最新部编版五年级语文下册第五单元测试卷培优卷(两套带答案)

部编版五年级语文下册第五单元检测卷（两套及答案）

满分：100分 （第一套） 时间：90分钟 题号 分数 一 二 三 四 五 总分

一、 基础训练营(31分)

1．下列注音和汉字完全正确的一项是( )(2分)

A．脚腕(jiǎo wàn) 吐痰(tù tán) 严监生(yán jiān shēnɡ) B．颧骨(ɡuàn ɡǔ) 搂住(lǒu zhù) 扳不动(bān bú dònɡ) C．揪住(jiū zhù) 刷浆(shuā jiānɡ) 小胖墩儿(xiǎo pànɡ dūnr) D．发怔(fā zhènɡ) 包袱(bāo fú) 露馅儿(lù xiànr) 2．读拼音，写词语。(4分)

3．给下面的字加上不同的偏旁组成新字，填空。(6分)

【宛】 ( )拒 饭( ) ( )惜 脚( ) 【其】 ( )骗 周( ) 围( )

地( )

【交】 ( )洁

( )区

( )刑 摔( )

4．我能给加点字选择正确的解释。(填字母)(4分)

【单】A.薄弱；B.只有一层的(衣服等)；C.只，仅；D.单子。

(1)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单．凭力气。( (2)小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单．褂儿。( ) (3)严监生把手从被单．里拿出来，伸着两个指头。 ( )

(4)林黛玉长得标致，但身体很单．

薄。 ( ) 5．把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(9分)

)

天 衣( )( ) 精 神( )( ) 半( )半( )

( )大( )粗 ( )面( )天 手( )眼( )

(1)上面的词语中，与“无精打采”互为反义词的是_______________________，

含有近义词的是____________________________。

(2)上面的词语中，描写人物外貌的是_______________________________。我

还能写一个这样的词语：_________________________________。

(3)上面的词语中，用来形容诗文、话语等严密，没有一点儿破绽的是______________。我会用这个词写一句话：______________________________________________________________________________________________。 6．按要求完成句子练习。(6分)

(1)(刷子李)刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(仿写句子)

_______________________________________________________ (2)曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句)

_______________________________________________________ (3)所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。(修改病句)

_______________________________________________________ 二、综合展示厅(9分) 7．选一选。(3分)

我们称一毛不拔的人为( )，称粗心大意的人为( )，称随声附和的人为( )。 A．马大哈

B．应声虫

C．铁公鸡

8．语言实践。(6分)

几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”面对这个话题，画家、病人会怎么说？作为小学生的你，你又认为最宝贵的东西是什么呢？

(1)画家：_______________________________________________ (2)病人：_______________________________________________ (3)作为小学生的你：_____________________________________ 三、课本直通车(12分) 9．填空。

(1)严监生是我国古典讽刺小说《____________》中的人物，课文选取了____________

的片段，写出了严监生____________的特点。

(2)《摔跤》选自__________的《______________》，主要写了______________________ ________________________________________________________。

(3)《他像一棵挺脱的树》选自《____________》，作者是________，原名__________，课文中的“他”指的是______________，课文所选片段通过对他的____________进行描写，突出了他__________________________的特点。 四、阅读检阅台(18分)

(一)阅读流程图，完成练习。(5分)

10．张小铁的手扭伤了，来到医院治疗。他要挂号需要到________________________

______________________________。(1分)

11．医生检查后，建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么？( )(1分)

A．去拍X光片。

B．去挂号收费处交检查费。

C．取药。

12．张小铁该去哪儿拍X光片？( )(1分)

A．门诊一楼。

B．病房大楼。

C．医技楼一楼。

13．张小铁拍完X光片后，需要去哪儿？( )(1分)

A．回家。

B．取药处。

C．返回医师诊室。

14．医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？( )(1分)

A．回家。 B．取药。 C．去挂号收费处交医药费。 (二)阅读短文，完成练习。(13分)

变

马吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶，他女儿笑盈盈地走过来：“爸爸，我想请教您一个问题。”

“有什么问题你就说吧。”

“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

马放下手里的茶杯，望着女儿说道：“农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

“哦，那么她爸爸是谁？”马问。 “就是您老人家呀！”

“什么？”马顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？这绝对不行！”

15．文中的女儿向父亲“请教”的目的是___________________________________

_______________________________________________。(2分)

16．文中突出表现马“变”的两个短语是______________________________

和______________。(2分)

17．马责怪女儿“你怎么能这样？”，这句话有两层含义，请写下来。(4分)

其一：_____________________________________________________________ 其二：_____________________________________________________________ 18．文中塑造人物时采用的主要描写方法是( )(1分)

A．外貌描写

B．语言描写

C．神态描写

19．文中马的性格特点是( )(2分)

