“小小英雄”阅读理解 林馨

长春中心小学 林馨

1.星期六上午，十二岁的托马斯抄近路赶回家去。突然，“哗啦”一声，一家商店的后门被人撞开了，一个瘦高的男人冲了出来，险些撞在托马斯的单车上，同时，那人左胳膊下紧夹着的航空包里露出了一支乌黑锃亮的手。

2.托马斯害怕极了，慌慌张张向前骑去，完全没注意一直绑在腰间的运动外套已掉在了地上。

3.托马斯惊魂未定地踏进家门，电话铃正巧响了。托马斯拿起话筒，里面响起一个低沉的声音：“托马斯，你的衣服掉了，我是刚才捡到你的衣服的人，你的学生证就装在运动外套里。想起来了吗？”

4.托马斯大吃一惊：坏了，肯定是刚才那个恶魔！现在，那家伙不仅知道了他的名字，还知道了他的家庭住址和电话号码！

5.那声音又在电话里响起来了：“托马斯，我警告你，别去报警，否则……”还没等托马斯说一句话，对方就把电话“咔嚓”一声给挂了。

6.托马斯一屁股跌坐在沙发上，脑子里乱糟糟的，但他挣扎了一会儿之后，觉得自己应该做一个真正的男子汉。于是，他来到了局，但是，当他坐在面前的时候，他感到自己的舌头变僵硬了，一句话也说不出来。最后，他只是谎称自己丢失了钱包，填了一张“丢失报告单”。

7.托马斯从局出来后，心里很不是滋味。突然，他发现有一辆绿色的小轿车跟在他的身后，那张熟悉的狰狞面孔从车里钻出来，扑上来牢牢抓住了托马斯。

8.那人咆哮着说：“我告诉过你，不要去报警，可你还是报了！”托马斯脸色苍白地解释道：“没有，先生。我只是说我丢了个钱包，我衬衣口袋里有证明！”那人看到“丢失报告单”后，才放开了托马斯。

9.回到家里，托马斯无力地倒在沙发上，打开电视，正在播送晚间新闻：“今天上午九点左右，珠宝店被一个蒙面人抢劫，店主被罪犯打伤，现在生命垂危。如果市民们有关于此案的线索，请尽快给警方打电话……”

10.托马斯沉思良久，终于拿起电话报警。但是，警方并没有在备案的罪犯名单里找到那个珠宝店劫匪。虽然负责这个案子的皮尔洛警长答应严密保护托马斯，但托马斯还是觉得很不安心。

11.就在皮尔洛警长准备护送托马斯回家时，托马斯突然站住了。他兴奋地对皮尔洛警长说：“等等，我想我有办法辨认出那个强盗了。”

12.第二天清晨，托马斯打开电视，他看见皮尔洛警长给罪犯戴上了手铐。播音员讲了破案的经过，还把托马斯描述成了令人尊敬的英雄……

13.托马斯高兴地大叫起来，他终于胜利了！原来，托马斯把那个罪犯接触过的“丢失报告单”交给了皮尔洛警长。警方在那张纸上发现了罪犯的指纹。警方用电脑查找了全部指纹档案，最后终于发现了指纹的真正主人。

菊之雅摘自《故事大王》

1、“托马斯害怕极了，慌慌张张向前骑去”，托马斯感到害怕的原因是什么？（ ） A. 他的运动外套丢了。 B. 他撞见了一位持劫匪。 C. 他骑单车不小心撞到商店后门。 D. 他捡到一支乌黑锃亮的手。

【命题意图说明：本题考查的是“检索”能力，即从文本中提取明显的信息。】 参：B

2、警方最后靠什么成功捉住罪犯？ A. 丢失报告单上罪犯的指纹。 B. 托马斯描述的罪犯长相。 C. 市民们提供的罪犯住址。 D. 罪犯自己主动自首。

【命题意图说明：本题考查的是“检索”能力，即从文本中提取明显的信息。】 参：A

3、第7段中托马斯从局出来后，为什么他心里很不是滋味呢？ A. 他报警后，害怕罪犯报复他。

B. 他不忍心举报罪犯，因为罪犯捡到了他的外套。

C. 他没有如实提供罪犯线索，只是谎称自己丢失了钱包。 D. 他找不到他丢失的钱包。

【命题意图说明：本题考查的是“理解-归因”能力，即说明事件的原因。】 参：C

4、“突然，他发现有一辆绿色的小轿车跟在他的身后，那张熟悉的狰狞面孔从车里钻出来，扑上来牢牢抓住了托马斯。”这段话主要用了哪种描写方法？ A. 动作描写 B. 心理描写 C. 外貌描写 D. 环境描写

【命题意图说明：本题考查的是“评鉴-评语言形式”能力，即对文本的遣词造 句进行评价。】 参：A

5、第五段中“那声音又在电话里响起来了：‘托马斯，我警告你，别去报警，否则……’”省略号中罪犯想表达什么？

A. 请求托马斯不要报警，放自己一条生路。

B. 与托马斯协商，只要不报警，就将外套物归原主。 C. 威胁警告托马斯，若是报警，托马斯就会有生命危险。 D. 威胁托马斯再也拿不回自己的外套与学生证。

【命题意图说明：本题考查的是“理解-探究言外之意”能力，即理解词句背后 的意思。】 参：D

6、对文章第10自然段至第13自然段的大意描述最完整最准确的一项是？ （ ） A.警方在丢失报告单上发现了罪犯的指纹。 B.托马斯成了令人尊敬的英雄。 C.皮尔洛警长成功捉住罪犯。

D.托马斯因帮助警方捉住罪犯而被称为“小小英雄”

【命题意图说明：本题考查的是“理解-概括”能力，即概括主要内容。】 参：D

7、第6段中“托马斯一屁股跌坐在沙发上，脑子里乱糟糟的，但他挣扎了一会儿之

后，觉得自己应该做一个真正的男子汉。”展开想象，写出托马斯此刻的心理活动。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【命题意图说明：本题考查的是“运用-仿作”能力，即依据文情展开想象，并进行描写。】

8、你觉得托马斯是个怎样的人？请你结合文本内容说说理由。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【命题意图说明：本题考查的是“评鉴-评内容”能力，即对文本内容（主要人物）的评价能力。】 参： 示例1：

有正义感的男子汉。从（1）“托马斯一屁股跌坐在沙发上，脑子里乱糟糟的，但他挣扎了一会儿之后，觉得自己应该做一个真正的男子汉。”中看出他虽然害怕却依旧鼓起勇气。从（2）“托马斯沉思良久，终于拿起电话报警。”从他在听闻罪犯抢劫伤人的播报时毅然决然的报警，看出他是一个富有正义感的人。 示例2：

聪明机智细心的人。从（1）“托马斯大吃一惊：坏了，肯定是刚才那个恶魔！现在，那家伙不仅知道了他的名字，还知道了他的家庭住址和电话号码！”他马上了解到罪犯掌握他的详细信息，看出他的聪明细心。从（2）“原来，托马斯把那个罪犯接触过的“丢失报告单”交给了皮尔洛警长。警方在那张纸上发现了罪犯的指纹。”看出托马斯的机智聪明。

评分标准：此题评分点：一、评价正确，得 1 分；二、说理由时提到“故事中的两个信息”，如，示例中所标注序号的内容，都是“故事中的信息”，提到 1点得 1 分；三、表达通顺、句子意思完整，得 1 分。