基础知识：
概念：发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生弹力。 产生条件：接触并挤压发生弹性形变。
大小：与运动状态有关，由平衡条件或牛顿第二定律肯定。
①非弹簧类的弹力是形变量越大，弹力越大。
②弹簧在弹性限度内，遵从胡克定律力F=kX。 ③一根张紧的轻绳上的张力大小处处相等。
方向：垂直，与施力物体的形变方向相反。
①压力、支持力的方向老是垂直于接触面（若是曲面则垂直过接触点的切面）指向被压或被支持的物体。
②绳的拉力方向老是沿绳指向绳收缩的方向。 ③杆一端受的弹力方向不必然沿杆的方向。
能力提升：
物体受到的弹力作用具有被动因素；引发形变的物体受到力，发生形变的物体产生力。它因物体运动状态转变而转变。如右图例：水平推力F增大时；加速度增大；形变的程度增大；因此正压力N增大。
【对象模型】
1、 刚体：弹性形变程度小，恢复形变时间短；可以忽略；因此它的弹力可以突变。
2、 弹性体：弹性形变程度大，恢复形变时间长；不能忽略；因此它的弹力只能渐变。
N F【方式模型】：不计质量与摩擦；物体发生弹性形变时；各部份之间弹力大小处处相等。
【例1】如图所示中的球和棒均滑腻，试分析它们受到的弹力。 【例2】如图所示，小车
甲
C乙
丙
╰ 上固定着一根弯成α角的轻杆，杆的另一端固定一个质量为m的小球，试
分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向：①小车静止；②小车以加速度a水平向右加速运动.③小车以加速度a水平向左加速运动？
22答案：（①mg，竖直向上；②mga，与竖直方向夹角arctana；③gmg2a2，与竖直方向夹角arctana；） g【例3】如图，将不伸长的细线两头悬挂在不等高的竖直墙上AB两点。用一个小滑轮悬挂重G的物体平衡时在O点。两线夹角为θ1现将B端下移一小段距离；重物再次平衡时两线夹角为：
B A A、θ1 =θ2 B、θ1>θ2 C、θ1< θ2 D、不能肯定
解析：物理现象发生的原因是多方面的，从某一方面入手的思维进程碰到障碍、陷入窘境时；要及时地调整思维方向，从其它方面着手思维；独辟蹊径。这就是换位思维。延长．．．．．．．．BO=OA由几何图形可知：角θ大小由两墙距离与线长决定取得： 【A】
拓展：①将B墙左右移动。②去掉B墙加上天花板。
【例4】(2021江苏)．如图所示，倾角为α的等腰三角形斜面固定在
C B A 30° 水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的双侧，绸带与斜面间无摩擦。现将质量别离为M、m(M>m)的小物块同时轻放在斜面双侧的绸带上。两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。在α角取不同值的情况下，下列说法正确的有
A．两物块所受摩擦力的大小老是相等 B．两物块不可能同时相对绸带静止 C．M不可能相对绸带发生滑动 D．m不可能相对斜面向上滑动 答案：AC
【例5】水平横梁一端固定在墙内，另一端装一个小滑轮B，轻线的一端C固定的墙上，另一端跨过滑轮悬挂一个质量为10kg的重物∠CBA=30°。如图所示。g=10m/s2,则滑轮受到的细线的作用力是多少？【100N】
【例6】如图劲度系数为k2的弹簧竖直固定的水平桌面上；上端连接一个质量为m的物体。另一劲度系数为k1的弹簧固定在物体上。现将k1的上端A缓慢上提；直
到k2受力大小为2mg / 3为止；求A上提的高度
解析：题目中“k2受力大小为2mg / 3”这衍生概念隐含了弹簧k2可能处于压缩与伸长两
个状态。当它压缩时有：⊿x = x1 +x0 –x2当它伸长时有：⊿x = x1 ‘+x0 +x2’可得【mg（1/k1 + 1/ k2）/3和5mg（1/k1 + 1/ k2）/3】
【例7】如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置。它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况不相同：①中弹簧左端固定在墙上。 ②中弹簧左端受到大小也为F的拉力作用。 ③中弹簧左端拴一小物块，物块在滑腻的桌面上滑动。 F④中弹簧左F
F 端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若以为弹簧的质量都为零。以L①②③④ L二、L3、一F、L4依次表示四个弹簧的伸长量，则有：
A、L2>L1 B、L4>L3 C、L1>L3 D L2=L4
当军事上的声东击西战术反映到思维上来；在题目中设置干扰因素，以考查学生的判断力时；往往出现此类题目。明确事物的本质，不为干扰因素所迷惑，这也是思维能力水平的反映。【D】
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