浅谈如何做好高校辅导员工作

维普资讯 http://www.cqvip.com 第２３卷第２期　宿州学院学报　Ｖ０１．２３，Ｎｏ．２　２　０　０　８年４月　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｓｕｚｈｏｕ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ａｐｒ・２　０　０　８　浅谈如何做好高校辅导员工作　蔡玲存　（巢湖学院物理系，安徽巢湖　２３８０００）　摘要：辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，在当前社会转型和分化的复杂背景下，大学生的思想　出现了新的特点，这对高校辅导员工作提出了新的要求和挑战，本文从引导学习、思想道德和心理素质教育、日常　管理三个方面探讨了怎样做好辅导员工作，以及辅导员提高自身素质的重要性。　关键词：高校；管理；辅导员工作　中圈分类号：Ｇ４７１．７　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７３—２００６（２００８）０２－－ｏ１４ｏ—ｏ３　高校辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成　些学生由于适应能力差而难以应对学习、生活环境　部分，是学校对大学生实施思想政治教育、学生发展　的新变化。普遍存在着思想和行动严重脱节的不足：　指导和学生事务管理而设置的专职工作岗位。他们　有争强好胜的表现欲却常常显得急功近利；渴望获　与大学生接触的面最广，相处的时间最长，对学生的　得成功却缺乏应付挫折的心理准备；希望他人善待　情况也最为了解，是学生思想政治工作第一线的组　自己却缺乏协作与奉献精神；乐于享受生活却缺乏　织者和教育者，高校是培养高素质人才的摇篮，有效　艰苦奋斗的精神；以自我为中心，缺乏责任感，凭感　的学生辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、　情用事　¨。　优秀品质的重要保证。因此，辅导员在高校人才培养　高校学生工作面临着这一系列的新形势、新情　中的作用是任何人不能否定的，在当前社会转型和　况、新问题，对高校辅导员工作提出了新的要求。　分化的复杂背景下，社会经济成分、组织形式、就业　形式、利益关系和分配方式日益多样化，人们的思想　２大学生思想教育与管理对策　观念、思维方式、价值取向、生活方式等也会更多地　大学阶段是人才成长的关键时期，但不等于一　体现社会多元化的特点。在这样的形势下应如何做　进大学理所当然地就是人才。大学不是人才的保险　好辅导员工作？几年来的学生工作实践使我对辅导　箱，究竟能否成才还取决于大学生是否有正确的学　员工作有了新的认识和理解。　习态度、持之以恒的顽强精神、积极向上的思想情　１新时期大学生的思想状况与特点　操、健康的体魄和心理素质等。　２．１培养学生良好的学习习惯　大学生是一个充满朝气、活力、创造力的群体。　“才以学为本”、“非学无以成才”，学习依然是大　当代大学生思想政治状况积极、健康、向上，主流是　学生的基本任务。学风如何，直接影响到人才的培　好的。他们思维活跃，善于思考、辩论，对问题有自己　的见解，乐于接受新生事物，他们在关心国内外大事　养。辅导员应当抓好大学生学风建设，对学生在学习　的同时，对发生在周围的变化也有敏锐的触觉。　目的、学习态度、治学精神、学习纪律、学习方法等方　随着经济全球化的不断深入，各种思想文化相　面进行认真负责的指导，这项工作必须在新生入校　互激荡，一方面加强了大学生的竞争观和效益观，另　后就得做到、做好。　方面物质化倾向、享乐主义、金钱诱惑等负面效应　对刚进入高校的大学生来说，他们更多地还处　一对当代大学生产生了不同程度的影响，使其忽视了　于中学阶段的习惯，学习上对老师的依赖性还很强，　精神和道德追求，容易陷入心理困惑和精神危机。目　相对轻松的学习环境让他们在太多的课外时间里无　前，大学生中独生子女比例较高，大多都没有经历过　所适从，这时部分抱有上大学后先好好休息一段时　艰难困苦，相对而言，他们的心理承受能力较弱，一　间的同学对学习产生了松懈心理，还有部分同学会　产生一种疑惑“我为什么还要刻苦学习？”学习上没　收稿日期；２００７—０８—２１　有目标，平时整天混日子，对付学习应付差事，考试　作者简介：蔡玲存（１９７７一），女，安徽庐江人，在读硕士，助　前临时抱佛脚，甚至有极少数同学准备考试时作弊。　教，研究方向：中国近现代史。　