己飞快成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将20xx年春季学年度工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理

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古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我。

20xx年春季学年度我担当七班级四班语文，以及七班级三班、四班的生物教学工作。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了《中学语文教学》杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和

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处理课堂各式各样问题的能力大大增加。 第三是做到“不耻下问”

教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学学问。

虽然已经从事教育教学工作几年了，但我还是深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成七班级的语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向具有丰富数学教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；认真听课，专心学习他们上课的安排和技巧。这半年来，通过专心学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到自己无论是在教学方面还是做人为师方面都有了较大的提高。学生的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级第二名。既是七年四班的班主任，又是该班的语文老师，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师、年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。

三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。

我所带的七班级四班一个纪律和学习都比较差的班级。从担当班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，

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不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成果。我期望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。

四、学校各项活动情况：乐观参与活动，严格要求自我。 专心参与学校组织的各项活动。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。

旧的一学期即将过去，新的一学期马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 初中老师述职报告6

经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的安静、春草的生机、麦粒的饱满，我与唐坊镇中学20xx届毕业生走过了一个布满挑战的学年。 在这一年的工作中，我坚持以德为先，喜爱教育事业，恪守老师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。在课上课下，都留意德高为师，以身为学生的表率。

在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都留意专心备课，深研教材，敏捷选择教法，以求到达最佳的效果，专心对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中取得

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好成果，今年第二学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九班级老师轮番在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每一天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两天。

在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每一天4节语文课，有时还需要连排，课时不可谓不多，工作不可谓不累。在这种情景下，我仍旧留意每节课的质量。课下埋头备课，课上精心教授，课后急躁辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的来回。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都精心阅卷(为了不耽搁时间，有时还把试卷拿回家中判阅。)，审卷，分析，在其中发觉问题，抓住重点，找拓展，细巩固。

在这一年的工作中，我注重方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的计划，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，学生成果逐步提升，第一学期末优秀率达25%，完成了计划所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我留意分析了中考取向，以达最佳效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等资料，对此我与春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的王兰中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成果，我所教的班级优秀率达25%。

热忱、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合，我自信无愧于老师这一称谓，无愧于九班级语文老师的职责，在这一个学年我也

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收获了信任、尊敬与欢乐。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往学生，我愿给他们最完善的祝福，期望我的教育益于他们的成长;对于将来我期盼我用爱心学识与人格指引学生完善的明天。 初中老师述职报告7

这几年，我始终从事地理教学工作，今年我带的是七班级地理，对他们来说地理是进入中学的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理学问有了初步的认识，并渐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、发展与合作等地理学问，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。 一、在思想上我严格要求自己，专心遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。\"学高为师，身正为范\我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

二、在教学方面，我专心负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先，专心钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最终，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学

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生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学地理的兴趣。

三、在自己总结教育工作的同时，乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在我带的地理课上，将\"人地关系\"作为学习地理学问的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的\"人地关系\"材料，使学生实实在在认识把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出\"看书、听讲、用图、动手、动脑\"等方法和要求，并可利用\"地理学习\"图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，专心组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理学问在生产和生活中的作用。在把握好地理学问的同时，将地理学问与实际生活联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 四、德育工作，工作中我做到：一是把德育工作放在首位，加强学生思想教育，教育学生爱国、爱党、爱人民，同时培养学生良好的道德品质，坚韧的毅力，实事求是的作风，吃苦耐劳、不断进取的精

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神；二是坚持为人师表、以身作则、言传身教，用自己的一言一行教育学生，用自己的人格来感染学生，才能做到\"不令而行\";三是关心、爱惜、尊重学生，对学生一视同仁，常常与学生交心谈心，了解学生的学习和生活状况，对有困难的学生准时予以帮忙；四是做好后进生的转化工作，一个班级只有把后进生的转化好了，才能营造出一个良好的学习环境，才有利于全班的共同进步，为此，我注重与后进生交心谈心、在了解其学习、生活的基础上，更加注重适时的思想教育，帮忙他们树立正确的人生观、价值观，促使后进生不断提高。通过自己的努力，取得了较好的教育效果，所带班级有较强的分散力，较好的班风、学风，获得了任课老师较好的评价，我也赢得了学生的尊敬、信任和拥护。

尽管这几年我在教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的不足，还需在今后的教学工作中不断改进和完善。 初中老师述职报告8

在校领导的关心下，老师们的帮忙下，我喜爱学校，喜爱本职工作，喜爱学生，能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下： 一、努力贯彻党的“十六大”精神，乐观投身教改，乐观做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到喜爱集体、听从安

