三年级上册课内阅读

【课内】

红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的 鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指少先队员。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指党和人民 。

2“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这句诗表达了我们内心的愉快。

【课内】

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异-----你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子作者相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子（ ）；（ ）；冬日（ ）------回归大树地下的根。

1.用短文中的语句解释下列短语的意思。

①形态各异：（ ）；

②相同的工作：（ ）

2.请将短文中的空格补充完整。

3.叶子在不同的季节具有不同的特点，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。

4.“回归大树地下的根”让你想到了的成语是（ ）。你还知道哪些有关“根”的词语（至少3个）（ ）。

5.假如你是大树上的那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树说些什么？

（ ）

【课内】

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

1查字典填空。

“紫”用部首查字法应查糸部，再查6画。“碧”用音序查字法应查音序B，再查音节bì，组词：碧绿、碧蓝 、碧玉、碧海 。

2按要求写词语（3个）。

表示颜色的词（银灰）：粉红、碧绿 、金黄、瓦蓝、雪白、乌黑 。

表示时间很短（转眼间）：一转眼、一会儿、一眨眼、一下子、片刻。

表示颜色很美（五彩斑斓）： 、 、 。

3填空。这段话共有2句，第1句写了天空一碧如洗，傍晚天上出现流云 ，第2句写了 天空流云的颜色千变万化。 ，这一句中把落日映照下的流云比作五彩斑斓的锦缎。

4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。

锦缎指的是：1天空像锦缎2流云像锦缎3天空有了流云像锦缎。

【课内】

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1、 选择正确的读音。 豆荚（jiā jiá）

脸庞（liǎn niǎn） 燃烧（rán lán）

2、在括号里填上合适的词。

（哗啦啦）的笑声 （挺拔）的高粱

（热闹非凡）的原野 （火红）的叶子

3、这段话是围绕“原野热闹非凡。”这句来写的。

4、用“ ”画出比喻句。

5、文中从大豆、高粱、榛树叶子 这几个方面写出了原野的热闹非凡。

6、从这段中的“笑声”和“演唱”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。

【课内】《北大荒的秋天》

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。

1.这段话的中心句是原野热闹非凡。通过对原野上的大豆、高粱和榛树叶子的描写，表现了原野热闹非凡的特点。

2. 从笑声、演唱两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把榛树叶子比作“一团团火”（比喻手法）。

3.“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”说说你对这句话的理解：这句话是说人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。 。

4.这段文字是围绕中心句而展开描写的。请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。

A、学校的课余生活可真热闹呀！

学校的课余生活可真热闹呀！同学们有的在跑步，像一阵风一样飞驰而去；有的在看书，在知识的海洋里徜徉；还有的在歌唱，唱得像百灵鸟一样动听。

B、一到节假日，大街上可真热闹呀！

一到节假日，大街上可真热闹呀！人们结伴来到这里，一眼望去，人山人海；街道两旁的商店张灯结彩，一到夜晚就成了灯的海洋；公路上车水马龙，一串串明亮的车灯如同闪光的长河奔流不息。

【课内】

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外（秀美）典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（掩映）在绿树丛中。明净的湖水（晃动）着绿岛和白云的（倒影），仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人（心旷神怡）呢！ 1、 在括号里填上词语。

2、选词填空。

倒影 倒映 掩映

（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（掩映）在绿树丛中。

（2）岸边的华灯（倒映）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（倒影），仿佛仙境一般。

温柔 轻柔 柔和

（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（轻柔）地漂浮在碧水之上。（2）嫦娥是个（温柔）美丽的姑娘。

（3）一阵阵（柔和）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。

3、用“ ”画出文中的比喻句。

【课内】

太阳公公看见了，亲切地（嘱咐）他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所（迷惑），那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们（生根长叶）的地方。”

1、在括号里填上词语。

2、多音字组词

泊bó (停泊) pō (湖泊)

3、填恰当的叠词。 金光（闪）（闪）

银花（朵）（朵） 黑（黝）（黝）

3、 太阳公公让蒲公英不要落在（表面上金光闪闪的地方）， 也不要落在（银花朵朵的地方），只有落在（黑黝黝的泥土里），才能生根长叶。

4、 这个故事告诉我们：做任何事情都必须（实事求是），不能（被表面现象所迷惑）。

【课内】

土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”