所以辅导员要及时让学生了解大学的学习特点，主　１４０　维普资讯 http://www.cqvip.com 要是要学会学习，即自学。大学的教学方式远比中学　开放、多样，教师一次讲授的知识量远远超过中学，　教师更注重教学生学习方法及思路，有意识地引导　学生学会管理支配时间，帮助他们明确自己的学习　目标，养成良好的学习习惯，以便于更快地适应大学　生活，更好地完成大学学业口］。　明确爱与责任的关系，教会他们以坦然的态度来看　待爱情，正确处理好爱情与责任，爱情与学习，爱情　与生活的关系，以防因恋爱问题产生的烦恼、不安或　者心理变态等恶劣后果，树立正确、健康的爱情观。　同时还可以充分利用“大学生心理健康中心”这样的　平台，帮助他们了解心理健康的基本知识，树立心理　健康意识，对少数有心理障碍的学生及早发现，及早　矫治。　大学是同学们步入社会前练习各种社会技能的　重要场所，辅导员要有意识地教育学生学会充分利　用学校的各项资源和条件，积极主动地去学习科学　文化知识，去参与各种社会实践活动。高校的学生，　２．３尽职尽责做好学生的日常管理　辅导员处于学校和学生联系的第一线，和学生　正处于努力发展的高峰期，是世界观、人生观和价值　观形成的关键时期，不仅需要用无形的校风、教风和　深厚的学术氛围去影响和教化学生的精神世界，还　要辅之于必要的规章制度和行为规范去激励和约束　学生的学习行为，“没有规矩，不成方圆”。大学有优　越的学习环境和生活环境，如果我们不加以正确引　导，就极易出现“三餐两觉一场球，小说杂志摆床头，　推杯换盏尽情侃，歌舞厅里转几圈”的不良现象。　２．２重视学生思想道德和心理素质教育　在改革开放和发展社会主义市场经济的历史潮　流中，人们的道德观念已经并还在发生许多变化，我　们要注意道德无用论的消极影响，加强大学生的道　德修养，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生　人格的健全发展。　跟其他教师相比，辅导员工作最重要的是育心、　育灵魂，我们应该有针对性地对学生进行理想信念　教育和心理健康教育，关注学生的思想动态和心理　成长，紧紧抓住大学生的思想，采取多种教育、学习　形式，提高他们的思想境界和素质。比如：主题团会、　观看教育宣传电影、慰问社会福利机构、利用重大节　１３和纪念１３开展活动、座谈、问卷调查、集中学习和　讨论等等。思想教育还要注重以情感人，以理服人，　俗话说：“一把钥匙开一把锁，”思想工作只有对症下　药才能收到预期的效果［３］。大二上学期时我发现班　里有一同学情绪低落，甚至要辍学，通过了解得知原　来是他父母要离婚，于是我多次找他谈心，对他晓之　以理、动之以情，教育他应该尊重、理解父母的选择，　告诉他：可能在你中学时他们就有这种打算，因为你　才拖到现在，你已经是成人了，所以这个时候更应该　表现得积极上进，让他们放心，我想你也不愿意再因　为你而让父母一辈子都不幸福吧。后来他终于摆脱　了家庭变故带来的心理阴影，生活逐渐走向正常，毕　业时还考上了研究生。　对大学生来说，成才、就业、爱情已成为他们十　分关切的“注目点”，大学校园里的恋爱已成一道风　景线，辅导员要让学生对爱情有深刻而理性的认识，　保持着比较固定的直接联系。学校、系里的每一次活　动、每一项要求都是辅导员传达并布置到学生中的，　对学生的管理是辅导员工作的基本任务之一。　当代大学生是改革开放后成长起来的一代，他　们对于教育民主的要求更加强烈，辅导员要采用民　主化的教育管理方式。“有教无类、一视同仁”，在管　理决策的制定与执行上，应当有广泛的学生意愿基　础，建立民主、平等、和谐的师生关系，以学生的心态　去理解学生的生活，从学生的角度去审视学生的问　题，时刻用理解的目光去关照发生在他们周围的事　情，这样才能让他们从内心深处产生对辅导员的信　任。古人云：亲其师，则信其道。学生的信任又往往　使我们的工作收到“不令而行”的教育管理效果。　２１世纪是合作的世纪，不会与别人合作就不能　获得成功。因此，辅导员要有意识地培养学生和谐地　处理人际关系的能力。大学是促进学生个体社会化　的最后一站，让他们在集体生活中学会与人相处、学　会与人合作、学会共同生活　］。大学生来自不同地　区，他们在语言、生活习惯等方面不尽相同，家庭背　景也有所不同，城市学生和农村学生，农村学生之间　以及城市学生之间在家庭经济、教育上的差异，独生　子女和多生子女学生，他们性格、心理上也存在差　异，我们一方面要协调他们的关系，另一方面要耐心　教育，而不是训斥或冷嘲热讽。　辅导员的爱心是成功教育的原动力。爱学生才　能无怨无悔地投入，爱学生是教育好学生的前提，要　用爱心去开启学生的心灵窗户，平时要注意通过聊　天、观察到课情况和与班干交流等方式来了解学生，　真正做到急学生之所急，想学生之所想，比如帮助贫　困生解决勤工助学、申请贷款的问题；评优评先、学　生干部任命、发展党员等和学生利益相关的，一定要　严肃、认真、公平、公正；认真对待学生的努力，做好　每学期的综合测评工作；特别要重视特困生工作，关　心他们的生活，为他们争取困难补助、勤工助学或者　以其他方式资助他们，同时要帮助他们端正金钱观，　树立自信心，不要让他们因为经济上的困难而使学　１４１　维普资讯 http://www.cqvip.com