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排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作专心负责。努力实践了初一至初三班级的全部课程教学,较好地学习和把握各班级教学重点、特点和难点，在承担初三18个班超工作量的前提下，还乐观参与学校美化、校庆宣传工作，以及小小艺术节的布置工作等。

1、专心备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，专心写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。

2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的乐观性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

在努力上好每一节课的同时，乐观投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学观赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想

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象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受能力和想象能力。

3、从发挥学生制造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改准时、专心，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况准时改进教学方法，以致有的放矢。

三、乐观参与市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习，主要有：(一)、于xxxx年和20xx年参与了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。xxxx.6在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中，获一等奖。xxxx.4滨湖区中学美术老师说课比赛中获一等奖。(二)、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。xxxx年辅导学生参与首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展”，全部6名学生作品都入选，学校获组织奖。20xx年辅导学生在“市中学生美术比赛”中获两个三等奖，本人获优秀指导老师三等奖。20xx

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年“在阳光下成长”绘画竞赛中，辅导学生获一个二等奖一个三等奖。 四、老师是学校长盛不衰的人力资源，在校领导的关心和支持下，本人于20xx年考入华东师范大学网络教育学院读在职研究生。为提高自身素质，乐观撰写论文：xxxx年论文《音乐在美术教学中的应用》获校“三立杯”论文评比二等奖，20xx.1年论文《教学设计中的设计教学》在校教育科研工作年会论文评比中获二等奖。20xx年教案《观赏.评述——线的艺术语汇》获过三关青年老师教案评比二等奖，校青年老师“主题班队活动设计”获二等奖等。20xx.1年《浅谈美术观赏课的误区》获校论文评比优秀奖。xxxx年《多元智能理论对中学美术教学的启示》获市“育才杯”教育教学论文评比二等奖。《动态分组在中学美术中的运用》xx年12月市教研中心获三等奖。《美术教学中合作任务的设计》在xxxx年市教育科研论文评选获三等奖。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和制造，不断追求崇高的抱负，实现自己的人生价值。 初中老师述职报告9 尊敬的领导：

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您好！

自xx年被评为中教一级老师以来，十几年来始终从事语文教学工作，并从xx年到xx年，xx年到xx担当班主任工作。下面对自己近几年的工作做一个回顾。

首先，本人在政治上乐观要求进步，拥护党的领导。自觉参与学校的各项政治学习，专心学习理论，以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习。遵守社会公德，严格遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的思想品德修养。

四年的汉语言文学专业的学习，为从事语文教学工作打下了良好的基础。在十几年的教学工作中，我乐观加强个人业务进修，努力提高业务素质，不断提高自己的业务能力。

xx年x月—xx年x月担当了美术职高班的语文课教学工作和班主任工作。在教学中针对他们底子薄，文化课基础差的特点，注重基础学问和基础技能的训练，采取多种方法提高孩子学习兴趣。乐观做学生的思想工作，稳定学生情绪，帮忙学生克服畏难、害怕、急躁的情绪，鼓励学生勇于参与，知难而进。在xx年的高考中，全班十人有七人被艺术院校录用，剩余三人也于xx年的高考被录用。 xx年x月—xx年x月任初一至初三的语文教学及班主任工作。初一时首先抓了中小学的连接工作。主动和小学老师联系，了解学生小学的思想品德和学习情况，乐观查找孩子们身上的闪光点，反复组织孩子们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，常常找孩子们谈话，做有心人，不放过孩子们的微小变化，好的予于准时确定，

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不好的予于坚决制止，初步形成了礼貌待人，团结友爱的班风，第一学期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了两个班齐头并进的局面。初二时重点抓学生的集体主义观念，注重学生思想品德的形成，常常进行爱国主义教育。在校秋季运动会上总分获初中组冠军，在冬季篮球赛中男女也分获冠军，逐步形成了乐观向上的班级风貌。在班级管理中引进竞争机制，鼓励孩子们比学习比进步，形成了良好的学习风气。主题班会《祖国在我心中》调动多种消遣形式，朗诵爱国主义诗歌，唱喜爱祖国歌曲，回顾祖国的悠久历史，拼祖国地图。小品、相声、舞蹈同登一台，独唱、合唱各领风骚，把祖国和个人联系起来，激发孩子们的爱国心，获学校班会竞赛一等奖。我所带的班级也获xx年xx局优秀班集体。初三班级面临中考，首先解决传授新课与复习旧知的抵触，合理安排时间，向45分钟要质量。同时要稳定学生情绪，尽量避开两极分化，其次抓好课本与复习资料的关系。密切联系各科老师，准时了解学生的思想动态和学习情况。再次不能放松学生良好行为习惯的养成，抓小抓碎，健全学生的心理素质。特殊 是第二学期，既要给学生压力，让他们保持旺盛的学习状态，但又不能压力太大，以至失去奋斗的信念和士气。常常找孩子们谈话，指导学习方法，了解各方面的情况。班级学风比较浓，在全路物理通讯赛中，我班有三人分获一二等奖，给学生学习带来了良好的促进作用。同时也不放松班级的常规管理，严格要求学生，第二学期班级两次获五星级班集体的称号，在毕业班中较为少见。初三中考也取得了较好的成果。升学率名列分局第一。升入高中的同学有着良好的语文素质，今

