赴长三角跟岗研修学习体会

赴长三角跟岗研修学习体会

学员信息：王承江 合肥建设学校 副校长（分管教学、教研、实训，协管党务。）

跟岗学校：苏州建设交通高等职业技术学校

研修时间：2015年11 月 23 日 至12 月4日

一、跟岗研修情况

2015年11月23日，我参加合肥市中小学校长跟岗研修班赴苏州建设交通高等职业技术学校跟岗学习，在为期两周的时间中，主要开展了如下活动：（1）参加两次会议，即学校两个周一的班子行政例会；（2）参加大型活动2次，即学校第11届田径运动会开幕式1次，两校相关科室负责人对口交流座谈会；（3)随堂听课4节，分别有工程造价1节，服装设计1节，建筑施工1节，主题班会课1节；（4）参加省“两课”试评1次，共有建工、物流、环艺、报关、汽车维修5门学科；（5）进行了7次面对面的交流：与潘建中副交流了党务管理，与占百春副校长交流了教学管理、教科研、师资队伍建设及国家示范校建设，与潘澔副校长交流了实习实训、信息技术及数据化校园建设等，还分别与工程管理系、建筑工程系、环境艺术系负责人交流了课程设置、系部管理及学生技能大赛情况，与教务处负责人交流了专业设置及教学管理等；（6）现场参观学习3次，即参观本部报关、物流、建工、楼宇、环艺专业实训基地，参观了尹山湖校区汽车维修与应用及轨道交通实训基地；（7）系统浏览了学校网站，重点了解该校总体规划、组织机构设置、教学教研动态与国家示范校申报材料等；（8）与广东省中职管理干部培训班学员互动活动：随他们一行赴南通市参观了江苏省南通中等专业学校，参加了他们跟岗学习阶段性总结汇报会。

二、跟岗研修感悟

本次跟岗学习，来到长三角发达地区苏州，着重关注处于不同经济发展水平、不同教育文化背景下学校发展的差异性，从中寻找学校发展的共同点和各自的特色，学习借鉴跟岗学校特色经验，以获得对自己所在学校管理的更为深广、更有创新的思考。合肥中职教育要与长三角等高对接，受此次学习的启发，我个人的感悟有：

感悟之一：要有顶层设计扶持。主要措施有：（1）整合学校。2004年苏州市将全市中职学校整合成三所，入驻国际教育园区，从此苏州中等职业教育发展进入快车道，避免过去各校规模偏小、专业交叉、互抢生源的恶性循环。现在各校专业规模明显，且做大做强，形成一校以特色。（2）培训师资。由市出资，牵手高校，分期分批培训进修，提升教师学历层次。现在各校一线教师70%以上达研究生或硕士学历。（3)中招改革。重视职业教育，严格执行职普比例，现在职教录取甚至超出普高，中职学校无生源危机之虑。（4）学校升格。近年来普遍升格为高等职业技术学校，成为江苏高等职业技术学院分校，实习五年一贯制，学校规模剧增，且生源质量逐年提高，录取线已达中考文化课总分70%以上，即500分以上。

感悟之二：要有先进教育理念引领。

感悟之三：要有开拓创新班子领跑。

感悟之四：要有成熟管理制度保证。

感悟之五：要有优质教育资源助推。

感悟之六：要有优秀教育团队合作。

短暂的跟岗学习，现时的感受将化为长久的感怀。思绪回到我的学校，半年后将与另外两所学校整合后进驻磨店职教城，将是一个怎样的新的开始?无疑，本次学习，对于我来说是意味深长的……“百丈更百丈，攀登高峰上”，未尽之意也许无需多言则自明。