五下语文第六单元预习学案

4．初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。

5．认识19个生字。 预习过程：

1．认真读“阅读材料1”中的文章，说说古代传递有哪些方式？

2．认真读“阅读材料1”中的文章，完成下列填空题。 （1）古代人们用各种方法传递信息：《烽火戏诸侯》用（ ）传递敌人入侵的信息；《“我们胜利了！” 》用（ ）的方式传递胜利的消息；《装在瓶子里的信》用（ ）传递一封信。 我还知道古人用（ ）等方法来传递信息。 （2）计算机网络的优越性表现在（ ）； （ ）；（ ）

3．认真读“阅读材料2、3、4”中的文章，说说现代传递有什么特点？

4.阅读相关材料填写：

古代：驿差长途跋涉—→近代 ）—→ 现代：（ ）—→

当代：广播、电视和（ ）。 5．阅读《网上呼救》。思考： （1）苏珊是在怎么样的情况下呼救的？桑恩救援的过程是怎么样的？在文中找出有关的句子，并作批注。：

（2）如果没有网络，结果会怎么样？

（3）捕捉文中的有关信息，理清桑恩救援的过程：

6.调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析，能自己发现调查和分析的结果。家庭信息调查记录表 家庭成员 获得的信息 爸爸 妈妈 我 结论：

信息来源