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年全国华人杯少年组作文竞赛，我班的xxx分获全国一等奖，xxx同学获得二等奖。

多年来我乐观主动参与学校的教研活动。xx年—xx年度推行目标教学的过程中，乐观参与，勇于登台亮相，一学期便上了七堂语文公开课，虚心听取老师和同志的意见，乐观总结教学阅历，并写了有关论文，获学校优秀论文奖，并在首届论文发布会上第一个登台亮相，总结了自己工作的得失。论文《欲穷千里目，更上一层楼——谈语文的目标教学》获全国语文报第三届论文大赛优秀奖，并收入了《中国当代优秀老师优秀论文大系·语文卷》一书。

在目标教学中，专心学习有关理论，针对教学中的实际问题，改进教法。转变了以往重教而不重学的情况，在教学中留意调动学生的乐观性。如在《宋定伯捉鬼》的目标教学公开课中，让学生参演课本剧，归纳出古汉语一些常有对话句型，同时扩展学问内容，引入《姜三莽捉鬼》一文说明鬼是不存在的。在《失败是个未知数》教学中引入《流浪科学家杨槐》的故事来印证课本上的道理，既开阔了学生的视野，又激起了孩子们面对困难的信念和士气。

在向素质教育的转轨中，留意培养学生的多种能力，开展多种形式的活动。多年来，始终坚持“自选时文”的推举活动，既开阔了孩子们的视野，也熬炼了孩子们的口头表达能力。许多一上台就紧急的同学，变得大方自如许多。每人按座次挨次上台，把自己精心选择的文章推举给大家，并说明自己推举的缘由；听的同学选出几篇好的，说明自己喜爱的理由。这样不仅加强了阅读训练，也提高了孩子们的

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综合素质。我还常常性的搞手抄报比赛，调动了孩子们学习语文的乐观性，同学们选文编排能力也有所提高。xx年初二班级语文统考名列分局第一。

在教学中，我努力钻研教材，发掘教材中蕴含的情感因素。每一篇课文都有它的情感价值，老师要擅长发掘其中所蕴含的乡情、友情、亲情、师生情、同志情和爱国情；从而培养学生爱心、善心、事业心、进取心、自信念、正义感和责任感，充分调动学生的乐观情感。老师运用生动的教学语言再现课文所供应的艺术形象或详细画面，启发学生的形象思维，唤起想象，沿着行文思路，把学生引入情境之中，同教材所描绘的景物、塑造的人物形象、编排的故事情节、论证的事理、抒发的感情同爱憎、同褒贬、产生剧烈的感情共鸣。这样教学才能取得了较好的效果。

xx—xx学年本人又重新任教初一到初班级三语文，在大力提倡素质教育的今天，老师的任务是重点研究学生，我着手培养学生的良好学习习惯。首先是课前预习，老师要求课文至少读两边，查字典解决生字词，上课时请同学上黑板板书并讲解，既调动了学生学习乐观性，又检查了学生的预习情况。同时要求学生专心阅读课前预习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。其次是听课思考习惯。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”培养学生不动笔墨不读书的习惯。要求学生上课乐观思考，老师先扶着走，做好示范，引导培养学生记书间笔记，指导他们做批注点评，提示关键词语得勾画。 1、圈点勾画：借助常用的读书符号做好标记。如生字下标***、

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生词下标———、重点词下标…、精彩句、关键句、中心句下标～、疑难处标？好的片断或读后有体会标！

