教学目标：1.清楚上下的概念，能够准确地辨别上下方位； 2.尝试用方位词“上”“下”正确描述物体的方位。 教学重点：清楚上下的概念，能够准确地辨别上下方位 教学难点：尝试用方位词“上”“下”正确描述物体的方位 教学准备： 小动物玩具 滑梯 教学过程： 一、开始部分： 1.音乐入室 2.导语：小朋友，老师今天给你们带来了礼物，你们看在神秘 的礼物袋里。老师把礼物袋放在了哪里？（幼儿：桌子上）教师把礼 物袋放藏在的桌子下面问：现在礼物袋在哪里？（幼儿：桌子下面） 礼物袋在和我们捉迷藏呢？我们现在来玩和小动物捉迷藏把。 二、游戏 1.明确游戏要求 ：每人在班级找到一个小动物，要记住小动 物在哪里找到的。重复要求。 活动教案 活动主题：认识上下 2．幼儿回答问题 3.给小动物换位置 4.玩滑梯 提问：玩滑梯要注意什么？（不推、不抢、注意安全） 三、结束部分 打开礼物袋，分发礼物。 总结本节课幼儿的学习情况。
