一.寻找考试说明中与蛋白质有关的主要知识点：
必修一：1-1 蛋白质的结构和功能 Ⅰ 1-2细胞膜的结构和功能 Ⅱ 1-2 主要细胞器的结构、功能及其协调配合 Ⅰ 1-2 细胞核的结构与功能 Ⅱ 1-3物质出入细胞的方式 Ⅱ 1-3 酶的本质、特性、作用及其影响因素 Ⅱ 1-3 细胞呼吸 Ⅱ 1-3 光合作用 Ⅱ 必修二：2-3 遗传信息的表达 Ⅱ
必修三：3-2动物生命活动的调节 Ⅱ 3-3免疫系统与免疫功能 Ⅱ
2.请你回忆三本教材的知识点，具体举例每类蛋白质名称： 二. 蛋白质举例:
1.根据 功能可 以大致 分为
三．完成完整细胞图的构建
例. 图为真核细胞结构及蛋白质在细胞内合成和运输的示意图，图中①~⑤代表不同的细胞器。
②
⑴一个mRNA可以同时与多个A结合，其意义是 。
⑵研究发现,信号序列的存在是②进入细胞器B的前提,但经③过程输出的蛋白质中并不包含信
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号序列,原因可能是信号序列在 中被某些酶切除。经③过程形成的蛋白质在细胞器C__ __ 中进行分拣,并分别送往溶酶体、成为膜蛋白或( )(多项选择)
A．呼吸酶 B．唾液淀粉酶 C．抗体 D．染色体中的蛋白质
（3）F和E两个细胞器具有自己相对独立的遗传信息表达系统，这两个细胞器中的部分蛋白质由_________指导合成，而另一些蛋白质由 指导合成，从而穿过EF的膜时需要蛋白载体协助。
（4）某些蛋白质经⑧过程进入细胞器D，需要通过___________（结构），这一结构具有选择性，请举例能通过该结构进入D的蛋白质 (不少于两种)，和通过该结构从D中出来的物质 (一种即可)。
（5）在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质，会在内质网中大量堆积，此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成，或增加识别并降解错误折叠的蛋白质的相关分子，进行细胞水平的 调节。
五.课后延伸：
1.根据蛋白质分类表格，将所有我们学过的蛋白质，其合成、加工、运输的位置标到细胞图上，下节课展示。
2.接下去我们将以“蛋白质发挥功能的共同点”、“蛋白质与细胞间信息”为重点进行复习。请同学们将你能想到的有关名词罗列在下方：
3.想一想，如果将“植物细胞中主要的代谢活动”有关的知识点画在今天的细胞图上，需绘制哪些内容？需增减哪些细胞器？如何绘制能展现它们之间的联系？
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