2、评注和旁批：可以是补充解释、也可以是评论式、也可以是提要式的。

另外默读习惯和书写习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大声朗读，这样既妨碍了别人，又影响了阅读速度。老师严要求、勤督促，转变他们的这一习惯将使他们受益终生。书写也要转变他们以往的拖拉作风，不仅有专心的要求，还要有速度要求。所写论文《学生良好的语文学习习惯的培养》发表于《xx师范学院学报》。 初二班级我开展了飞行鸟读书会的活动，利用读书互助会的形式，扩大学生的阅读面，提高学生学语文的兴趣，培养学生初步的文学鉴赏能力。我常常和孩子们交流读书的体会，指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法。指导学生编演课本剧，《羚羊木雕》、《花市》在学校课本剧汇演时获得了大家的好评，培养了学生多方面的能力。 第二学期临时接任班主任的工作，班级不大稳定。重点抓学生的思想工作，和派出所一起对学生进行法制教育和平安教育，密切学校和家长的联系，多次召开家长会，设法调动学生学习语文的乐观性。初三班级进一步做学生的稳定工作，使学生顺利毕业。

近几年来，力争在教学上有进一步的突破，乐观总结教学阅历，撰写相关论文，有德育工作的，《德育工作点滴谈》，《减负杂谈》《现代诗歌教学谈片》分别发表在乌铁教育，《课堂提问例谈》收入xx年语文优秀论文选。学校每年一度的论文评比也乐观参与，多次

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评为优秀论文。

xx下半年兼任初一和高二的语文教学工作，同时担当初一班主任和语文教研组长的工作，担子重，但也是给了自己很好的熬炼机会，我不断的吸取阅历教训，进一步提高自己的教育教学水平。 对于高中学生我着重培养他们分析问题，研究问题的能力，平常利用网络的便利，多为他们供应相应的资料，培养学生提取信息的能力，鼓励他们思考不人云亦云。这一阶段的高中学生，他们往往都有剧烈的逆反心理和自我扩张的要求，竭力追寻主体的自我张扬，认识和思维处于极为活跃激荡的状态之中，此时语文教学就不能停留在谴词造句、谋局布篇中的学问性理性阅历上。他们经过九年的母语学习，随着自身的成长以及通过诸多媒体，对社会已有较多的接触，加之现代学校教育中众多课程的设置，都丰富了他们的思维内容，只需要老师的必要诱导和匡正使其思维于已有平台趋于提升。学了《离骚》，让他们写文章《我看屈原》，学习了海伦。凯勒的文章，让他们写《走进海伦。凯勒》，不仅仅让学生知人论文，更主要受到他们高尚的情操的影响。本世纪中国最大的教育家蔡元培先生关于教育宗旨说过：“教育者，养成人格之事业也，使仅为灌输学问，练习技能之作用，而不贯之以抱负，则是机械之教育，非所以施与人类也。”我们应当不失时机的以学生心理特征为契机，制造一个比较宽松的课堂学习环境，使学生在已有认识和思维平台的基础上充分发挥主体的主观辩识能动性，在公平对话和必要辩论中完成教育教学任务，不但把握学问性的理性阅历，更重要的是创新认识和创新思维的培养。

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至于初一学生，我常常找一些他们感兴趣的话题，针对热点问题展开辩论，例如关于追星热的论辩会，不仅活跃了同学们的思维，更主要的调动了同学们的参与热忱。同时开设阅读课，为他们借阅相关的图书和杂志，并以古代的启蒙读物《声律启蒙》为教材，学习并积累有关的课学问，一部分孩子爱读爱记，效果比较好。

这两年，我更注重调动学生的乐观性，组建文学社。每学期都有编辑《戈壁之湖》，把学生的优秀作品打印成册，并乐观向外推举发表，初二的xxx文章份表；《作文与考试》和《写作导报》上发表，xxx的文章发表在《天山路》和《小作家》上，极大的调动了学生写作的乐观性。

xx年—xx年担当初二班级的和高三毕业班的语文教学工作，把全部精力投入到教学中去，高考是学生命运的转折点，不敢掉以轻心。于是利用网络的便利条件，常常上网查找最新资料和最新信息，上级部门和学校也大力支持，一年内两次奔赴北京听取专家讲课。在语文复习上力争兼顾学问和能力的关系，基础学问的复习强调一个用字，在运用中提高能力，阅读理解重在学问的迁移。

作为教研组长，用心教研组工作，努力学习教育理论，把它和自己的十几年的教学阅历结合起来，形诸文字。仅xx年，就写了十来篇论文随笔，发表于各级各类报刊。其中《中考语文复习要点》《初一语文期末复习要点》发表于级的刊物《考试》初中版xx年第四期和第六期上，《让我们从结尾开始》《文言文教学的新尝试》《晓来谁染霜林醉》，《小说教学中研究性学习的尝试》分表发表在《中