习受到影响。　自己工作的经验教训，努力提高自身的综合素质，既　要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明　志、甘为人梯的精神境界，用自己正确的思想，优良　的品德，良好的行为，渊博的学识引导学生走向道德　的高峰，走向人格的完善，走向学业的成功。　总而言之，辅导员“在精神上，应该是学生的导　师；在品德上，应该是学生的典范；在情感上，应该是　学生的朋友”。一批好的教师就会造就一所好的学　校，一个好的辅导员就会影响一批学生的未来。希望　更多的辅导员能和学生做到心与心的沟通，成为学　步入信息社会的今天，网络文化对校园的主流　文化提出了挑战，网络中暴力、反动和色情等信息对　大学生的健康成长产生了负面影响，还有不少大学　生沉湎网络，荒废学业，辅导员要关注学生的上网情　况，教育和引导学生正确利用网络。　２．４努力提高辅导员自身素养　辅导员工作千头万绪，纷繁复杂，“两眼一睁，忙　到熄灯”。但我们不能整天陷入事务性工作中，还应　注重理论学习，如管理学、教育学、心理学等。“打铁　需要自身硬”，辅导员要与时俱进，紧跟时代步伐，不　生心中的一面旗帜。　断解放思想，更新观念，学习新事物，了解新情况，从　而找到与大学生进行沟通和交流的“共同语言”。要　参考文献：　注重向他人学习，积极参加各种工作研讨，注重总结　［１］徐超．新形势下高校辅导员工作探析［Ｊ］．广西民族学院　学报（社科版），２００６（６）：２７５—２７７．（下转第１３６页）　（上接第１３０页）　３．６发挥学籍档案的凭证作用，做好档案信息资源　３．５要加强学籍档案管理，科学制定归档范围，保　的开发利用　证学籍档案资料收集完整、齐全，做好电子注册的基　针对社会上出现的假文凭泛滥等现象，虽然中　础工作　国高等教育学生信息网开通了学籍注册信息、学历　由于电子注册的内容来源于学籍档案管理材　证书查询服务，但各高校学籍档案管理部门仍要做　料，包括书面信息材料和计算机管理内容，完整的学　多方面的工作，如开展学历证书真伪鉴定在线服务，　籍档案管理材料是保证电子注册工作顺利进行的前　出具毕业资格证明；向社会开放学籍档案综合利用　提和基础。电子注册工作的实施，又反过来检验日常　服务，如网上查询，任何企、事业单位，个人可以便捷　学籍档案管理是否规范，两者相辅相成，互相促进。　地在任何地方进行查找核对。这样一来造假的学历　学籍管理材料的收集、整理、归档，有一定的范围和　证书将无处藏身。　要求，制定归档范围要符合学籍档案形成规律和社　会特定的查证、查考的需要。主要包括新生入学登记　参考文献：　表、学生学籍卡片、学生历学年成绩总册（加盖教务　［１］夏玉珠．认真做好信息采集工作完善学历证书电子注册　处公章）、在校学生名册、学生学籍变更材料（升级、　管理制度［Ｊ］．新疆广播电视大学学报，２００４，（２）．　留级、休学、复学、转学、退学）、学生奖励材料（奖学　［２］赵雅琴．高校学籍档案的特点与管理刍议［Ｊ］．商丘职业　金、优秀学生、先进班级）、学生处分材料、毕业证书　技术学院学报，２００６，（６）．　申领表、毕业证书电子注册上报信息表、年级（届）学　［３］赵娜．对搞好高校学籍档案管理工作的思考［Ｊ］．科技情　生名册等，而电子注册数据库的内容更多。因此对学　报开发与经济，２００６，１６（１）．　［４］孙荣平，刘树生．浅析高校学籍档案管理的管理与完善　籍档案管理材料的要求更具体、更细致、更全面［４］。　［Ｊ］．黑龙江教育（高教研究与评估版），２００５，（３）．　