幸福拍手歌音乐教案(精选)

导语：《幸福拍手歌》是一首美国歌曲歌词由日本的木村利人填写的下面是小编为您收集整理的教案希望对您有所帮助 教学目标:

1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》; 2、能较准确地演唱连续的附点节奏内心节奏感得到强化 教学重点: 学唱歌曲 教学难点:

感受音乐作品欢快的情绪用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪

教具准备: 电子琴、录音机 教学过程: 一、组织教学 1、师生问好 2、复习歌曲 二、谈话导入:

老师:“同学们你们认识黑板上的这两个字?你们知道它的意思?(学生答)

老师:“在生活中有什么事情让我们感到幸福?说一说“(学生自由说)

老师:“同学们当你感到幸福的时候你会用什么样的方式表达?”(学生回答)

老师:“让我们来听一首歌听完告诉老师这首歌里是怎样表达幸福的?”(肢体) 二、学习歌曲:

1、初听音乐问:谁来告诉我?(拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手)

2、这些都是用肢体语言来表示的对?

3、揭示课题:“今天我们要学唱一首日本儿童歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》这首歌曲还有一个名字叫做《幸福拍手歌》”(板书课题)

4、请同学们打开书20页看着书完整的听一遍这首歌 要求:(可跟着歌曲的节拍随意做做动作但是嘴巴不能发出声音)问:这首歌的节奏怎样?

5、出示节奏谱解释并学习×.× 6、老师读第一段歌词学生仔细看歌词

7、老师:“同学们能不能按照节奏读歌词呢?”要求:学生试一试些句子读的不好提出来大家一起解决

8、学生跟录音范唱轻声唱一唱要求:积极唱好×.× 9、老师弹伴奏学生跟唱全曲

要求:(1)学生听好前奏听老师喊拍起唱

(2)解释弱起开始的这一拍要唱的弱一点重音在小节线的后面

(3)这一遍歌唱中不做动作 10、完整演唱歌曲 四、编歌词

1、“同学们你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢?”让我们当一回小小作词家(一段) 2、自由讨论

3、学生上来唱下面的同学配合他做动作 五、小结

快乐的四十分钟又要过去了最后老师想在歌声中结束我们的音乐课好?记得要配合我哦: 假如幸福的话你就点点头 假如幸福的话你就跟我走

假如幸福的话一起说声再见吧那么大家都一起说再见 更多相关热门文章推荐阅读: 1.幼儿园中班音乐教案优秀范例 2.幼儿园小班有趣的音乐教案 3.幼儿园小班《声音》音乐教案 4.进行曲【音乐教案】 5.大班音乐教案:多快乐

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