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国教育咨讯报》x期、x期、x期上，x期《审美素质培养浅谈》发表于xx教育学院学报xx第一期上，《初中语文总复习的辩证思考》发表在语文天地xx第五期上《爱心教育点滴谈》发表在青年学问报x期。还有一些下水作文，如《学电脑abc》发表于学生计算机世界，《青岛寻梦》发表在阿克苏报上。《成长需要激励》《虚掩的门》《老师，一盏永久的灯》分别发表到《师道》xx年x期，xx年第x期第x期，《从小礼物谈起》发表在语文报老师版xx年第三期上，《尊重是双方的》发表于《xx教育》xx年第x期，还有一些言论散见于成才导报，辅导员杂志等。

《举三反一悟学法》发表于xx教育，《中考现代文阅读技巧谈》发表于现代教育报x月x日中考特刊，《我的班主任之路》在中国老师报上分两次连载，和《初为人师的尴尬》一同收入教育在线文库《苦乐年华说老师》，《如何学好语文》，《如何构建学习语文的大厦》在中学生阅读报初一版上连载。《变形不是他的错》发表于中学生阅读报的高中版。《其境过清，吞天沃日》《面对早恋你怎么说》《用孩子的眼光看世界》《只有高考这一条路吗》分别发表于《中国老师报》上。《古代英雄石像故事新编》发表于《语文报》故事版上。散文《博斯腾湖散记》发表于xx报上。

总之，十年来本人能乐观参与学校的各项活动，特殊 是教研组活动，乐观参与公开课教学，学校的录像课、德育工作现场会的公开课也受到了较好的评价。乐观外出学习听课，参与路局首届目标教学交流会，专心学习自治区目标教学比赛课，给本校比赛的老

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师跑前跑后、出谋划策，也吸取了同行不少宝贵阅历，不断提高自己的业务能力。多年来我乐观进行个人进修，xx年暑假去xx学院连续教育，听取专家学者的讲课，有了很大的收获。假期乐观参与教育中心组织的计算机培训，专心学习多种电脑软件，学习制作课件，为以后的工作打下较好的基础。xx年x月份通过了职称计算机考试，取得了计算机的合格证。今年假期自费去xx参与了《新教育试验研讨会》，听取了xx市xxx、语文名家xxx、特级老师xxx老师的报告，结识了众多的同行，大有收获。

我平常喜爱扫瞄各种报刊杂志，准时汲取新的教学信息，进一步提高自己的教学水平。特殊 是几年来，随着网络的普及，本人乐观学习电脑技术，上网扫瞄信息，在k12教育网建立个人专辑，xx网的个人文集点击率已经超过两万人次了。我在网络上自由发表文章，听取同行的建议，当然更主要的是为了学习别人的先进阅历，并设法运用的实践中去。每当教学中有了困惑和问题，就常常写成贴子，发在相关的教育论坛上，获得同仁们的不少帮忙。曾经在几个大的网站担当版主，例如语文网的板块主持人，人教社中学语文学生论坛的版主、团主办的成长网论坛的版主，乐观学习先进的教育理念，吸取同行的先进阅历，不断提高自身素质。

十几年的语文教学工作给我积累了不少阅历，学无止境，我会连续努力成为一个优秀的语文老师。不断充实自己，努力创设和谐的教学氛围，让自己的教育教学水平更上一个新的台阶。 此致

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敬礼 述职人：xxx 20xx年x月x日 初中老师述职报告10 一、基本情况

姚xx，男，1971年6月出生，1993年6月毕业于华南师范大学地理学系地理学专业，本科学历，并被授予理学学士学位，同年7月参与工作。1993年7月至1994年7月在南海区大沥中学高中部任教，1994年8月至20xx年7月在南海区大沥高级中学任教，20xx年8月至今在南海第一中学任教。20xx年11月，经佛山市中学一级老师第二评审委员会评审通过，具备中学地理一级老师资格。现申报中学地理高级老师资格，并作如下述职报告。 二、申报理由

本人喜爱祖国，忠诚于党和人民的教育事业，专心执行党的教育路线、方针和，乐观贯彻实施素质教育。关心国家大事，遵纪守法，乐观参与各项学习。坚持教书育人，用正确的世界观、人生观影响学生，教育学生。有较高的师德修养，较强的责任感和事业心。工作上听从学校的安排，任劳任怨。

参与工作以来，曾获得佛山市中学地理教学论文评选三等奖、南海区教育教学科研先进工、南海区高中地理学科论文评比三等奖、南海区第一届高二地理能力竞赛优秀辅导老师奖、南海区第一中学\"十大优秀班主任\"、南海区第一中学优秀班主任、南海区第一中学\"先进

