浅谈怎样做好高校辅导员工作

浅谈怎样做好高校辅导员工作

摘要:在高校各项工作中,学生工作处于重要地位。辅导员站在学生工作的前沿,肩负着学生的思想政治教育和生活管理工作的重任。因此要求高校辅导员不断丰富自己的头脑,提高自身的素质;具有良好的工作心态,不断提高自身的心理素质;做好学生的思想政治教育工作,帮助学生明确自己的奋斗目标;做好后进学生的思想教育工作,发挥好学生党员的模范带头作用。

关键词:高校辅导员;思想政治教育;学生工作

辅导员作为大学教师队伍中的重要组成部分,大多数时间与学生相处在一起。通过与学生的交流沟通来了解和掌握学生的思想、心理、学习、生活等状况,同时又肩负着学生的思想政治教育的重任。辅导员是学校与学生联系的纽带和桥梁。学校的各种要求和活动安排都是通过辅导员传达、布置给学生的。学校活动的组织,学生行为的监督检查都是辅导员工作的重要组成部分。高校辅导员的工作虽然很琐碎,但在为社会培养全面发展的高素质人才的过程中所起的作用是无法替代的。高校辅导员所面对的青年学生是一个特殊的群体。处在青年时期的大学生,在思想、性格、心理等方面都不同程度地存在问题,如组织性、纪律性差,心理承受能力差,缺乏集体主义精神,责任心不强等。同时他们也具有思想活跃,容易接受新鲜事物等优点。但是他们思想不够成熟,容易受到不良思想和行为的诱惑,以致走向歧途。这就要求我们辅导员时刻与学生保持联系,时刻把握学生的思想动态,使处于思想和人格形成阶段的大学生能够朝着健康的方向发展。因此,笔者认为要做好辅导员工作,必须做到以下几点:

一、加强学科知识的积累,全面提高自身素养

有人这样定义辅导员:在学识上,他是导师;在思想上,他是旗帜;在人品上,他是典范;在生活中,他是益友。辅导员工作不仅需要一定的专业知识,而且也应具备语言学、哲学、心理学、教育学等多方面的综合知识。因此辅导员只有不断加强自身的知识积累,全面提高自身素质,才能够在实际工作中从容不迫、游刃有余,才能够培养出全面发展的合格的大学生。

加强思想政治理论学习。随着社会环境的不断变化,要求辅导员应具有丰富的思想政治理论知识,敏锐的洞察力;要时刻了解当前形势,深入研究大学生的思想状况。只有这样才能够了解学生所关心的问题,才能拉近与学生在思想认识上的距离,才能够做到与时俱进。

努力提高业务水平。辅导员要不断地更新自己的专业知识,这样才能沉着应对突发事件。辅导员应该是学生的良师益友,当学生在生活和学习中遇到问题时要及时给予帮助,要努力成为学生学习上的良师,生活上的益友。所以,我们辅导员要对新事物、新知识保持高度关注,不断地充实自己,完善自我。

二、保持良好的工作心态,提高自身的心理素质

笔者认为合格的辅导员应具备“四心”,即责任心、爱心、耐心和细心。首先,高校辅导员应具有责任心。所谓的责任心就是要有自觉地把份内的事做好的心态。主要体现在上对学校负责、下对学生负责两个方面。辅导员只有具备较强的责任心,才能够发挥好桥梁与纽带作用,才能够保证各项工作及时、准确地传达和落实。另外辅导员要深入学生中去,了解、掌握学生的思想动态。这就要求辅导员深入学生班级和寝室生活中去,通过接触和观察,有针对性地对学生进行思想教育和引导,帮助他们树立正确的价值观念。辅导员要爱岗敬业、尽职尽责、身先示范、教书育人,要注重提高自身的道德修养,要关心爱护、平等对待每一名学生。其次,高校辅导员应具有爱心。爱心,即热爱之心,指对人和事物有很深的感情,给予高度重视。爱心主要包括对工作本身的热爱之心和对学生的热爱之心两个方面。爱能产生工作

热情,因此爱心是做好辅导员工作的根本保证。要想做好辅导员工作就必须在工作中倾注满腔热情,认真做好每一项工作。对学生的爱心体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生,全心全意地为学生服务,真心实意地热爱和关心每一个学生,设身处地地为学生着想,用爱心感化、教育学生。这样辅导员才能取信于学生,才能把工作做好。再次,辅导员工作要有耐心。耐心就是心里不急躁,不厌烦,保持平和的心理状态。俗话说:欲速则不达。学生工作具有不可预见性。学生在不同时期,会出现不同的情况,这就要求辅导员应时刻保持平和的心态去应对随时发生的各种问题。辅导员工作的关键点是做好学生的思想工作,带领和帮助学生完成学业,使其成为符合社会发展的高层次人才。受各方面因素的影响,学生的思想存在较大的差异性,这就要求辅导员有耐心去花费时间和精力研究、探讨。最后,辅导员应细心。细心就是用心细密,态度端正,做事认真。辅导员工作中细心才能够及时发现问题,防微杜渐,避免事态扩大;能够全面分析和解决问题,提高工作效率。辅导员工作中的细心还体现在日常工作中要处处留心、做有心人,对同学仔细观察、详细了解,处理问题认真周密等方面。