1、这段话主要讲 。

2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的很（惊奇），朗读时应读出（惊喜）的语气来。

3、小猴种下的是（麦种），收获的是（麦子）。

4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对聪明能干的小猴表示（欣赏、赞扬）。

【课内】

古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领，英勇地抗击外国侵略军。可是，一连打了七次仗，苏格兰都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。

1、选择正确的读音。

磨坊（mó mò） 几乎（jī jǐ）

2、写出下列词语的反义词。

战争（和平） 失败（胜利） 失去（获得）

3、填空。 “这场战争”指王子布鲁斯带领，英勇地抗击外国侵略军；布鲁斯王子失去信心是因为一连打了七次仗，苏格兰都失败了。

【课内】

①布鲁斯躺在木板上，望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。

②布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”

③他四处奔走，招集被打散的，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。

1. 请将短文补充完整。

2. 表示蜘蛛不放弃的句子是：就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成 3.布鲁斯躺在模板上看到蜘蛛第八次把网结好了，此刻心里会想些什么？

布鲁斯想：连一只小小的蜘蛛面对困难时都不放弃，干了八次才成功，我也要继续抵抗到底，干第八次。 4.布鲁斯第八次取得了成功，你认为他成功的秘诀是：

他热爱祖国，招集，坚持抵抗，最终获得了成功。 5.他的经历让你想到了哪些名言警句？

①有志者事竟成； ②世上无难事，只怕有心人。 ③坚持到底，就是胜利。 【课内】

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

1、 这段话是围绕“回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。”来写的。

2、这一段分别从白天下田耕种 、晚上睡柴草、饭前尝苦胆 这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。

3、这段话中“卧薪”指睡在柴草上；“尝胆”指每顿饭前，总要先尝尝苦胆的苦味。通过这一段描写，我们知道“卧薪尝胆”的意思是晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

用“~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。

4、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（C）

A、水蒸气凝结成的晶体。B、雪白。C、洗掉。

5、文中的耻辱具体是指：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。 【课内】

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

1、用“———”划出文中的比喻句。

2、这句话用小喇叭来比喻石榴花。

3、从文中找出下面字的反义词。

稀（密） 远（近） 空（满）

4．这一段主要写了（春夏）时节，石榴从抽枝→长叶→开花的生长过程。

5、在括号里填上恰当的词语（文中出现过的词不要填）。

一朵朵（桃花） 一个个（桔子）

一颗颗（星星） 一片片（叶子）

越（长）越（大） 越（开）越（多）

4、 请你仔细观察一种植物的花朵，用“仿佛”写一句话反映这种花的特点。

【课内】

沃克医生不禁失声喊道：“了不起，你是一个真正的男子，一块会说话的钢板，你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！”说完， 他关上手术室的门。

1、给这段话加上标点符号。

2、 联系上下文，“了不起”的意思是太伟大了 。

3、 “军神”指意志特别坚强的军人，为什么称他为“军神”？

【课内】

小英在全班同学的（注意 注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然 突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹 热烈）持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐（平息 平定），小英也（镇定 镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

1、用“/”划去括号内用得不当的词。

2、词语搭配。

讲述 演讲 ︳ 动人的 掌声

镇定 故事 ︳ 热烈的 演讲

结束 情绪 ︳ 精彩的 故事

3、在这一小节里，同学们2次用掌声鼓励小英，第一次的掌声代表了大家对小英的支持和鼓励；小英感动得流下了眼泪，掌声渐渐平息，小英也小英也镇定了情绪；第二次的掌声代表了大家对小英的肯定与赞扬，小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 4、 “注视”的近义词是紧盯，再写出几个表示“看”的意思的词成语：眺望、远眺、环顾、张望、俯视。 5、 “骤然间”的近义词有突然间、猛然间。

6、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？

大家对小英注视的目光中包含支持、鼓励、肯定、赞扬。

7、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？

如果我是小英，我会对大家说：谢谢大家给了我掌声，让我鼓起了生活的勇气。