A．大公无私

B．善变

C．支持新生事物

20．题目“变”的含义是_________________________________________________

_______________________________________________。(2分)

五、习作百花园(30分)

21．一个形象鲜明的人物，他(她)的音容笑貌，举手投足会在我们的脑海中留下深刻的印象。请选一位自己熟悉的人写一写。要求运用本单元中所学的描写人物的方法来写。题目自拟。

部编版五年级语文下册第五单元检测卷2

满分：100分 时间：90分钟

题号 分数 一 二 三 四 五 六 总分 主题百花园(45分)

一、主题达标。(24分)

1.把下面词语补充完整，并完成填空。(12分) (1)膀( )腰( )

虎( )熊( ) 身( )力( )

这些词语都是描写人物的__________的。 (2)发( )发( )

( )( )养神 神采( )( )

这些词语都是描写人物的__________的。 (3)三抓( )( )

大摇( )( ) 点头( )( )

这些词语都是描写人物的__________的。 2.给加点的字选择恰当的解释。(填字母，4分) 【疾】A.疾病；B.痛苦；C.猛烈，急速；D.痛恨。 手疾眼快( ) ．疾苦( ) ．

疾恶如仇( ) ．

积劳成疾( ) ．

3.用四字词语代替下列句子中画线的部分。(4分) (1)他精神振奋地走上讲台。( )

(2)啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。

( )

(3)小胖墩儿身体高大粗壮。( )

(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。( )

4.请根据课文内容，在括号里选择合适的字词，打“√”。(4分)

(1)众人看严监生时，点一点头，把手(垂 放)下，(登时 顿时)就没了气。 (2)他怕师傅(难看 难堪)，不敢说，也不敢看，可忍不住还要(看 扫)一眼。 (3)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，(塌 弯)着腰，合了裆，(鼓 瞪)着眼珠

子，不露一点儿(破绽 痕迹)。

(4)他无疑可以成为最(出色 厉害)的车夫，傻子似的他自己笑了。

二、主题探究。(18分)

1.下列句子各属于什么描写？选择正确的选项将字母填在括号里，并说说描写的

是谁。(4分)

A.外貌描写 B.动作描写C.语言描写 C.心理描写

(1)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。( )____________

(2)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 ( )__________

(3)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有 多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。( )__________ (4)“要不——摔跤。”( )__________ 2.回忆课文，连一连。(6分) 老舍

《俗世奇人》 小嘎子 技艺高超

徐光耀 《儒林外史》 刷子李 爱财胜过生命 吴敬梓 《小兵张嘎》 祥子 富有心计 冯骥才

《骆驼祥子》

严监生 身体结实硬棒

3.品读句子，完成练习。(8分)

(1)“是吗？”小胖墩儿( )起来，立刻( )后两步，一闪身( )了单褂儿，( )着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” ①在括号里填上恰当的动词。(2分)

②从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_______________的性格特点。(1分) (2)曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。 ①这句话的含义是( )(多选，3分)

A.刷子李确实有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所见，怎么也不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。

B.刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨炼的结果。C.刷子李的言行深深地震撼了曹小三，曹小三感触很深，受益匪浅。 ②请你用一句话赞美一下刷子李。(2分)

__________________________________________________________

三、主题话题。(3分)

吃货、开心果、倔牛、机灵鬼、淘气包、电脑迷、小博士……这些词语一定让你想起了生活中某个个性鲜明的人物吧，请选择一个说一说。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

________________________________________________________________

阅读大舞台(30分)

四、课文片段阅读。(12分)

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

1.“再不回头”在文段中的意思是__________________________，“医家都不下药了”说明______________________________________________。(2分) 2.“一声不倒一声的”点明严监生____________________了，可还 “伸着两个指头”，他心里可能会想：____________________________________________________________________。(2分)

3.“大侄子”“二侄子”上前去问的原因是________________________________________________________________。 (2分)

4.画“——”的句子运用了什么描写方法？写出了人物什么样的形象特点？(2分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5.作者写严监生因为两茎灯草不肯断气，其作用是( )(1分) A.表现了严监生有极强的求生欲望。 B.用夸张的手法表现出严监生的吝啬。 C.说明严监生害怕侄子们瓜分他的财产。 D.表明只有赵氏才真正了解严监生。

6.假如严监生还能说话，他可能会对两个侄子说什么？(3分)

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 五、主题阅读拓展。(18分)

老汪栗子(节选)

在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反

光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱(y．òu xiù)人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点儿都不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪(手忙脚乱 眼疾手快)地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子满是(斑点 斑驳)。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂(liě liè)纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意．地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”(有删改)

1.用“——”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。(2分)

2.“顾客等得急”是因为______________，从侧面写出__________________________；“老汪一点儿都不急”说明________________________________________________，从中可以看出老汪是一个_________________________________的人。(8分)