三、加强思想政治教育,帮助学生抵御不良思想的影响

跨世纪的大学生接受信息的渠道广,信息量大,这些来自不同阶层、不同社会制度的信息会对他们产生深远影响。并且随着社会的不断发展和进步,人们的价值取向呈现出多元化的趋势。在我国与世界接轨的大背景下,学生的世界观、价值观和人生观都会受到很大的冲击,部分学生在一些问题上常常表现出矛盾和多变状态。因此学生的思想政治工作显得尤为重要,给高校辅导员带来了新的挑战,提出了更高的要求。大学时期是一个人发展的关键期,在这个时期如果没有建立科学的世界观、价值观和人生观,没有塑造出完整的人格,必将对他的发展产生极为不利的影响。加强思想政治教育是充分调动学生学习积极性的必要条件。现在的大学生更注重的是自我价值的实现,因此思想政治教育不能只限于说教,要把学生自我价值的实现和国家、民族的命运结合起来。这种结合不单是理论上的结合,更要联系实际,让学生在实际的生活中去感受、去体验,这种教育的效果比起说教来更有说服力,更能够让学

生自觉地把自己的前途和祖国的兴衰、民族的命运联系起来,更能够增强他们的主人翁意识、责任感和使命感。同时还要加强大学生的心理健康指导。在科技突飞猛进的今天,各行各业的生产方式都产生了翻天覆地的变化,同样教育的方式也在发生着深刻的变革。多媒体的引入、网络的渗透都给教育注入了新的活力。根据现代心理学的观点,每个人都有保护自己的本能,这种保护包括心里秘密的保护。要想真正地了解学生的这种想法,利用网络在网上和学生之间沟通无疑是一个值得采纳的方法,学生可以保密自己的姓名,因此他心中有什么想法、建议或者是怨言、愤懑都可以尽情地宣泄,这样辅导员就可以了解学生们究竟在想什么,从而有针对性地开展工作。

四、创造良好的发展氛围,帮助学生明确奋斗目标

无论是一个班集体,还是单个的学生,都必须有一个明确的奋斗目标。有了目标,才不会迷失方向,才能够更有效地利用时间,合理安排好各项工作。一个没有目标的班集体或个人,其努力是没有方向的,他会经常感到茫然和无所事事。因此不管是班风、学风建设还是学生的思想政治教育,都应该首先确立一个明确的、可以实现的目标,并把这个目标分成几个分目标,对于每个目标都给他确定一个明确的时间期限,这样才能产生压力,促使其在规定的时间里完成既定的任务。辅导员还应该致力于氛围的建设,包括学习的氛围、创新的氛围、竞争的氛围、活跃的氛围、团结的氛围、合作的氛围。建设良好氛围的同时还要能够发挥氛围的压力和舆论的导向作用,遏制个别的腐朽堕落的思想和行为的产生,从而使整个班集体的学习生活形成一种良性循环。其次就是要为学生提供一个可以自由交流思想的环境,只有自由的、多方面的交流才能碰撞出思想的火花,才能激发出智慧的灵感。比如对于当前的一些学生关心的现实问题,可以组织学生自由讨论,给学生提供一个发表自己观点、主张的论坛,充分了解学生,知道学生想什么,才能使思想政治教育工作有针对性,做到有的放矢。此外要加强各院系学生间的接触、交流、沟通,促进各种学生的互相融合,才能培养出知识结构和人格都比较健全的全面发展的优秀学生。我国传统教育的最大弊端就是扼杀了学生的创造性,

这也是我国学生和国外学生最大的区别之一。江泽民同志曾经说过“创新是一个民族的灵魂,是国家发展的不竭动力”。因此,在大学阶段更应该培养学生的创新能力、动手能力,避免出现教出来的学生只能动嘴,不会动手,只会一种方法,而不去寻求最佳方法的现象。因此,辅导员要做的另外一件很重要的事情就是要开展丰富多彩的活动,但是开展这些活动辅导员只提思路甚至是方向,其余的策划、组织实施等都交给学生自己去完成,辅导员只是起一个指导、把关的作用。只有充分调动起学生的主观能动性,放手让学生去做,才能让他们在实践中得到提高。

五、做好“后进生”的思想教育工作,发挥学生党员的模范带头作用

“后进生”是一个比较特殊的群体,若不做好他们的工作,会对我们整个校风、班风的建设带来很大的负面影响。只有做好了他们的工作,才能使同学们共同进步。做好后进学生的工作很重要的一点就是对他们要以鼓励为主,批评为辅。要善于发现他们的特长和特点,多鼓励他们,最好是能够找出他们的闪光点,使他们有成就感,这样就会激发起他们的学习激情和培养起他们的积极向上的精神风貌。但是对于那些顽固不化的、屡教不改的处理时一定不能手软,以免他们恶劣的品行在同学中造成极坏的负面影响。高校培养的是具有管理能力和实践精神的社会主义事业的建设者和接班人,在这其中不乏有理想崇高、共产主义信念坚定的优秀大学生,对于他们,辅导员应该及时地把他们吸收到党组织里来,在党组织里再接受教育和培养。对于他们要成熟一个发展一个,发展一个带动一片,充分发挥党员的先锋模范作用和战斗堡垒作用。要利用他们的示范效应去带动、激励、感化其他同学,要让他们参与到学校、学院、班级的各项活动和工作中,让他们活跃在思想、学习生活的方方面面,真正起到一个共产党员的作用。

总之,辅导员是学生工作的一线人员,要求具备较高的政治素质与文化层次。我们辅导员所面临的每一个问题都是新问题,我们必须时时接受新事物,掌握新知识,了解学生的新动态,

每天都以一个崭新的面貌迎接新的挑战。

参考文献:

[1] 张磊,张鹏.如何做好辅导员工作[J].现代企业教育,2010(4).

[2] 门淑云,孔令宏.高校新生辅导员工作[J].黑龙江科技信息,2009(10).