人教版三年级下册语文古诗阅读过关专项练习

人教版三年级下册语文古诗阅读过关专项练习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 课外阅读。

江畔独步寻花 [唐]杜甫

黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。 留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。

注释：①杜甫住成都草堂时的邻居。②小路。③舍不得离去。④可爱。⑤形容鸟的叫声婉转动听。

［1］诗中哪两个词体现了花的繁盛。( ) A.满、压 B.低 C.留连 D.自在

［2］写花多的诗句是____________________，____________________。 ［3］第三、四句描写了蝴蝶____________和黄莺____________的画面。

2. 把古诗补充完整，并完成下列各题。

绝句

___________，__________。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］把诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是_______朝的__________。

［3］这首诗的前两句选用了_________、_________、_________、__________四种意象描画了春天的景象。

［4］后两句诗的意思是___________________。 ［5］这首诗表达了诗人怎样的感情？ ___________________________________

3. 阅读天地。

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恵崇春江晚景 （宋）苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

［1］这是一首______诗。

［2］诗中描写的是哪个季节的景象？_______。 ［3］里面有几样植物？_______。

［4］短文中分别描写了_____和______两样动物。

4. 诗歌阅读。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像（ ）一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上（ ）着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影（ ）了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

［1］补全诗歌。

［2］这首诗生动形象地描绘了一幅__________的画面。

［3］第一行诗中，诗人将________比作________，说明溪水很静、很平。 ［4］画“_____”的句子的上文写了小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜。那么画“_____”的句子的意思是（ ） A.人影把溪水染绿了 B.人影被溪水染绿了

5. 阅读与感悟。

惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

［1］这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有___________，诗人从这些景物感受到__________到来了。

［2］这首诗第二句的意思是: _______________________________。 ［3］这首诗中写诗人的想象的是第（__________）句。 ［4］从诗中我们可以感受到诗人（_________）之情。

6. 课外阅读理解题。

清明 唐 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

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1.给下面的字注音。

清（ ） 魂（ ） 牧（ ） 遥（ ） 2.解释词语意思。 纷纷： 借问：

3.这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？ 4.“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？

7. 诗歌鉴赏。

绝句 （唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“________”，“江山丽”对“________”，“泥融”对“________”，“________”对“鸳鸯”。 ［2］选一选，填一填。（填序号）

①这首诗的首句和第二句分别从________和________的角度来描写春天的清新秀美。

A．视觉 B．嗅觉 C．听觉

②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的_____描写和鸳鸯相偎而眠的_____描写，表现出春天的和谐宜人。 A．静态 B．动态

［3］根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）

这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。

①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩

［4］根据意思找出相应的诗句，并写下来。

春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。

____________________，_________________________。

8. 课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客， 每逢佳课倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。 （2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节， 的思想感情，因此朗读时语速要（慢 快） ， 声音应稍（低缓 高昂） 。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句 。 88．读诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》内容回顾

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（1）《望天山门》是 代诗人 所写，古诗描述了 一带的秀丽景色，表达了 的思想感情 .

（2）《饮湖上初晴后雨》中的一个比喻句是 。整首诗抒发了作者对 的赞美之情。

9. 请按下列提示从诗中找出相应的句子。 1.使人联想到佳木葱茏的句子: 2.使人联想到清江如练的句子：

3．《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）

_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

10. 把古诗补充完整，并回答后面的问题。

夜书所见

萧萧梧叶________， 江上秋风________。 知有儿童________， 夜深篱落________。

［1］这首诗的作者是___________

［2］“书”是___________的意思，“所见”是______________的意思。 ［3］作者见到的景物有____________________________________________

九月九日忆山东兄弟 独在________， 每逢________。 遥知兄弟________， ________茱萸少一人。

［4］这首诗的作者是 朝的 ，表达了作者 的感情。 ［5］“异”是 的意思。“倍”是 的意思。

［6］重阳节是农历的 ，古人在重阳这一天有 的习俗。 ［7］这首诗歌中, 和 这两句诗写的是作者的想象。

11. 古诗理解。

望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

［1］读古诗，理解字词的意思.

（l）望： 。 （2）开： 。 （3）出： 。 （4）日边： 。

［2］全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写 和 ，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“ ”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以 的感受；“孤帆一片日边来”

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是 ，一个“ ”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。

12. 阅读古诗，回答问题。

绝句

①迟日江山丽， ②春风花草香。 ③泥融飞燕子， ④沙暖睡鸳鸯。

［1］本诗的作者是________代诗人___________。 ［2］理解下面词语的意思。 迟日： 丽： .

泥融： . 鸳鸯：_________ . ［3］古诗后两句的意思是：

_____________________________________________

［4］“春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。

13. 古诗精彩回顾。

（1）我先来给句子排排队。

( )不知道这细细的叶子是谁裁出的。 ( )像碧玉做成的一棵高高的树。 （ ）二月的春风就像剪刀一样。 ( )很多条绿色的丝绦从树上垂下。

（2）上面是诗歌 的译文，这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。 （3）请你把这首诗默写出来好吗？ ____________，____________。 ____________，____________。

（4）想一想，说一说，二月春风还像什么？ ________________________________

14. 阅读古诗，完成后面的练习。

绝 句

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

［1］这首诗是__代诗人____写的。

［2］这首诗写了春天的哪些景物？描绘了一幅怎样的春景图？

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_______________________________ ［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？ _______________________________

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