四年级上册语文期中测试卷

四年级上册语文期中测试卷

姓名__________ 成绩__________ 第一部分 基础积累与运用（37分）

一.听故事《竹》，回答问题。（5分）

（一）选择正确答案的序号填在括号里。（2分） 1.被称为“岁寒三友”的是（ ） A桃李杏 B松竹梅 C雪风雾 2.翠竹被称为（ ）

A“竹笋的宝藏” B“绿色的代表”C“绿色的象征”

（二）判断下列说法是否正确，对的打“v”，错的打“╳”。（3分） 1.竹笋味道鲜美，但容易引起便秘。（ ） 2.竹子的品格是不畏困难，不惧压力。（ ）

3.我们中华名族具有自强不息，不屈不饶的精神.（ ） 一、看拼音，写词语。（8分）

guī lǜ yǐn bì wā jué yáng yì

二、请用“ ”画出下列四字词中的错别字，并在后面的括号里改正。（4分） 忘子成龙（ ） 奇虎难下（ ） 老马实途（ ） 来龙去麦（ ）

你一定积累了不少带有动物名称的成语（如“龙飞凤舞”），请写出两个你喜欢的带动物名称的成语，记住不要重复试卷中出现过的。 、 三、用“√”选择正确的读音。（6分）

铺（pù pū ）面 堤坝（dī tí） 空闲 ( kòng kōng ) ．．角（jiǎo jué）色 的(dí de)确 重复 (zhòng chóng ) ．．．

四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。

振：①摇动，挥动 ②奋起，兴起

1.这时爸爸走过来告诉她，要振作起来，才能胜利。（ ） 2.我的爷爷正在振笔直书。 （ ）

烂：①因过熟而变得松软 1、东西腐坏 ③破碎

3.今天，妈妈做的稀粥烂饭味道很好。（ ） 4.我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。（ ） 3.水蜜桃和葡萄都是很易变烂的水果。（ ） 五、按要求写句子(6分)

1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。（修改病句） 2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。（修改病句） 3.难道蟋蟀有建造住宅的本领吗？（改为陈述句） ----------------------------------------- 六、 根据描绘的情景，完成写话.（3分）

小红上课总喜欢讲话，老师让你去劝劝他，你会对他说：“-------------

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第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、认真阅读下面的短文，回答问题。 （15分）

这是为什么

学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

1. 请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！（2分）

2.文中有一个含有数字的四字词语是： ，我还能写两个类似的词语： 、 。（3分） 3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分） 寒冷 ——（ ） 黑暗 ——（ ）

4.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。（2分） (1)失去视力的人。（ ）

(2)比喻花样繁多或变幻多端。（ ）

5.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）

6.盲人“心中的明灯”指的是 。（2分） 7.读了这个故事中，你受到了什么启发？（2分）

一天 老师给学生出了这样一道题 有一个盲人 晚上出门总挑着一个灯笼

二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分）

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

1、下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适，在（ ）里打“√”。（2） ①蚂蚁“搬兵”（ ） ②蚂蚁的趣闻（ ） ③蚂蚁认路（ ） 2、请在文中找出下列词语的近义词。(2分) 本事 —— ( ) 强烈 ——（ ） 3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分) 同心协力 猛烈

① 凶猛，强烈 （ ） ②统一认识，共同努力 （ ） 4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分) 5.认真阅读短文后填空。（4分）

①短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂蚁。 ②蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。 6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。(1分) 7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(2分)

第三部分 习作（30分）

同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你选择最喜欢的动物，想想这

些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。题目自拟，不少于350字。