小学语文改句子练习：反问句、转述句、缩句

一 、反问句变陈述句

1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词删去“？”变“。”。

反问句变陈述句练习：

1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

6.你难道没看比赛吗？

7.你难道不去上体育课了吗？

二、 陈述句变反问句

1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词加上“。”变“？” 。

陈述句变反问句练习：

1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2.这幅画是我们班蔡颖画的。

3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

5. 不好好学习，自然不能取得好成绩。

6. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

7. 功课没做完，不能去看电影。

三、直接引语与间接引语

1.直接引语与间接引语转换时，这和那要进行转换。

2.把句中‘说’字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

3.把句中的第一人称（我、我们）

改为第三人称（他、他们、她、她们）

4.若句中有第二人称（你、你们），应该认真分辨‘你’、‘你们’在句中指的是谁，然后用具体的人名来完成转述；若没有具体所指，则不用变换。

对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语 ）

1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

3. 兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。”

4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”

6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。

四、缩句

1. 要知道句子主要内容是什么。

2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

4.‘了’字作为时态助词应该保留。

缩句练习：

1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

2. 红四团取得

了长征中的又一次决定性的胜利。

3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

5. 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。

6. 巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

7. 白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。