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工\"、南海区第一中学优质课竞赛二等奖、南海区第一中学优质班会课评比三等奖、大沥区优秀老师和大沥区教育线优秀等多项荣誉称号。

（一）教学能力及成果

我比较注重抓主干学问的学习以及联系生活实际学习生活中有用的地理学问。其次，我注重对学生进行学法指导，充分发挥学生的主观能动性，让学生学会学习、乐于学习。对优生，我鼓励他们在老师指导下钻研，充分呈现他们的优势。20xx年高考我任教的高三（1）班地理平均分为94.72,比学校平均分92.39高2.33,比南海区平均分92.37高2.35,比佛山市平均分92.07高2.65.20xx年6月首届\"地球小博士\"全国地理科技大赛中，我辅导的李明辉同学获优秀奖。20xx年4月南海区第一届高二地理能力竞赛中，我辅导的何振辉同学获二等奖、李雪仪同学和张颖欣同学获三等奖，我也因此获得优秀辅导老师奖。20xx年12月广东省第一届博冠杯中学生天文奥林匹克竞赛中，我辅导的熊斐影同学获一等奖、周文胜同学和谢锦添同学获三等奖。

（二）教研能力及效果

20xx年9月起个人进行《高中地理教学过程性评价探究与实践》校级课题研究，目前已经结题，并且获得校级优秀课题。20xx年6月起参与南海一中袁小雄主任主持的《高中地理（必修Ⅲ）网络资源建设开发与应用研究》佛山市级课题研究，我主要负责图片、音频等素材、课件以及各种试题、练习题等，并且已经在佛山教育网开设专

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题学习网站，充分实现资源共享。20xx年12月论文《浅谈平凡高中地理新课程的教学设计》获南海区20xx年度高中地理学科教学论文评比三等奖，并在交流会上宣读。20xx年12月两篇论文《从20xx年广东高考地理综合题看今后备考》和《浅谈湘教版地理Ⅰ\"活动\"的使用》获南海区20xx年度高中地理学科教学论文评比三等奖，并在交流会上宣读。20xx年12月论文《高中地理教学的图象运用》获佛山市中学地理教学论文评比三等奖。 （三）教育能力及成果

担当班主任期间，我认为要塑造一个人，特殊 是高中生，首先要端正思想。学习成果有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗话说的\"成才先成人\".然后就是集体主义问题，不管是现在还是将来，团队合作很重要。当然现在详细来说就是班风问题。个人思想问题会影响班风，班风好会促进个人的快速发展，当然班风不好会阻碍个人的发展。例如20xx~20xx学年度我所带的高一（18）班，从见到他们的第一天起，我就始终在强化我的这些观点，结果这个班六次获得\"优秀班集体\制造了南海一中的历史纪录。\"优秀班集体\"可是考虑了诸多因素，并且用比较科学的量化方式评选出来。因此20xx年1月我被评为\"优秀班主任\同时\"优质班会课\"评比也获三等奖。同年9月，我因教育工作成果突出被评为南海一中\"十大优秀班主任\".在重视集体效益的同时，我也重视学生个性的发展。例如对于学习成果优秀的学生，我常常私下找他们聊，像学习方法、学习阅历等，使他们的成果有更快速度的提高。例如，20xx~20xx学年度我所

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带的高一（18）班的黄焕桃、冯钰、梁燕芬等，又如20xx~20xx学年度我所带的高二（1）班的陈绮平、何振辉等，他们今年都考上了重点大学。对于学习成果比较落后、思想上比较厌学的学生，我也常常私下找他们聊，像立志、抱负等，也常常跟他们的家长保持联系，巩固他们的思想、稳定他们的情绪。例如20xx~20xx学年度我所带的高一（18）班的梁毅森、钟美云等，20xx~20xx学年度我所带的高二（1）班的陈力豪、李钜利等，后来他们都渐渐走出逆境，英勇地走向将来。 （四）培养青年老师情况及效果

在青年老师培养方面，由于在20xx年7月之前，我始终在南海区大沥高级中学担当史地科组长，所以培养青年老师义不容辞。1995至1998年指导黄立雄、谢桂珍老师完成他们的第一个教学循环；1999至20xx年指导徐淑霞老师完成她的第一个教学循环。20xx至20xx学年度我被学校聘为谢群老师的教学工作导师，今年8月她将第一次上高三。20xx至20xx学年度我被学校聘为陈江宁老师的班主任工作导师。以上各位老师在我的帮忙下都飞快成长，取得了良好的教学和教育成果。