3.文中画“——”的句子对老汪的__________、____________和__________进行了描写，写出了老汪炒栗子成功后__________________的心情，表现了老汪炒栗子的________________。(5分)

4.刷子李为了让顾客放心，给自己立下了规矩。如果老汪也立下规矩，可以怎么说？根据文意写一写。(3分)

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________

习作新视角(25分)

六、习作展示。

个性鲜明的人物，总会给人留下深刻的印象，他(她)的音容笑貌、举手投足都让人印象深刻。请从你们班上选一位有个性的同学写一写。要运用本单元所学的描写人物的方法去写。题目自拟。

第五单元训练卷2答案

一、1.(1)大 粗 背 腰 强 壮 外貌 (2)怔 傻 闭 目 奕 奕 神态 (3)两 挠 大 摆 哈 腰 动作 2．C D B A

3．(1)精神抖擞 (2)天衣无缝 (3)膀大腰粗 (4)半信半疑 4．(1)垂√ 登时√ (2)难堪√ 扫√ (3)塌√ 鼓√ 破绽√ (4)出色√

二、1.(1)B 刷子李 (2)D 曹小三 (3)A 祥子 (4)C 小嘎子 2. 老舍——《骆驼祥子》——祥子——身体结实硬棒 徐光耀——《小兵张嘎》——小嘎子——富有心计 吴敬梓——《儒林外史》——严监生——爱财胜过生命 冯骥才——《俗世奇人》——刷子李——技艺高超 3．(1)①跳 退 脱 叉 ②勇敢、憨厚、直爽 (2)①ABC

②示例：你的粉刷技术真是炉火纯青啊！

三、示例：我的堂弟是个名副其实的“淘气包”。叔叔刚用五元钱给他买的玩具小汽车，不到两小时，他就把玩具小汽车弄坏了，车身裂开了几条缝，轮子也不翼而飞了。

四、1.病很重，不见好转 严监生已经病到无药可治的地步了 2．已经奄奄一息了 那灯盏里点着两茎灯草，多费油呀 3．看到严监生伸着两个指头

4．运用了动作、神态描写。写出了严监生爱财胜过爱自己的性命的吝啬鬼形象。 5.B

6．示例：唉，两个傻侄子呀，你们怎么就不明白二叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草都燃着呢，该多费油哇！这样白白糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气呀！

五、1.yòu 眼疾手快 斑点 liè 2．排队的人多 老汪的栗子炒得好

他不会因为买的人多而降低质量要求 精益求精、诚信经营 3．神态 动作 语言 高兴而激动 技艺精湛 4．示例：如果谁发现有硬开口子的栗子，白吃不要钱。

六、思路点拨：班上那么多同学，一定有许多有个性的人。选一个你觉得最有特点的人物来写，可抓住人物的语言、动作、神态等来描写。 例文略。

第五单元检测卷1答案

一、1.C

2．侄子 欺负 掰手腕 师傅

3．婉 碗 惋 腕 欺 期 棋 基 皎 郊 绞 跤 4．(1)C (2)B (3)D (4)A

5．无 缝 抖 擞 信 疑 膀 腰 仰 朝 疾 快 (1)精神抖擞 手疾眼快

(2)膀大腰粗 示例：眉清目秀 (3)天衣无缝

示例：他以为他编的谎言天衣无缝，结果还是被妈妈发现了 6．(1)示例：这美丽的风景，真好比画家画出的一幅绝美的图画。 (2)曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。 (3)所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。 二、7.C A B

8．示例：(1)最宝贵的东西是绚丽的色彩。 (2)最宝贵的东西是健康的身体。 (3)最宝贵的东西是渊博的知识。

三、9.(1)儒林外史 严监生临死前 爱财如命

(2)徐光耀 小兵张嘎 小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景 (3)骆驼祥子 老舍 舒庆春 祥子 外貌 身体结实健美

四、(一)10.门诊一楼大厅 11．B 12.C 13.C 14.C

(二)15.希望父亲同意她到农村搞乡镇企业 16．大力支持 绝对不行

17．女儿怎么能放着清闲的工作不干，要到农村去； 女儿怎么能采取这种方法套“我”的话，将“我”的军。

18．B 19.B

20．听说女大学生到农村搞乡镇企业非常支持，当知道这个女大学生是自己女儿时又坚决反对

五、21.思路点拨：要选择自己熟悉的人来写。首先，我们要弄清对方身上的闪光点是什么；然后，选择能表现这个闪光点的一两件事情；最后，在写作时，注意把事情的起因、经过、结果交代清楚，做到条理清晰，描写具体。另外，在具体事情中这个人是怎么说的，怎么做的，一定要具体刻画，从而凸显人物的闪光点，突出文章的中心。 例文略。