马原论文-我们的价值观

——大众传媒与青少年价值观

现代社会已经进入了“全媒体时代”各种大众传媒充斥着人们的视听，成为无处不在的信息源，从各个领域各个层面给予人们对事物的认知，进而影响人们的思想，左右人们的思维和判断。大众传媒尤其对作为当代青少年的我们的价值观产生了巨大的影响，反之，我们的价值取向又进一步诱导了大众媒体的传播内容和方式。

价值观是个体在对事物重要性进行评价时所持的内部尺度。我们青少年处于人生观、价值观的形成时期，突出的特点是精力旺盛、兴趣广泛，同时具有强烈的好奇心，喜欢探求新事物，模仿能力强，但是对是非的鉴别能力较弱，价值观念尚处于形成过程中，可塑性强。因此，年龄个性特征使我们比其他年龄段的人更容易受到大众传媒的影响。

大众传媒，尤其是网络，每天传播着大量的各方面的信息，调查显示有很大比重的青少年日常消息来源是网络媒体，信息的种类和内容潜移默化地对我们的价值观产生了影响。这种影响具有“双刃剑”效应，其正效应，比如获得新知识，是值得肯定的，但同时也应关注其副效应：“媒体依赖”的青年一代已经形成，但社会对媒体的价值导向明显不足；青少年的信息识别能力有所提升，但功利倾向有所上升；虚拟交往空间不断拓展，但利用媒体学习能力有待加强。 媒体信息的管制不利和作为受众的青少年信息辨识力不高对我们的价值观产生了不利的影响，其解决对策需要从几个方面来考虑。第一，政府部门要加大对大众传媒管理与监督的力度，认真筛选并标明青少年可以接受的信息，加强正确的网络舆论引导；第二，媒体产业应该正确把握市场效应与教化功能的关系，强化社会责任意识，提高创作者素养，确保以高质量的传媒产品影响青少年；第三，学校应积极开展媒介素质教育，提高青少年的媒介信息鉴别水平，强化网络道德教育，充分利用好信息网络技术，搭建网上思想教育新平台，采用博客、微薄等青少年容易接受的方式净化网络环境，培育优秀网络文化、网络论坛等，加强思想交流，宣传党的基本理论路线方针政策，自觉抵制网上的“精神垃圾”，培养网络公德意识，引导我们的价值观向积极健康的方向转化；第四，作为青少年的我们要正确而全面地对待大众传媒对我们的价值观的影响，提升信息辨识能力，不盲目从众，不轻信虚假信息。

总之，在“全媒体时代”背景下，我们的价值观的建立是一项长期、复杂而艰巨的工程，需要社会的正确引导和自身意识和能力的提高才能实现。