（五）参与连续教育情况

在工作之余，我乐观参与各项连续教育培训，使自己更好地适应教育、教学发展的需要，其中有20xx年12月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂\"把握教材改革，敏捷实施教学\年10月佛山市南海区教育局教研室主办的地理大讲堂\"我国地理学研究进展与前沿领域\".20xx年7月我参与由华南师范大学和广东省老师连

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续教育指导中心联合举办的\"平凡高中新课程地理科省级培训班\"等中学地理教学系列培训课程。20xx年12月经佛山市语言文字工作委员会测试，我的平凡话水平为二级乙等。

为了更好地做好学生的教育工作，20xx年10月我参与了广东省中小学心理健康教育\"C级培训\考核合格。我还乐观参与学校组织的班主任工作，及师德学习培训，努力提高自身的认识水平和业务能力。

我还努力提高自己的计算机应用水平，20xx年1月起参与由佛山教育学院电教中心和佛山市中小学老师连续教育工作领导小组联合举办的\"中小学计算机全员初级培训\考核合格；20xx年4月起参与由广东教育学院计算机科学系和广东省老师连续教育指导中心联合举办的\"中小学计算机全员中级培训\考核合格。20xx年8月我参与全国专业技术人员计算机应用能力考试（五个模块PowerPoint20xx、Excel20xx、Internet应用、Word20xx、WindowsXP），考核合格。 三、今后准备

上述内容是我担当中学地理一级老师以来的一个缩影。任职八年来，我做了许许多多的工作，其中有失败的懊丧，也有胜利的喜悦。但选择老师这个职业，我从来没有懊悔过。\"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索\假如能够成为一名中学地理高级老师，我将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大的作用 初中老师述职报告11 尊敬的校领导：

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您好！

本学期，本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，专心履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，专心学习新课改理论，努力提高业务能力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关心爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确

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把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，精心制作多媒体课件。

备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，专心准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。专心参与教研活动，乐观参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题\"开放性教学课型的研究\"的子课题的研究工作，乐观撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并乐观在教学中进行实践。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的'发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

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1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的乐观性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。 2、对学问点的检查落实不到位。

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深化研究教材及学生。 六、下学期改进的措施

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。

4、采取措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成果。 此致 敬礼！

述职人：xxxxxx 20xx年xx月xx日 初中老师述职报告12 尊敬的领导： 您好！

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作为一名初中老师，我已经工作了许多年了。在不断的教学中，我对自己的教学有了较为深刻的认识，现在的我已经将我的工作看的很透，我相信随着时间的消逝，我还会做的更好。一年的时间很快的结束了，在一年的工作中，相信自己能够做的更好，这些都是我要做好的事情，在一年里我对自己的工作进行了一下个人总结

一学期来，本人喜爱本职工作，专心学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的述职报告。 一、政治思想方面

专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，专心学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、工作考勤方面

我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果。 三、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工

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作

1、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 5、课前预备：备好课。

6、专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能

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运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

7、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 8、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力气。

以后的老师生涯，我将会始终走下去，我相信我能够始终进步下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会始终走下去，我相信我能够做的更好。当一名老师是光荣的，我始终为自己是一名老师感到自豪，所以今后的路，我将会连续走过，我相信我能够做的更好！ 此致 敬礼！

述职人：xxxxxx 20xx年xx月xx日 初中老师述职报告13 尊敬的校领导：

时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自我能

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够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。所以，完成了学校安排的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，回顾本年教学工作并作以下述职报告。 一、在德育方面

在思想上我用心要求提高，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，用心参与学校的各类政治学习，并且专心记录，准时反馈，努力提高自我的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，仅有求真务实才能真正所收获。

我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与群众利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自我的本职工作。在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，听从学校领导的工作调配，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是用心专心地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自我。 二、在出勤方面

这一学年里，我连续担当初三语文教学工作，每一天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论

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自我有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。 三、在教学潜力方面

在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生；我从不打无备之仗，无论是新课还是复习课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学资料回顾一遍，并把第二天要学的东西扫瞄一遍，坚持做到心中有数。

走进课堂，我都是以饱满的热忱去应对我的学生，来完成教学任务；在教育教学工作中，我乐于理解学校安排的各项任务，并用心专心地去完成；我重视班风、学风的培养，常常深化了解每个学生的思想动态，用心与家长协作，研究教育引导学生的有效方法，准时发觉问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，制造了一个团结向上，富有朝气的班群众，所以我认为自我完全能够胜任教育教学工作。 四、取得的成果

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我精彩地完成了学校安排的各项教育教学任务，教育教学成果总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和嘉奖。

