大班其他教案小海狮顶球

主题背景介绍：

暑假过后，小孩们欢呼雀跃地来到幼儿园。咦！你长高了，他长胖了，活动室的门牌换了，幼儿园里又多了许多小弟弟，小妹妹。是呀！我们升大班了，我们长大了，是大班的哥哥姐姐啦。

初入大班的小孩，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇的发觉自己在变化，在长大。 “我长大了”这一主题，引导幼儿认识自己与他人的变化，明白自己是哥哥姐姐了，情愿在同伴面前大胆的表演，培养幼儿的责任意识，鼓舞幼儿拥有自信，并在探究事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。 活动内容介绍：

晨间活动时，我见小孩们把球顶在头上玩，有的成功了，有的失败了，可都专门快乐。这使我想起了“海狮顶球”，因此我就设计了这次活动，通过幼儿自由查找、尝试顶球的方法和竞赛等形式，让幼儿感受到体育游戏的欢乐，同时学会操纵自己的躯体，进展幼儿躯体的平稳能力。 活动目标：

1、 进展幼儿躯体的操纵和平稳能力； 2、 培养大班幼儿的合作能力和团队意识； 3、 体验成功的欢乐。 活动预备：

椅子8张、箩筐2只、球、（大、小）纸圈、雪花片等人手一份。 活动过程： 一、 热身，《全身运动操》

小孩们，今天天气真不错，我们一起来做做运动吧！ 附儿歌：

点点头，摇摇头，转个圈儿动动头； 伸出手，拍拍手，我的小手学海鸥； 弯一弯，摇一摇，我学小树弯下腰； 坐下来，晒晒脚，小脚小脚翘一翘； 玩累了，躺下来，快把肚子挺起来； 小屁股，翘得高，扭来扭去真好笑。 二、 引出主题：

1、 小孩们，我们是不是学过专门多的本领呀？幼儿回答：是

2、 我们现在长大了，妈妈又要教你们学新本领了，把这新本领学会了我们就能够去给小朋友表演了，你们说好不行啊？幼儿回答：好 三、 学习顶球：

1、 出示球及顶球材料：

看看那个地点有专门多的球，我们一起来想想方法，让球能停在头顶上不掉下来，箩筐里有专门多能够关心我们的好朋友，你们可要小心爱护它们哦，如此它们才情愿关心我们对不对啊？幼儿回答：对

2、 幼儿自由选择材料顶球，教师个别指导。 3、 集中幼儿一起选出最好的方法：用圈。 4、 幼儿头戴圈集体练习顶球。

5、 游戏“顶球竞赛”

设计场景1：青蛙妈妈路过那个地点 （1） 小孩们跟青蛙妈妈问好： （2） 我的小海狮们真能干，都学会；饿顶球的本领，妈妈专门快乐，你们开不快乐呢？幼儿回答；快乐

（3） 好，现在我们就来测试一下，来一个小组顶球竞赛，看看你们的团队精神是不是也专门棒？小海狮们分成两队：红队、白队。 （4） 通过测验的就能够去给小朋友表演了。 （5） 我们请青蛙妈妈来做裁判

第一次：人手一球，要求双手不碰到球，走过曲线，绕过椅子原路返回把球放在筐内，下一个接着走，先走完的队获胜。

第二次：每组一只球，要求双手不碰到球，排除障碍物，走过曲线，绕过椅子原路返回把球放在下一位参赛者的头上，下一个接着走，先走完的队获胜。 四、 休息 现在，（裁判）宣布小海狮都通过了测验，都能够为小朋友表演了。幼儿欢呼！跟青蛙妈妈再见。

五、 终止：

设计场景： 铃响了

小海狮们我接到的一个 ，海底世界的治理员叔叔说：他们那儿的小海狮生病了，可海底世界里有专门多的小朋友等着看小海狮表演呢。如何办呀？幼儿讨论。 好，那就我们去表演吧！动身。