Ｏｎ　Ｅ—Ｒｅｇｉｓｔｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｓｔａｔｕｅｓ、Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ　ａｎｄ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｓｔａｔｕｓ　Ａｒｃｈｉｖｅｓ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｉｎ　Ｈｉｇｈｅｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ＴＡＮＧ　Ｗｅｉ－ｙｕａｎ　（Ｓｕｚｈｏｕ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｓｕｚｈｏｕ　Ａｎｈｕｉ　２３４０００）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｔ　ｉｓ　ａ　ｍｏｄｅｒｎ　ａｎｄ　ｎｅｗ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｓｙｓｔｅｍ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ｔｏ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ　ｒｅｇｉｓｔｒａｔｉｏｎｉｎ　ｆｏｒ　ａ—　ｃａｄｅｍｉｃ　ｓｔａｔｕｅｓ　ａｎｄ　ａｃａｄｅｍｉｃ　ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ　ｉｎ　ｈｉｇｈｅｒ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈ　ｂｒｉｎｇ　ｆｏｒｗｏｒｄ　ｎｅｗ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｃｈａＵｅｎｇｅ　ｔｏ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｓｔａｔｕｓ　ａｒｃｈｉｖｅｓ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ．Ｌｅａｄｅｒｓ　ｏｆ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｓｔａｔｕｓ　ａｒｃｈｉｖｅｓ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｅｓｔａｂｌｉｓｈ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　ｏｆ　ｐｅｏｐｌｅ—ｏｒｉｅｎｔｅｄ，ｐｅｒｆｅｃｔ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ａｎｄ　ａｄｏｐｔ　ｍａｎｙ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｔｏ　ｆｉｔ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｏｆ　Ｅ—ｒｅｇｉｓｔｒａｔｉｏｎ，ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｍｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎ　ｏｆ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｓｔａｔｕｓ　ａｒｃｈｉｖｅｓ　ｍａｎ—　ａｇｅｍｅｎｔ　ｉｎ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｓｔｕｄｅｎｔ　ｓｔａｔｕｓ；ａｃａｄｅｍｉｃ　ｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ；ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ　ｒｅｇｉｓｔｒａｔｉｏｎ；ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｓｔａｔｕｓ　ａｒｃｈｉｖｅｓ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　１４２　维普资讯 http://www.cqvip.com 中的许多内容是专业课教师无法演绎出来的。讲座、　立模拟公司、建设校内学生营销公司、联系校外实习　讨论与专业课交替进行，相得益彰。　基地、合作办学、毕业前上岗综合实训、学生课余到　３．２．２改革教学的方式　企业兼职、鼓励学生创业。