幼儿园大班社会活动教案《我会坚持到底》

底》

主题：我会坚持到底 教材准备：

1.绘本《小蛇的勇气》 2.小蜗牛音乐视频

3.图画故事《困难也成为伙伴》 4.绘本《小熊的成长》 学习目标：

1.培育孩子对坚持的认知本领，理解坚持的紧要性。

2.提高孩子的自信念和勇气，激发孩子拥有“我会坚持到底”的决心和信念。

3.加强孩子的合作意识，培育孩子的集体意识。 活动一：《小蛇的勇气》互动阅读 活动流程：

1.引导孩子们谙习小蛇的形象及其所经过的故事情节。 2.家园共读中，激励家长参加其中，亲子共读，孩子们边听故事，边看家长示范表演故事内容。

3.细节呈现：老师阅读时，突出小蛇刚强拼搏的精神状态及其坚决内心的细节描述。老师及家长们表演时，突出小蛇的刚强和英勇，认真察看孩子们的情感反应。

4.反思总结：通过问答方式，引导孩子们发表本身的感受和看法，反思小蛇的成长经过，思考坚持带给小蛇的收获和成长。

活动二：小蜗牛慢跑活动 活动流程：

1.引导孩子们认得小蜗牛的形象及其面对生活的态度。 2. 一起观看小蜗牛的音乐视频，激励孩子们跟随音乐动起来。 3.开展慢跑活动：拉着老师的大手，缓步、蹦跳、小步慢跑。途中，老师问孩子们：“你跑着怎么跑？和小蜗牛有什么相像之处？”激励孩子们说说本身的想法。

4.反思总结：孩子们在练习体力的过程中，通过跟随音乐、跟着老师一起跑，体验到了“坚持”的气力，也明白了一路上的吃亏、感觉困难都是可克服的。在这个环节中，老师可以叙述小蜗牛的故事中，小蜗牛一直保持着英勇自信、从不放弃的精神。

活动三：困难也成为伙伴 活动流程：

1.通过播放图画故事《困难也成为伙伴》，激励孩子们积极思考与本身生活阅历之间的联系。

2.培育孩子们的探究意识和自主学习本领，老师通过提问、讲解等方式，引导孩子们参加到故事情境中，从中获得思考和领悟。

3.进行角色扮演：孩子们分为两组，一组扮演主角，一组扮演支持者。主角组表演故事中的情节，支持者组扮演小方的伙伴，一起组建团队，助力互助，共同攻克困难。

4.反思总结：通过亲身体验，让孩子们更好地理解“困难是成长的财富”这一道理，明白在生活中面对问题，我们要宽容、理解、相互扶持来克服困难。

活动四：小熊的成长 活动流程：

1.通过观看绘本《小熊的成长》巩固孩子们对于“坚持到底”的理解。

2. 老师介绍小熊的成长历程，让孩子们明白成功需要有耐性和坚持不懈的努力。

3.画画表现：老师给出小熊的不同阶段的成长过程的图片，孩子们用本身的方式进行画画表现，表达出本身对于坚持到底的想法。

4.反思总结：老师问孩子们：你们在完成画画表现的过程中，有没有碰到困难或难以完成的地方？你们是怎样解决的？孩子们就本身的想法表达出来，并从中总结出坚持到底的气力和动力。

结束语：通过以上这些活动，旨在督促孩子们在日常生活中，要学会坚持、尝试和超越本身的心灵桎梏。并且，提高孩子们的团队合作意识，让他们明白合作才能共赢。愿每一个孩子都有勇气和信念，都能成为不放弃的小坚果，努力奋斗在本身的人生路上，做最好的本身。