在今后的工作中，我会更加努力，用心去教导学生，用情去培养学生。把自我一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自我最

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宝贵的爱奉献给我的学生们。 此致 敬礼！

述职人：xxx 20xx年x月x日 初中老师述职报告14

20xx年已接近尾声，作为一名老师，对自己教育、教学工作做一个简洁小结，总结阅历，找出差距，使自己今后工作更有成效。 一、思想政治表现：

本人喜爱党，喜爱老师这个职业，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，专心学习十会议精神，以科学发展观来指导日常工作。思想端正，听从学校工作安排，办事专心负责，能一心一意地把精力用于教育教学工作中，自觉遵守职业道德，办事公正客观，敢于承担责任，能在学生中树立良好的老师形象，工作中顾全大局，和同事团结协作，各方面以的标准严格要求自己。 二、教育、教学工作：

担当初二、初三政治教学任务。对待教学工作，教学态度端正，能专心把握教材，做到课程标准、教学参考资料与课本学问、学生实际情况有机结合，提高学生学习兴趣和学习能力，培养学生的解题、审题能力，做到在研究教材和学生的基础上备详案，做课件，通过自身学问积累能不断地以社会热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生的分析、解决问题能力不断提高;其次，能把

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握学生的认知水平和能力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到帮忙学生学会求知、不断发展。每一届初三学生对我来说都是新生，，刚开始师生双方都不适应彼此的教与学。作为老师，利用课堂和课间了解学生，摸透学生的性格特征、认知水平和认知需求，在教学中做到融洽师生关系，同时提出要求，教学上循序渐进，急躁教会他们做课本笔记、作业格式和记忆联想方法，学生对政治学科不重视到能主动学习态度的转变是我教学胜利的第一步;第三，尊重学生，平常重视与学生之间的情感交流和培养，包涵学生的个性，在严格管理的同时尊重学生的学习热忱和认知能力，提出适合体校学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探究，共同提高。学生在老师的鼓励下也比较同意学习，师生关系融洽，达到师生共同提高的目的，今年的初三升学考试中，能充分调动全体学生的乐观性，利用课余时间加强对学习困难学生的补缺补差工作，第二学期主动要求增加课时，努力完成教学目标。所教班级政治升学考成果：良好率70%，及格率100%;主动承担其他班级的教学任务(初二政治教学任务)，使学校教学工作能正常开展。初二的期末考试为区统考，班级平均分能达到70分以上。作为老师，能依据实际情况做好学生的思想转化工作，在校期间发觉问题能在第一时间找学生谈话并进行处理，做到用道理规劝学生，用情感感化学生，通过教育，绝大部分学生的思想都有了提高。

三、人事档案、办公室工作：

作为人事干部，首先做到按办事，正确解读、传达和执行上

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级文件精神，做到文件精神解读准确，在职职工的基本信息梳理准时;平常做好两局繁杂的人事和办公室常规工作。一年中，按时间节点做好两局工资变动、加值班统计、退疗养老金等日常事务性工作;两局新的奖金调整和测算、兑现工作，老师、教练论文送审鉴定和职称评审工作，做好老师的业务考核、年度考评和全部材料的上报核实工作，录用新老师、教练员等各项后续事情;做好上级主管局---体育局办公室布置的各项业务性工作。做好了退休教职工的退休费和规范津补贴工作，梳理好退休教职工的退休信息，做到退休老师的生活补贴无差错正常发放。急躁为退休职工解读，使他们能安心退休生活;同时还做好了学校人事档案的整理和归档工作，今年档案顺利通过教育局人事档案的检查和验收。总之，担当人事方面的工作，我的体会是结果简洁，过程简单，有时还要承受别人的不理解。但我做到了专心对待。

四、存在不足及改进措施

由于平常事情繁杂，作为老师教育教学理论学得较少，在教学中明显感觉自教学方式陈旧;有时有应付教学现象;在工作中遇到困难有畏难情绪。今后，教学上要不断学习新的教育教学理论，跟上时代需要，转变教学方法，使它更适合体校学生学习需要，同时努力学习人事档案的各项管理工作，克服畏难情绪，专心为学校发展服务，每个教职工服务。 初中老师述职报告15

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面

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对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的制造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正专心学习、刻苦钻研的学习态度，培养思考和克服困难的精神。依据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的学问考查，做好学

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生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。

2、要提高教学质量。

还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信念，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到胜利感，学习成果也不断提高。 3、乐观参与教研组的活动。

活动中乐观发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。 4、与班主任、家长密切协作。

常与班主任互相沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；乐观主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够抱

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负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力气。

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