幼儿园中班教案《10以内的点数》

幼儿园中班教案《10以内的点数》

中班教案《10以内的点数》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作中感知1.10的数量关系，能手口一致点数10以内物品并说出总数，乐于参与数学活动，快来看看幼儿园中班《10以内的点数》教案吧。

活动目标：

1．能手口一致点数10以内物品并说出总数。

2．在操作中让幼儿感知1.10的数量关系。

3．乐于参与数学活动。

4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5．发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1．教具准备：\"彩色串珠\";；\"数字卡片\";；圆点卡

2．学具准备：\"彩色串珠\";；\"数字卡片\";。

3.《操作册》第3册5.6页。

活动过程：

1．预备活动。

师幼互相问候。

走线，线上游戏：拍手歌。幼儿一边走线一边念儿儿歌（儿歌附后），并创编相应的动作。

2．集体活动。

创设情境：小樱子的十彩棒糖店开张了，她的棒糖每串数量递增且颜色多样，小朋友们数一数，好吃的棒糖每串分别有几颗？

3．游戏活动。

①卖棒糖。

教师扮演顾客来买棒糖，幼儿扮作店员根据教师的要求拿出相应的棒糖。如教师说\"我要9个一串的棒糖\";， 幼儿点数后，取出蓝色的串珠递给教师。

②数字宝宝找朋友。

幼儿每人拿一张数字卡片，在活动室中寻找与卡片相同数量的物品。如\"我找到10块积木、8个小碗、7根小棍\";等等。幼儿还可以交换数字卡片找物品。

4．分组活动。

第一组：看谁说得对。一名幼儿任指一格，另一幼儿说也此格内圆点的数量。两个一组，可以互换角色进行游戏。

第二组：找身上的数字宝宝。请幼儿找一找自己身上什么可以用数字表示，可以用数字几表示，如10个手指头、2只手、5颗扣子等。

第三组：操作学具\"彩色串珠\";。数出每串串珠上的珠子，再打出相对应的数字卡片。

5．交流小结，收拾学具。

小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。

幼儿园中班教案《神奇的格尺》

幼儿园中班教案《7的加法》含反思