辅导老师：
辅导对象 问题表现 班级 性别 辅导时间 6 喜欢管闲事，喜欢惹人家，因而大家都不喜欢她。她也经常受到众人的嘲笑，感到自尊心受到损害，就喋喋不休地骂骂同学，一旦家长批评，她会发脾气，骂家长，对家长提出的要求总是讨价还价讲条件。 从小受到长辈们的百般呵护，听惯了好话，习惯了别人让步，不良的家庭教育环境使她养成了“以我为原因分析、辅导对策及过程 中心”的心理和惟我独尊、自由散漫的个性。进入小学后，因行为习惯不好，与同学们不能友好相处而经常受到批评指责，产生了逆反心理，并形成了心理障碍。（1）加强家校联系：我经常打电话或直接与家长交谈，让家长及时了解刘某在校的表现，共同制定教育策略，并严格执行。（2）讲究辅导方式：用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养她有话好好说，心平气和地与她人交流的习惯。（3）多表扬鼓励：全面分析陈某的优缺点，及时发现她的闪光点，多给她一些机会参加集体竞赛活动，满足她的自尊需求。
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