（经典版）
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序言
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小班绘画活动教案【精选8篇】
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是人见人爱的本店铺分享的小班绘画活动教案【精选8篇】，希望可以启发、帮助到同学们。 小班美术教案篇一 活动目标
1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。 2、能模仿教师的动作学习点画。
3、愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 重点难点
让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。 活动准备
1、颜色颜料，红色绿色黄·色颜料等每组都2到3块抹布 2、在每人一张八开的大白纸。 活动过程
1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。
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师：（1）看！你们知道这是什么吗？（颜料） （2）这是什么颜色？
2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。 师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？ 师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。
师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。
师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦？
师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，师：提心幼儿点画完后将手擦干净。
师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。 3、幼儿做画。
师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。
师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。 师：你点了什么呀？
4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。 幼儿园小班美术教案《星空》篇二 活动目标：
1、了解星星和月亮在晚上出现。 2、会画美丽的星空。
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3、体会星空的美丽。 4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备：
画纸，画笔，星星图片，月亮图片。 活动重难点： 画出心中美丽的星空。 活动过程： 一、复习导入。
小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗？太阳公公一般是什么时候出来呀？哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀？ 二、引出月亮。
有小朋友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。 晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀？ 哦，对了，是小星星。 三、画出美丽的星空。
晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是非常漂亮呢？小朋友们应该都见过星空，在自己心里呢，也有一副美丽的星空。现在，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。
不会画的，在画画中有原则性错误的，老师在一旁引导教导。
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四、点评。
哇，小朋友们都画出了美丽的星空呢。每个小朋友的星空都是不一样的，都非常漂亮。让我们一起来欣赏欣赏吧。 活动反思：
在美术教育中，教师的首要目标是帮助幼儿顺利地把自己的想法、情感，借助于美术这一载体有效地表达出来。在此基础上根据幼儿的能力、兴趣，在美术的技法、想象、思维等方面提出更进一步的要求。因此，我们必须从幼儿美术教育的最终目标这一高度来审视美术活动中的评价。评价时，既不能只重视美术技能，也不是不要美术技能，而是要对其有一个正确的定位，应把培养幼儿的绘画兴趣、想象力、创造力作为真正反映幼儿绘画能力的重要指标。 小班美术绘画教案篇三 活动目标
1.在看一看、玩一玩、印一印、说一说等系列活动中，培养幼儿的印画兴趣。
2.能积极的参与活动中，有一定的表达能力。 3.了解对称的特点，并利用这一特点进行绘画。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.感受作品的美感。 活动准备
水粉颜料、树叶、豆子、动植物图片、绘画纸。
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活动过程
1.出示各种对称动植物图片，引导幼儿发现对称的特点。 2.出示对称印画作品，启发幼儿展开讨论，怎样才能让画面达到对称效果。
3.教师示范制作对印画过程，将纸分成两半，在纸的一半刷上水粉颜料，在颜料没干的时候，将另一半对折印上去，打开后即完成。 4.幼儿自由选择一种对称的动物或植物，进行对称印画创作。 教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 小班绘画活动教案篇四 活动名称：绘画——下雨了 活动目标：
1、用短垂线、长垂线表现小雨和大雨，喜欢绘画活动。 2、用正确的方法握笔和绘画姿势，鼓励幼儿大胆想象，体验大胆想象的快乐。
3、培养幼儿良好的操作习惯。
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活动准备： 老师示范画一张
练习册和油画棒人手一份。 活动过程： 一、活动开始。
老师：小朋友们好，这节课我们上绘画课，画什么呢？小朋友们先听一听这是什么声音吧！ (嘀答、嘀答)
老师：是什么声音呢？哪个小朋友来说一说？ (幼儿回答)
老师：哦，真棒，原来是下雨的声音，今天啊我们就来画雨吧！你们知道雨是从哪儿掉下来的吗？你们见过小雨点吗？谁来说说是什么样的？ (幼儿回答)
老师：你们回答的很好，下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。老师想问问你们看过彩色的雨吗？现在我们一起来画彩色雨吧！ 二、基本部分。
(老师示范画下大雨和下小雨的长线和断线) 老师：现在请小朋友们自己来画一画彩色的雨吧！
发放绘画工具。下雨啦，我们一起来画漂亮的七彩雨。(雨中有红、橙、黄、绿、青、蓝。)
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要求幼儿画满画纸，要画两种线。 三、评价展示幼儿作品 1、收拾油画棒。
2、展示部分幼儿作品：从幼儿画面整洁，颜色搭配，画面丰润、布局合理等方面进行评价。 小班美术教案篇五 活动目标：
1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。 2、会用对角折的方法折鱼。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备：
1、课件：相关蓝色海洋背景图 2、大小不等的正方形彩色手工纸 3、轻柔音乐 活动流程：
师幼谈话：你们是小几班的孩子（幼儿说）我听说咱小X班的孩子平时在幼儿园里都表现特别棒！对吗？（对）这么有自信，好今天就让老师来看一看，请幼儿坐下。唉！你们认识我吗？我是谁？张老师很高兴能和你们成为朋友。 一、导入部分：
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对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（大海）你喜欢大海吗？那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢？（幼儿边说边表演）
