大班健康教案《牙齿上的洞洞》

一、教学目标：

1. 知识目标：学习如何保护牙齿，预防蛀牙。

2. 能力目标：培养孩子正确刷牙的习惯，养成健康的口腔卫生习惯。

3. 情感目标：培养孩子保护牙齿的重要性，关注自己的健康。

二、教学准备：

1. 教具：绘本《牙齿的故事》、绘本《蛀牙大作战》、牙刷、细盐、牙线。

2. 环境准备：桌椅、画板、毛巾、水杯。 三、教学步骤：

步骤一：引入（约10分钟）

1. 师生互动：老师说：“大家好，你们的牙齿可好？今天，我们要学习如何保护牙齿，预防蛀牙。”

2. 老师出示绘本《牙齿的故事》，说：“我们先来听一个故事，看看这个小朋友是如何保护牙齿的。”老师讲述绘本内容，鼓励学生参与互动。

3. 老师出示绘本《蛀牙大作战》，说：“现在，我们来看看小朋友们是如何和蛀牙作战的。”再次鼓励学生参与互动。

步骤二：探究（约15分钟）

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1. 老师说：“小朋友们，你们知道牙齿上的洞是怎么来的吗？”等学生回答后，老师出示牙齿的图片。

2. 老师说：“牙齿上的洞就是蛀牙，它是由细菌引起的。大家知道什么是细菌吗？”等学生回答后，老师简单解释细菌的概念。

3. 老师说：“蛀牙是因为吃了太多甜食和不注意口腔卫生引起的。所以，我们要注意正确刷牙和少吃甜食。”

4. 老师拿出牙刷、牙膏，展示正确刷牙的方法，引导学生模仿操作。

5. 老师说：“除了刷牙，我们还可以用牙线清洁牙齿间的缝隙，这样才能更彻底地清洁牙齿。”老师演示牙线的使用方法，并鼓励学生练习。

步骤三：实践（约20分钟）

1. 老师组织学生进行小组活动。每个小组将一张大牙齿图画贴在桌上，学生使用彩色纸代表食物、细菌、牙刷等，讲解正确刷牙和预防蛀牙的过程。

2. 学生分角色模拟刷牙过程，互相检查是否刷得干净。 3. 学生使用牙线清洁牙齿间的缝隙，并和小组成员分享自己的感受和体会。

步骤四：总结（约10分钟）

1. 老师与学生共同总结正确刷牙和预防蛀牙的方法，并将其记录在画板上，供学生参考。

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2. 老师再次强调牙齿的重要性，鼓励学生养成良好的口腔卫生习惯。

3. 老师提问：“刷牙时，我们还需要注意什么？”等学生回答后，再次进行总结和强调。

四、板书设计： 牙齿上的洞洞 - 吃甜食 - 不注意刷牙 - 引起细菌繁殖 - 形成蛀牙 预防蛀牙

- 正确刷牙：早晚各刷一次、每次2分钟、上下左右都刷 - 少吃甜食

- 使用牙线：清洁牙齿间的缝隙 五、教学反思：

通过本节课的教学，学生对牙齿的保护和蛀牙的形成有了初步的了解，并掌握了正确刷牙和使用牙线的方法。通过小组活动，培养了学生的合作意识和口腔卫生意识。教学过程中，老师有意识地引导学生思考和参与互动，增强了学生的学习积极性。同时，为了强化记忆，提高学生的复习效果，可以布置作业，让学生整理本节课的重点内容，并在家中实践正确刷牙和使用牙线的方法。

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