除此之外，还可以在老师　应彻底摒弃传统的“满堂灌”的教学方式。在课　的积极倡导和鼓励下，成立市场营销学会，通过举办　堂教学中实现师生互动，使学生变被动学习为主动　营销知识竞赛、演讲比赛和策划大赛等丰富多彩的　性、创造性学习，激发学生的思维与创新，培养学生　活动调动学生的积极性，培养学生的综合能力。总　的理论创新能力。可以采取的方法有很多，如启发　之，应该根据各个高校及学生的实际情况选择最佳　式、讨论式、辩论式等等。其次，加强案例教学的力　的方式组合循序渐进的提高学生的实践能力，本着　度，案例式教学能够培养学生的发散思维、批判性思　先单项后综合，先校内后校外的指导思想逐步推进，　维和解决问题的能力，对提高学生的方法能力效果　这样才能真正提高高校营销专业学生的各项能力。　颇佳。再次，把理论考核与实践考核结合起来，这样　同时我们要在实践教学实施的过程中，充分调动学　的考核与评定既涵盖了知识点，又考核了学生的综　生的积极性和主动性，充分体现出学生学习的主体　合运用能力，调动了学生的积极性，对学生理论方面　性，这样才有可能把实践教学工作落到实处，培养出　实践能力的提高帮助很大。最后，在各门专业课教学　大批合格的符合社会需要的市场营销专业人才。　的过程中，以理论内容为依托开展单项实践能力的　提高。比如在市场营销学、商务谈判、推销学、市场营　参考文献：　销调研等课程的教学过程中，教师可以安排课外实　Ｅ１］蔡则祥，刘海燕．实践教学理论研究的几个角度ＥＪ］．中国　大学教学，２００４（３）．　・　践作业让学生单独或分组完成，以此来提高学生的　Ｅ２３肖立．高校市场营销专业学生实践能力的培养［Ｊ］．运城　社会实践能力。　学院学报，２００５（１Ｏ）．　３．３利用多种实训方式培养学生的实践能力　［３３袁慎祥，赵艳丽．加强实践环节，调整课程结构，培养新型　实训方式的选择对学生实践能力培养影响既深　市场营销（本科）专业人才［Ｍ］．哈尔滨工商大学学报（社　会科学版），２００４（５）．　入又深远。当前各高校采用的实训方式主要有以下　Ｅ４］周叶芹．营销专业学生实训方式探讨口］．新余高专学报，　几种：营销教学模拟软件、课堂教学角色扮演法、建　２００１（６）．　Ｔｈｅ　Ｓｔｕｄｙ　ｏｆ　Ｃｏｌ　ｌ　ｅｇｅｓ　ａｎｄ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　Ｍａｒｋｅｔｉｎｇ　ａｎｄ　Ｓａｌ　ｅｓ　Ｓｐｅｃｉａｌ　Ｆｉｅｌ　ｄ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｐｒａｃｔｉｃｅ　Ａｂｉｌ　ｉｔｙ　ＣＥＮ　Ｈｏｎｇ－ｑｉ　（Ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｓｕｚｈｏｕ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ａｎｈｕｉ　Ｓｕｚｈｏｕ　２３４０００）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ　ｍａｉｎ　ｂｏｄｙ　ｏｆ　ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｆｉｒｓｔ　ｈａｓ　ｆｉｘｅｄ　ｔｈｅ　ｂｏｕｎｄａｒｙ　ｔｈｅ　ｃａｍｐ　ｐｉｎ　ｃａｒｒｉｅｓ　ｏｕｔ　ａｎ　ａｂｉｈｔｙ’Ｓ　ｉｍｐｏｒｔ　ａｎｄ　ｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｅｍｐｈａｓｉｚｅ　ａｎａｌｙｓｅ　ｔｈｅ　ｃａｕｓｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｃａｍｐ　ｐｉｎ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｆｉｅｌｄ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ｃｏｌ－　ｌｅｇｅｓ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ｂｅ　ａｉｍｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｃａｍｐ　ｐｉｎ　ｔａｌｅｎｔｅｄ　ｐｅｒｓｏｎ　ｃａｒｒｉｅｓ　ｏｕｔ　ａｎ　ａｂｉｌ－　ｉｔｙ，ｂｒｉｎｇｉｎｇ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ　ｓｏｌｖｉｎｇ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ．Ｔｈｅ　ｃａｍｐ　ｐｉｎ　ｃａｒｒｉｅｓ　ｏｕｔ　ａｎ　ａｂｉｌｉｔｙ；Ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｓｙｓｔｅｍ；Ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｒｅａｌｉｔｙ　ｍｏｄｅｌ　（上接第１４２页）　贸，２００３（３）：１２２—１２３・　［２］李武英．积极做好高校辅导员工作［Ｊ］．理论联系，２００６，　［４３王健．高校辅导员工作的２６个字母［Ｊ］．思想理论教育，　６４（２４）：１１８．　２００５（１１）：７Ｏ一７３．　［３］付洪波．新时期做好高校辅导员的几点思考　ｒ　－Ｉ　．ｊ　方经　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｃｏｕｎｓｅｌ　ｉｎｇ　Ｗｏｒｋ　ａｔ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ＣＡＩ　Ｌｉｎｇ—ｃｕｎ　（ｅＤｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｐｈｙｓｉｃｓ，Ｃｈａｏｈｕ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｃｈａｏｈｕ，Ａｎｈｕｉ　２３８０００）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｃｏｕｎｓｅｌｏｒｓ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｆｏｎｔ—ｌｉｎｅ　ｏｒｇａｎｉｚｅｒｓ　ａｎｄ　ｅｄｕｃａｔｏｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｏｌｉｔｉ—　ｃａｌ　ｗｏｒｋ．Ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ　ｉｓ　ｃｏｎｆｒｏｎｔｅｄ　ｗｉｔｈ　ｎｅｗ　ｄｅｍａｎｄｓ　ａｎｄ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ　ａｓ　ｎｅｗ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ　ｏｆ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｉｄｅｏｌｏｇｙ　ａｒｉｓｅ　ｗｉｔｈ　ｓｏｃｉａｌ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｔｉｏｎ．Ｉｎ　ｔｅｒｍｓ　ｏｆ　ｇｕｉｄｅｄ　ｓｔｕｄｙ，ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎｄ　ｍｏｒａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ　ｑｕａｌｉｔｙ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｄａｉｌｙ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ｔｈｅ　ｐａｐｅｒ　ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｓ　ｔｈｅ　ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ　ｏｆ　ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ　ｗｏｒｋ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ　ｏｆ　ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ　ｃｏｕｎｓｅｌｏｒｓ’ｑｕａｌｉｔｙ．　Ｋｅｙ　ｗｅｒｄｓ：Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；Ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ　ｗｏｒｋ　１３６．