小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有许多许多的。小动物 二、回顾儿歌：
咦？看谁来了（出示课件）和幼儿一起说儿歌
说到：“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问：“它们是用什么做出来的？（用纸折出来的）什么颜色的是大鱼？什么颜色的是小鱼（夸奖幼儿）
三、（教师把小鱼贴在黑板上）指着大鱼提问：“这是鱼的什么？（眼睛）这是鱼的（尾巴）这是鱼的（身体）
1、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢？首先，我们用一张正方形的纸（出示纸）提问：“这四个尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（边）师：“首先（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（在孩子身边游一游）你也来试试吧？现在请你轻轻的坐到桌子旁边
2、看看我们桌子上有什么？（彩笔、纸）现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上）
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小结：现在大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢？我们在给小鱼找个好朋友吧？（幼儿做回座位上）
3、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上） 四、总结：师幼一起评价幼儿作品。师：“这个小鱼是谁折的？这个大鱼是什么颜色的？这个大鱼是什么颜色的？大鱼和小鱼都找到了好朋友，他们可高兴了，那我们的好朋友在那里呢？我们一起到外面找一找吧？活动结束。 教学反思：
这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的，利用多种表现形式来表现。让学生在观察欣赏中感受美、体验美在实践操作中表现美、创造美鼓励学生大胆的表现不同的鱼儿造型从而促进学生个体的形成和发展。
幼儿园小班的美术教案篇六 活动目标
1.尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色彩美。 2.学习运用滴管壶进行创作。 3.体验用多种材料创作的乐趣。 活动准备
1.吸收性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。 2.春天主题的图片，教师的示范画。
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3.春天主题的音乐。 活动过程
1.随着春天的旋律踏人春的花园。
（1）请幼儿欣赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生机勃勃的美好感觉。
（2）请幼儿欣赏春天主题的图片（小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等）。 2.花儿也开在画面上。
（1）教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的？ （2）教师讲解并示范操作步骤与方法
洒一洒（用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会如同藤脉一般蔓延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定）。
印一印（用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色彩）。 吹吹干（将颜料吹干）。
撕一撕（根据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等）。 （3）幼儿创作，教师进行个别指导。 3.评比最美丽的花园。
（1）幼儿互相欣赏各自的作品，闻闻画中的花香。 （2）教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。 小班美术课教案篇七
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设计意图：
提高幼儿的想象能力，动手能力、体验这种集体做画的快乐。从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。 活动目标：
1、乐意参加印画活动。
2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 活动准备：
1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。
2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画笔一支，抹布若干。
3、手印画范例一张。 活动过程： 一、引题：
师：小朋友这是什么呀？ 幼：手。
师：那我们的小手能干什么啊？
幼：吃饭、拿东西…师：我们的小手真能干，那今天老师还要告诉你们一个秘密，我们的小手还能当树叶呢。(出示范图)，那树叶是
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怎么印上去的呢，(拿出颜料，告诉小朋友就是这种神奇的水，然后印到大树上，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。)小朋友想试试吗？ 幼：想。
师：那我让你们试试。
二、请孩子用手掌蘸上颜料，在\"大树\"上印画。
师：树妈妈没有树宝宝很不开心，请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。 幼：好
三、印好树叶的孩子在配班老师的帮助下将小手洗干净。 四、结束：
今天树妈妈很开心说要谢谢我们小朋友呢，我们帮它找到了那么多的树叶宝宝，那我们小朋友该怎么说啊？ 幼：不用谢！ 教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性·的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 小百科：树，木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的发展，在数据结构中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和若干颗子树构成的。
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树是具有木质树干及树枝的植物，多年生。一般将乔木称为树，主干植株一、分枝距离地面较高，可以形成树冠。树有很多种。 幼儿园小班的美术教案篇八 活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 活动准备 1、涂色—苹果 2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 活动过程 一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 二、展开
1、感知苹果的颜色
出示图片—苹果，引导幼儿观察： 这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 2、学习涂色苹果
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教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解：起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。 3、布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5、展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
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